8.如圖所示,甲圖為神經(jīng)纖維,乙圖含有突觸結(jié)構(gòu),甲、乙圖中ab長(zhǎng)度相同.分別將靈敏電流計(jì)按圖連接,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)甲圖靈敏電流計(jì)現(xiàn)在測(cè)不到神經(jīng)纖維膜的靜息電位,要怎樣改變才能測(cè)到靜息電位?把靈敏電流計(jì)的一個(gè)電極插入膜內(nèi)
(2)靜息時(shí),神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位狀況是外正內(nèi)負(fù),在這一電位狀況時(shí)膜內(nèi)K+濃度高于膜外.
(3)如甲圖所示,當(dāng)a處受到刺激時(shí),電流計(jì)將發(fā)生兩 次方向相反(填相同或相反)偏轉(zhuǎn).
(4)現(xiàn)同時(shí)在甲、乙圖中a處給予一個(gè)刺激,觀察指針擺動(dòng),指針?lè)磻?yīng)時(shí)間落后的是乙圖,原因是乙的沖動(dòng)經(jīng)過(guò)了突觸間的化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)換.
(5)如圖丙是神經(jīng)纖維上某點(diǎn)靜息時(shí)的電位,畫出它受刺激以后的電位變化.

分析 據(jù)圖分析:圖甲是神經(jīng)纖維,圖乙是突觸結(jié)構(gòu),兩個(gè)電流表的電極均在神經(jīng)元外表面.靜息電位主要是鉀離子外流造成的,興奮經(jīng)過(guò)突觸時(shí)有突觸延擱,而且會(huì)發(fā)生電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)再到電信號(hào)的轉(zhuǎn)化.

解答 解:(1)靜息電位指的是神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)的電位差,需要把靈敏電流計(jì)的一個(gè)電極插入膜內(nèi).
(2)靜息時(shí),神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位狀況是外正內(nèi)負(fù),此時(shí)膜內(nèi)的鉀離子濃度高于膜外.
(3)圖甲表示的是興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),興奮兩次經(jīng)過(guò)電流表的電極,指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn).
(4)圖乙由于是突觸結(jié)構(gòu),神經(jīng)沖動(dòng)由a到b的過(guò)程中,發(fā)生了電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)再到電信號(hào)的轉(zhuǎn)化,興奮的傳遞會(huì)延擱.
(5)受到適宜刺激以后發(fā)生動(dòng)作電位,如圖所示.

