（2009•海南）有關(guān)真核細(xì)胞DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄這兩種過程的敘述，錯誤的是（ ）

A．兩種過程都可在細(xì)胞核中發(fā)生

B．兩種過程都有酶參與反應(yīng)

C．兩種過程都以脫氧核糖核苷酸為原料

D．兩種過程都以DNA為模板

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的說法中正確的是（　�。�
A．核糖體是噬菌體、藍(lán)藻、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
B．性激素的合成都在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，沒有核糖體參與
C．mRNA與tRNA可通過氫鍵結(jié)合，發(fā)生的場所是細(xì)胞核
D．在植物細(xì)胞有絲分裂末期，若高爾基體被破壞，則赤道板不能形成，細(xì)胞不能分裂開來

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•上饒縣校級月考）如圖是某種動物細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化情況，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖中顯示了減數(shù)分裂、有絲分裂和受精作用過程

B．C～H、I～M段可分別表示為一個細(xì)胞周期

C．A～I(xiàn)表示減數(shù)分裂

D．E～F段發(fā)生了同源染色體的分離

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北省宜昌市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•拱墅區(qū)校級期末）關(guān)于減數(shù)分裂的描述，下面哪一種是正確的（ ）

A．第一次分裂，著絲點(diǎn)分裂，同源染色體不配對

B．第一次分裂，著絲點(diǎn)不分裂，同源染色體配對

C．第二次分裂，著絲點(diǎn)分裂，同源染色體配對

D．第二次分裂，著絲點(diǎn)不分裂，同源染色體配對

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北省宜昌市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•商洛期末）基因控制生物性狀的方式是（ ）

A．通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體性狀

B．通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

C．基因通過控制激素的合成來控制生物體的性狀

D．包括A和B兩種方式

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•延安校級期中）在一定時間內(nèi)讓某種動物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素出現(xiàn)在圖中的①、②、③、④、⑤、⑥、⑦部位．請根據(jù)圖回答下面的問題：

（1）圖中⑦是 ；①的功能是 ；在② 中加工成糖蛋白；③來自 ．

（2）⑦在[ ] 中形成成熟蛋白．⑤來自 ．

（3）用標(biāo)號表示⑦的運(yùn)輸過程： ．

（4）由此可以看出，細(xì)胞內(nèi)的生物膜在 和 上具有一定的連續(xù)性．

（5）⑦的合成、加工和運(yùn)輸過程所需的大量能量是由[ ] 供給的．

（6）此動物細(xì)胞對⑦具有 的功能．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•惠州模擬）下列物質(zhì)與功能的對應(yīng)關(guān)系錯誤的一組是（ ）

A．糖蛋白﹣﹣?zhàn)R別與信息交流

B．纖維素﹣﹣為人體細(xì)胞提供能量

C．DNA﹣﹣攜帶遺傳信息

D．磷脂﹣﹣構(gòu)成生物膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．啟動細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性植物激素是（　�。�
A．乙烯和細(xì)胞分裂素B．細(xì)胞分裂素和生長素
C．生長素和脫落酸D．乙烯和脫落酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．對于圖中Ⅰ-Ⅳ的相關(guān)描述，正確的是（　�。�
A．圖Ⅰ中的E和G是組成細(xì)胞核中染色體的主要成分
B．圖Ⅱ中c、d點(diǎn)的濃度都能促進(jìn)芽的生長發(fā)育
C．圖Ⅲ的細(xì)胞結(jié)構(gòu)必須在高倍光學(xué)顯微鏡下才能觀察到
D．圖Ⅳ表示離體培養(yǎng)的動物細(xì)胞中酶活性與溫度的關(guān)系

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