下列與生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A、寄生生物的存在會(huì)影響被寄生生物的生存，從而降低生物多樣性
B、食物鏈的每一個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)產(chǎn)生大量的熱量用于生物自身有機(jī)物的合成
C、森林植物分層分布，下層光照較弱，生長于下層的植物定向變異為喜陰植物
D、生態(tài)系統(tǒng)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)既發(fā)生在生物之間，也發(fā)生在生物與無機(jī)環(huán)境之間
考點(diǎn)：物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用,群落的結(jié)構(gòu)特征,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：閱讀題干可知，本題是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的題目，根據(jù)選項(xiàng)涉及的具體內(nèi)容梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)分析判斷．
解答： 解：A、寄生生物的存在會(huì)影響被寄生生物的生存，但不影響生物多樣性．所以A錯(cuò)誤．
B、由于能量流動(dòng)是單向的，食物鏈的每一個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)產(chǎn)生大量的熱量不能應(yīng)用于生物自身有機(jī)物的合成．所以B錯(cuò)誤．
C、變異是不定向的，生長于下層的植物為喜陰植物是長期自然選擇的結(jié)果．所以C錯(cuò)誤．
D、生態(tài)系統(tǒng)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)既發(fā)生在生物之間，也發(fā)生在生物與無機(jī)環(huán)境之間．所以D正確．
故應(yīng)選D．
點(diǎn)評：本題的知識(shí)點(diǎn)是生物多樣性，生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)，群里的結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)，主要考查學(xué)生對所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

采用骨髓移植的方法治療人類白血病時(shí)，植入患者體內(nèi)的造血干細(xì)胞（　�。�
A、具有多方向分化的潛能，能形成各種細(xì)胞
B、進(jìn)行分裂，細(xì)胞中染色體數(shù)目呈周期性變化
C、能與感染病原體的靶細(xì)胞密切接觸，使靶細(xì)胞裂解死亡
D、能合成、分泌抗體，特異性清除抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下面的問題．
Ⅰ．為研究酵母菌發(fā)酵的產(chǎn)物，某研究小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置圖．①號(hào)、②號(hào)試管中均加入3mL蒸餾水和少許0.1%溴麝香草酚藍(lán)（簡稱BTB）溶液，此時(shí)溶液呈藍(lán)綠色（當(dāng)環(huán)境偏酸性時(shí)，BTB溶液呈黃色）．請回答．

（1）一段時(shí)間后①號(hào)試管中的溶液由藍(lán)綠色逐漸變成黃色，原因是酵母菌在發(fā)酵過程中會(huì)產(chǎn)生
 
，這種產(chǎn)物產(chǎn)生的場所是細(xì)胞中的
 
．
（2）該實(shí)驗(yàn)中的葡萄糖為酵母菌的生長和繁殖提供的營養(yǎng)要素是
 
．向培養(yǎng)液中接種酵母菌之前應(yīng)該對培養(yǎng)液依次進(jìn)行調(diào)整PH和
 
處理．
（3）設(shè)置②號(hào)試管的作用主要是排除
 
對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
（4）圖乙中最可能正確表示①號(hào)試管內(nèi)玻璃管口氣泡釋放速率變化的曲線是
 
．
Ⅱ．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都是人和高等動(dòng)物調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的基本形式．
（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
 
，完成該活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是．興奮在該結(jié)構(gòu)中的傳遞是單向的，原因是當(dāng)興奮到達(dá)突觸時(shí)，存在
 
內(nèi)的遞質(zhì)，只能由
 
釋放．然后作用于
 
．使下一個(gè)神經(jīng)元發(fā)生興奮或抑制．
（2）某生物興趣小組在研究動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)時(shí)，發(fā)現(xiàn)若向小白鼠體內(nèi)注射促甲狀腺激素，會(huì)使下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素減少．該興趣小組的同學(xué)們對此做了如下兩種不同的假設(shè)：
假設(shè)一：促甲狀腺激素直接對下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)
假設(shè)二：促甲狀腺激素通過促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，進(jìn)而對下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)．為了探究原因，他們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
組別 A組 B組
實(shí)驗(yàn)前 測定兩組小白鼠血液中的促甲腺激素釋放激素的含量
處理 切除小白鼠的甲狀腺 做相同外科手術(shù)，但不摘除甲狀腺
注射 手術(shù)后立即向兩組小白鼠注射等量且適宜的促甲狀腺激素溶液
培養(yǎng) 在相同且適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時(shí)間
檢測 再次測定兩組小白鼠血液中促甲腺激素釋放激素的含量
①若假設(shè)一成立，則實(shí)驗(yàn)后檢測血液中促甲腺激素釋放激素的含量與實(shí)驗(yàn)前相比，A組會(huì)
 
，B組會(huì)
 
．
②若假設(shè)二成立，則實(shí)驗(yàn)后檢測血液中促甲腺激素釋放激素的含量與實(shí)驗(yàn)前相比，B組會(huì)
 
A組會(huì)
 
，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在老鼠中，基因C決定色素的形成，其隱性等位基因c則為白化基因；基因B決定黑色素的沉積，其隱性等位基因b在純合時(shí)導(dǎo)致棕色表現(xiàn)型；基因A決定毛尖端黃色素的沉積，其隱性等位基因a無此作用；基因型為C_A_B_的鼠為栗色鼠．有兩只基因型相同的栗色鼠甲、乙，其交配后代有三種表現(xiàn)型，比例為：9栗色，3黑色，4白化．
（1）若只考慮老鼠體色有色和白化的遺傳，遵循
 
