甲性狀和乙性狀為細胞質(zhì)遺傳．下列四種組合中能說明這一結(jié)論的是（　�。�
①♀甲×♂乙→F1呈甲性狀    
②♀甲×♂乙→F1呈乙性狀
③♀乙×♂甲→F1呈甲性狀    
④♀乙×♂甲→F1呈乙性狀．
A、①②B、③④C、①④D、②③
考點：基因與性狀的關(guān)系
專題：
分析：細胞質(zhì)和細胞核的遺傳都是通過配子，但是細胞核遺傳時雌雄配子提供的核遺傳物質(zhì)相等，而細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)主要存在于卵細胞中．細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)（具有DNA的細胞器如線粒體、葉綠體等）沒有均分機制，是隨機分配的，不遵循遺傳定律，屬于母系遺傳，即子一代性狀均與母本相同．據(jù)此答題．
解答： 解：①♀甲×♂乙→F1呈甲性狀，子代性狀均與母本相同；   
②♀甲×♂乙→F1呈乙性狀，子代性狀均與父本相同，不能說明甲、乙性狀屬于細胞質(zhì)遺傳；
③♀乙×♂甲→F1呈甲性狀，子代性狀均與父本相同，不能說明甲、乙性狀屬于細胞質(zhì)遺傳；    
④♀乙×♂甲→F1呈乙性狀，子代性狀均與母本相同．
若①是正交，則④為反交，細胞質(zhì)遺傳時，正交和反交不同，但子一代性狀均與母本相同，所以四種組合中能說明甲性狀和乙性狀為細胞質(zhì)遺傳的是①④．
故選：C．
點評：本題考查細胞質(zhì)遺傳的相關(guān)知識，要求考生識記細胞質(zhì)遺傳的概念，掌握細胞質(zhì)遺傳和細胞核遺傳的區(qū)別，明確細胞質(zhì)遺傳時，正交和反交子代的性狀均與母本相同，能結(jié)合各選項，根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于隔離的敘述，不正確的是（　�。�
A、不同物種之間必然存在著生殖隔離
B、生殖隔離阻止了種群間的基因交流
C、種群基因型頻率的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
D、并非所有新物種的形成都必須經(jīng)過長期的地理隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

Bruton綜合征是一種人類遺傳病，其主要特征是血液中缺乏B淋巴細胞及γ球蛋白．如圖表示某家族Bruton綜合征的遺傳系譜圖，調(diào)查發(fā)現(xiàn)該家族此病患者均不能活到婚育年齡．
請分析并回答：
（1）為了調(diào)查研究此病的發(fā)病率與遺傳方式，正確的方法是
 
（填寫序號）．
①在人群中隨機抽樣調(diào)查并計算發(fā)病率  ②在人群中隨機抽樣調(diào)查研究遺傳方式
③在患者家系中調(diào)查并計算發(fā)病率      ④在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式
（2）由系譜圖分析可知，該病最可能由位于
 
染色體上的
 
基因控制，Ⅲ4的致病基因來自第I代中的
 
號個體．若Ⅲ7和一個正常男性婚配，生育一個表現(xiàn)正常孩子的概率是
 
．
（3）為減少Bruton綜合征的發(fā)生，該家族第Ⅱ代中的
 
婚育時應(yīng)注意進行遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷．
（4）由于患者體內(nèi)缺乏B淋巴細胞，因此在
 
免疫中缺乏由
 
細胞合成分泌的
 
，患者表現(xiàn)為反復持久的化膿性細菌感染．臨床上發(fā)現(xiàn)，患者的胸腺發(fā)育正常，
 
免疫功能正常，所以患者對病毒的感染有一定的抵抗力．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列因素對植物吸收礦質(zhì)離子的速率影響最小的是（　�。�
A、蒸騰作用B、根毛的數(shù)量
C、土壤通氣量D、根的年齡

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物激素在生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的敘述不正確的是（　　）
A、冬季在溫室種植的番茄開花后施用乙烯可以促進番茄果實的形成
B、高濃度2，4-D作為除草劑的原理是可以抑制雙子葉植物類雜草的生長
C、培養(yǎng)基中生長素與細胞分裂素的不同濃度比誘導愈傷組織分化的方向不同
D、給收獲后的農(nóng)產(chǎn)品適當噴灑一定濃度的細胞分裂素有助于儲存保鮮

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科目：高中生物 來源： 題型：

衰老的紅細胞具有下列哪些特征（　�。�
①水分減少，細胞萎縮
②新陳代謝的速度減慢
③某些酶的活性降低
④呼吸速度上升
⑤色素積累增多
⑥細胞的呼吸速率減慢
⑦細胞核體積增大
⑧細胞膜的通透性功能改變．
A、①②④⑤⑦⑧
B、①②③⑤⑥⑦⑧
C、①②⑤⑥⑧
D、①②③④⑤⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某同學構(gòu)建的在晴朗白天植物進行有氧呼吸過程圖．圖中方框表示參與此過程的物質(zhì)，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、催化2→3的酶存在于線粒體內(nèi)膜上
B、產(chǎn)生的8大多用于合成ATP
C、4和7屬于同一種物質(zhì)
D、3全部釋放到大氣中

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科目：高中生物 來源： 題型：

影響綠色植物光合作用的因素是多方面的，既有內(nèi)部因素（如酶的活性等），又有外界因素（如光照強度等），請根據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）若x代表光照強度，反映光照強度影響光合速率的曲線是
 
，它主要影響
 
階段．
（2）在外部因素適宜時，反映影響光合速率的內(nèi)部因素曲線是
 
，它對光合速率的影響有如下體現(xiàn)：
①當光照強度影響光合速率達到最大值時，此時限制因素最可能是
 
．
②當CO2濃度影響光合速率達到最大值時，此時限制因素最可能是
 
．
（3）在不同季節(jié)或一天的不同時間，植物光合作用速率一般不同，圖B是用為驗證溫度對光合速率影響的重要實驗裝置，請回答：
①本實驗的原理是：a
 
b
 
．
②在實驗過程中可通過觀察
 
 來判斷光合作用的強度．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面關(guān)于氮循環(huán)的說法中，正確的一項是（　　）
A、生物固氮過程就是通過固氮微生物，把大氣中的氮氣轉(zhuǎn)化成氨的過程
B、動物排出的含氮廢物以及動植物遺體中的含氮廢物被土壤中微生物分解形成氮氣
C、在氧氣不足的情況下，土壤中的一些細菌可以將硝酸鹽最終轉(zhuǎn)化亞硝酸鹽
D、氮循環(huán)是指含氮有機物在無機環(huán)境與生物群落之間的往返過程

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