Question

11．圖甲顯示了腦、脊髓及手臂上的神經(jīng)的位置關(guān)系及①②③④四個位點，圖乙是某一反射弧中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中，如果在③處給予有效刺激，產(chǎn)生的興奮沿傳出神經(jīng)傳到突觸前膜，導致突觸小泡與前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)（Ach）； Ach與Ach受體結(jié)合后，肌膜發(fā)生電位改變（興奮、神經(jīng)沖動），引起肌肉收縮．
（2）圖甲所示的①、②、③、④為麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動的四個可能位點．若刺激病人手指，病人手能動但卻沒有感覺，那么可能被阻斷的位點是①．
（3）人的手指意外觸到蠟燭火焰會縮手，該縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓．而消防隊員在火海中救人時雙手雖觸碰火焰，卻不會發(fā)生縮手反射，這說明低級中樞受腦中高級中樞的控制．傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到大腦皮層會形成痛覺．
（4）圖乙是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式，圖乙中興奮在圖乙所示結(jié)構(gòu)中的傳導方向是從左向右，并請解釋一下為什么在此結(jié)構(gòu)中只能按照這種方向傳導只能從突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，突觸后膜接受神經(jīng)遞質(zhì)．

Answer 1

分析 圖甲為反射弧結(jié)構(gòu)，明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，結(jié)合問題的具體提示作答．圖乙為突觸的結(jié)構(gòu)模式圖，左側(cè)為突觸小體，右側(cè)為突觸后神經(jīng)元上的突觸后膜．據(jù)此分析作答．

解答 解：（1）圖甲中，在③處給予有效刺激，③是傳出神經(jīng)，興奮沿傳出神經(jīng)達到突觸前膜，導致突觸小泡與前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)，Ach與Ach受體結(jié)合后，肌膜發(fā)生電位改變 （興奮、神經(jīng)沖動），引起肌肉收縮．
（2）若刺激病人手指，病人手能動，但沒有感覺，說明縮手反射的反射弧是完整的，即②③為正常，而神經(jīng)沖動不能傳給大腦皮層，說明①受損．
（3）縮手反射的中樞在脊髓；消防隊員雙手雖觸碰火焰，卻不會發(fā)生縮手反射，說明了低級中樞受腦中相應高級中樞的調(diào)控．傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到大腦皮層的感覺中樞產(chǎn)生痛覺．
（4）據(jù)圖乙分析，圖示為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，左側(cè)為突觸小體，右側(cè)為突觸后神經(jīng)元上的突觸后膜，由于興奮只能由突觸前膜經(jīng)突觸間隙傳遞到突觸后膜，所以興奮的傳導方向是從左向右．
故答案為：
（1）傳出   融合   電位改變 （興奮、神經(jīng)沖動）
（2）①（3）脊髓     低級中樞受腦中高級中樞的控制   大腦皮層
（4）突觸   從左向右    只能從突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，突觸后膜接受神經(jīng)遞質(zhì)

點評 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的有關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學知識解決相關(guān)的生物學問題．