定律．
（2）這兩只栗色的雙親鼠的基因型是
 
，其后代白化鼠中純合子占白化鼠的
 
（填分?jǐn)?shù)）．
（3）若又有一黑色丙鼠與一栗色丁鼠交配，產(chǎn)生了如下后代：9/32栗色，
9
32
黑色，
3
32
黃棕色，
3
32
棕色，
8
32
白化，則丁鼠的基因型是
 
，后代鼠中有色鼠：白化鼠的比例為
 
，其后代白化鼠的基因型有
 
種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（B：修飾效應(yīng)出現(xiàn)，BB和Bb的效應(yīng)不同）．其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系如下表所示，請分析回答：
基因型 A Bb A bb A BB或aa  
表現(xiàn)型 粉色 紅色 白色
（1）純合白色植株和純合紅色植株作親本雜交，子一代全部是粉色植株．請寫出可能出現(xiàn)這種雜交結(jié)果的親本基因型組合：
 
．
（2）為了探究兩對基因（A和a，B和b）是在同一對同源染色體上，還是在兩對同源染色體上（位于同一條染色體上的基因減數(shù)分裂時(shí)隨染色體進(jìn)入同一個(gè)配子），某研究小組選用了基因型為AaBb的粉色植株自交進(jìn)行探究．探究過程如下：
①作出假設(shè)：假設(shè)這兩對基因在染色體上的位置存在三種類型，請你在答題卡的方框中分別畫出（用豎線表示染色體，黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)，并在位點(diǎn)旁標(biāo)注基因）．

②實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：粉色植株自交．
第二步：
 
．
③實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論（不考慮交叉互換）：
a．若子代植株花色表現(xiàn)型及比例為
 
，則兩對基因的位置符合上圖第
 
種類型；
b．若子代植株花色表現(xiàn)型及比例為
 
，則兩對基因的位置符合上圖第
 
種類型；
c．若子代植株花色表現(xiàn)型及比例為
 
，則兩對基因的位置符合上圖第
 
種類型．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下是用光學(xué)顯微鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、觀察浸在濃度為0.3g/ml蔗糖溶液中的紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，可見體積縮小、紫色加深的液泡
B、觀察黑藻細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)其葉綠體隨細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，可判斷該細(xì)胞為活細(xì)胞
C、觀察被蘇丹Ⅳ染色的花生子葉切片，可見細(xì)胞中有被染成紅色的顆粒
D、觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片，可見一個(gè)細(xì)胞由前期進(jìn)入中期

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科目：高中生物 來源： 題型：

破傷風(fēng)桿菌是一種嚴(yán)格厭氧菌，是引起破傷風(fēng)的病原菌．以下敘述正確的是（　　）
A、可以使用高壓蒸汽滅菌法對破傷風(fēng)抗血清進(jìn)行滅菌
B、經(jīng)處理后的破傷風(fēng)桿菌外毒素可制成破傷風(fēng)抗毒血清
C、使用相應(yīng)的抗生素可以治療因破傷風(fēng)桿菌引起的感染
D、若出現(xiàn)較大面積的表面?zhèn)谛枳⑸湟呙鐏眍A(yù)防破傷風(fēng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

有科學(xué)家研究認(rèn)為，腫瘤細(xì)胞能釋放一種叫“微泡”的泡狀結(jié)構(gòu)，這些“微泡”在離開腫 瘤組織時(shí)攜帶一種特殊的癌癥蛋A．當(dāng)“微泡”與血管上皮細(xì)胞融合時(shí)，它所攜帶的癌癥蛋 白就會(huì)觸發(fā)促進(jìn)新血管異常形成的機(jī)制，使這些新生血管向著腫瘤方向生長．下列與此相 關(guān)的敘述中不合理的是（　�。�
A、“微泡”和血管上皮細(xì)胞能夠融合與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
B、“癌癥蛋白”的形成需要由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以及高爾基體迸行加工
C、“癌癥蛋白”的作用影響了血管上皮細(xì)胞基因的選擇表達(dá)
D、新生血管向著腫瘤方向生長后上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期會(huì)延長

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類糖尿病的發(fā)病機(jī)理十分復(fù)雜，如圖是I型、II型兩種糖尿病部分發(fā)病機(jī)理示意圖，請回答．
（1）圖中①表示的物質(zhì)是
 
，其基本組成單位的結(jié)構(gòu)簡式為
 
：②表示的結(jié)構(gòu)是
 
．
（2）如果圖中靶細(xì)胞是肝細(xì)胞，則當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，作用于肝細(xì)胞的激素主要是
 
．
（3）研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結(jié)構(gòu)與胰島B細(xì)胞膜的某結(jié)構(gòu)相似，則因該抗原刺激機(jī)體后產(chǎn)生的特異性抗體攻擊胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致的糖尿病屬于
 
（I型或II型）糖尿�。粡拿庖邔W(xué)角度分析該疾病屬于
 
�。�
（4）如果用3H標(biāo)記的殼氨酸研究①物質(zhì)合成和分泌的過程，細(xì)胞內(nèi)依次出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是
 
．

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同步練習(xí)冊答案