故答案為:(1)把靈敏電流計(jì)的一個(gè)電極插入膜內(nèi)
(2)外正內(nèi)負(fù)     K+
(3)兩次     相反
(4)乙     乙的沖動(dòng)經(jīng)過(guò)了突觸間的化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)換(突觸延擱作用)
(5)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和突觸上的傳遞,意在提高學(xué)生綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.有一種胰島素依賴型糖尿病是由于患者體內(nèi)某種T細(xì)胞過(guò)度激活為效應(yīng)T細(xì)胞后,選擇性地與胰島B細(xì)胞密切接觸,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞死亡而發(fā)病,下列敘述正確的是( 。
A.這種胰島素依賴型糖尿病屬于自身免疫病
B.患者血液中胰島素水平高于正常生理水平
C.效應(yīng)T細(xì)胞將抗原傳遞給胰島B細(xì)胞致其死亡
D.促進(jìn)T細(xì)胞增殖的免疫增強(qiáng)劑可用于治療該病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.人絨毛膜促性腺激素(HCG)是女性懷孕后胎盤滋養(yǎng)層細(xì)胞分泌的一種糖蛋白,制備抗HCG單克隆抗體可用于早孕的診斷.下圖是抗HCG單克隆抗體的制備流程示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)制備單克隆抗體過(guò)程中要用到動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù).
(2)制備單克隆抗體過(guò)程中,給小鼠注射的HCG相當(dāng)于抗原,使小鼠產(chǎn)生分泌相應(yīng)抗體的淋巴細(xì)胞,此過(guò)程屬于特異性免疫中的體液免疫.
(3)融合細(xì)胞經(jīng)HAT培養(yǎng)基培養(yǎng)目的是獲得雜交瘤細(xì)胞,克隆化培養(yǎng)并進(jìn)行專一性抗體檢驗(yàn)篩選的目的是獲得能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞.最終篩選獲得的雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是能無(wú)限增殖并能分泌特異性抗體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來(lái)比土豆甜.為探究其原因,某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對(duì)處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30min后測(cè)定還原糖的含量.結(jié)果如圖:
(1)與紅薯相比土豆不含還原糖的可能原因是土豆不含淀粉酶.
(2)為了確定土豆中不含還原糖的原因,請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)原理:
①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖;
②還原糖與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀.
備選材料與用具:
去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,斐林試劑A液,斐林試劑B液,蘇丹紅染液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取A、B兩支試管,在A試管中加入去掉淀粉的土豆提取液2mL,B試管中加入去掉淀粉和還原糖的紅薯提取液2mL,60℃水浴保溫5min.
第二步:向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60℃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉_溶液.水浴保溫5min.
第三步:向A、B試管內(nèi)各加入等量的斐林試劑A液和斐林試劑B液的混合液2mL.然后,把A、B試管放入50~65℃溫水的大燒杯中加熱2min,觀察現(xiàn)象.
最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
A試管內(nèi)液體顏色為藍(lán)色;
B試管內(nèi)液體顏色為磚紅色.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.高等動(dòng)物進(jìn)行有性生殖的3個(gè)生理過(guò)程如圖所示,從細(xì)胞水平分析圖中①、②、③分別為(  )
A.有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用B.受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂
C.受精作用、有絲分裂、減數(shù)分裂D.減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.8歲的王小曉因一次意外,他的下丘腦受到損傷,這樣可能會(huì)導(dǎo)致他的( 。
①甲狀腺激素分泌量發(fā)生變化  ②體溫調(diào)節(jié)發(fā)生變化  ③血糖含量發(fā)生變化
④細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化    ⑤免疫能力下降.
A.①②④⑤B.①②③⑤C.①②③④D.①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)蛙受精卵時(shí),在培養(yǎng)液中加入一種含3H的化合物.一段時(shí)間后,用放射自顯影技術(shù)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)集中于蛙胚細(xì)胞的細(xì)胞核和線粒體中.你認(rèn)為3H標(biāo)記的化合物可能是( 。
A.鳥(niǎo)嘌呤核糖核苷酸B.腺嘌呤核糖核苷酸
C.胸腺嘧啶脫氧核苷酸D.尿嘧啶核糖核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖為單克隆抗體制備流程示意圖.

(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ).
(2)細(xì)胞融合是隨機(jī)的過(guò)程,在HAT培養(yǎng)基中培養(yǎng),目的是篩選雜交瘤細(xì)胞.
(3)選出的雜交瘤細(xì)胞具備大量繁殖產(chǎn)生特異性抗體特點(diǎn).
(4)臨床使用的小鼠免疫后制備的鼠源性單抗,存在一些弊端,其中之一是會(huì)引起人體抗鼠源性抗體反應(yīng).某病人連續(xù)隔周注射某種鼠源性單抗治療一種病毒感染性疾病,開(kāi)始病毒量明顯減少,一段時(shí)間后,這種病毒量又開(kāi)始上升,排除病毒變異的因素,上升的原因還可能是人體產(chǎn)生抗鼠源性抗體的抗體,使鼠源性抗體不能發(fā)揮抗病毒的作用.研究人員應(yīng)用蛋白質(zhì)工程,改造了鼠源性抗體分子的結(jié)構(gòu),降低了鼠源性抗體的人體反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.蛋白質(zhì)是生命的物質(zhì)基礎(chǔ),沒(méi)有蛋白質(zhì)就沒(méi)有生命.下面有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)具有多樣性,直接原因是氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
B.每一種蛋白質(zhì)中都含有20種氨基酸
C.生物界具有多樣性的根本原因是蛋白質(zhì)具有多樣性
D.酶都是蛋白質(zhì),激素也都是蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案