5.下列與核酸相關(guān)的敘述中,不正確的是( 。
A.DNA不是一切生物的遺傳物質(zhì),但一切細胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
B.一條DNA單鏈與RNA發(fā)生堿基互補配對,其中DNA單鏈含ATGC 4種堿基,則兩條鏈共含有核苷酸8種,堿基5種;在自然情況下,這種堿基互補配對一定是在轉(zhuǎn)錄的過程中形成的
C.已知某雙鏈DNA 分子的一條鏈中$\frac{A+C}{T+G}$=0.25,$\frac{A+T}{C+G}$=0.25,則同樣是這兩個比例在該DNA分子的另一條鏈中的比例為4與0.25,在整個DNA分子中是1與0.25
D.DNA聚合酶、DNA連接酶、限制性核酸內(nèi)切酶都能作用于DNA分子,而且它們的作用部位都是相同的

分析 1、DNA分子是由2條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),磷酸和脫氧核糖交替連接排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,堿基排列在內(nèi)側(cè),兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接形成堿基對,且遵循A與T配對、G與C配對的堿基互補配對原則,配對的堿基相等.
2、DNA聚合酶是催化游離的脫氧核苷酸通過磷酸二酯鍵連接在已有的核苷酸鏈上,DNA連接酶的作用是催化兩段DNA分子通過磷酸二酯鍵連接形成一條DNA分子,限制性核酸內(nèi)切酶是識別特定的核苷酸序列并在特定的位置水解磷酸二酯鍵切割DNA分子.

解答 解:A、少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,細胞中含有DNA和RNA兩種核酸,因此細胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是DNA,A正確;
B、一條DNA單鏈與RNA進行堿基互補配對,可能發(fā)生在轉(zhuǎn)錄過程中,也可能發(fā)生在逆轉(zhuǎn)錄過程中,B錯誤;
C、由于雙鏈DNA分子中,一條鏈上的A與另一條鏈上的T配對,一條鏈上的G與另一條鏈上的C配對,因此DNA 分子的一條鏈中$\frac{A+C}{T+G}$=0.25,另一條鏈上的該比值是4,整個DNA分子中的該比值是1,雙鏈DNA 分子的一條鏈中$\frac{A+T}{C+G}$=0.25,另一條鏈上的該比值與整個DNA分子的該比值都是0.25,C正確;
D、DNA聚合酶、DNA連接酶、限制性核酸內(nèi)切酶都能作用于DNA分子,前二者是形成磷酸二酯鍵,后者是水解磷酸二酯鍵,它們的作用部位是相同的,D正確.
故選:B.

點評 本題的知識點是DNA分子的結(jié)構(gòu)特點,DNA聚合酶、DNA連接酶、限制性核酸內(nèi)切酶的作用,旨在考查學(xué)生通過數(shù)學(xué)模型理解DNA分子的結(jié)構(gòu)特點中的堿基互補配對原則,理解DNA聚合酶、DNA連接酶、限制性核酸內(nèi)切酶的作用的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.圖1為翻譯過程中搬運原料的工具tRNA,圖2為中心法則的示意圖,下表為三種氨基酸對應(yīng)的全部密碼子的表格.相關(guān)敘述正確的是( 。
密碼子UGGACU、ACA、ACG、ACCCCU、CCA、CCG、CCC
氨基酸色氨酸蘇氨酸脯氨酸
A.圖2中虛線所示過程普遍發(fā)生在細胞生物中
B.雙鏈DNA分子含有4個游離的磷酸基團
C.過程②、③的原料、模板和酶不同
D.⑤過程利用圖2中的tRNA轉(zhuǎn)運蘇氨酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.某同學(xué)模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實驗,有關(guān)分析錯誤的是( 。
A.上述實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)
B.沉淀物b中含放射性的高低,與②過程中攪拌是否充分有關(guān)
C.上清液a中放射性較強
D.35S標(biāo)記的是噬菌體的遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.果蠅是遺傳學(xué)中常用的實驗材料,請回答下列利用果蠅進行遺傳學(xué)研究的相關(guān)問題:
(1)果蠅的翅形由常染色體上的基因控制.等位基因A1、A2、A3分別決定鐮刀形、圓形、橢圓形,它們之間具有不循環(huán)且是依次的完全顯隱性關(guān)系(即如果甲對乙顯性、乙對丙顯性、則甲對丙也顯性,可表示為甲>乙>丙),已知A2對A1顯性,根據(jù)系譜圖1可確定A1、A2、A3的顯性順序是A2>A1>A3(用字母和“>”表示),Ⅰ2的基因型為A2 A1,Ⅲ1與Ⅲ5交配產(chǎn)生鐮刀形子代的概率為$\frac{5}{6}$.

(2)若果蠅等位基因(A、a)與(D、d)位于同一對常染色體上,基因型為AA或dd的個體胚胎致死.兩對等位基因功能互不影響,且在減數(shù)分裂過程不發(fā)生交叉互換.這兩對等位基因不遵循(遵循/不遵循)自由組合定律.以基因型如圖2的果蠅為親本,逐代自由交配,則后代中基因A的頻率將不變(上升/下降/不變).
(3)某果蠅體細胞染色體組成如圖3,則該果蠅的性別是雄性,缺失一條染色體的個體叫單體(2n-1).大多數(shù)動物的單體不能存活,但在黑腹果蠅(2n=8)中,點狀染色體(4號染色體)缺失一條也可以存活,且能夠繁殖后代.4號染色體單體果蠅所產(chǎn)生的配子中染色體數(shù)目為3條或4條
(4)某黑腹果蠅群體中存在短肢個體,正常肢對短肢為顯性,且位于常染色體上.請補充完成探究短肢基因是否位于4號染色體上的實驗設(shè)計過程.
實驗步驟:
①讓非單體的短肢果蠅個體與正常肢(純合)4號染色體單體果蠅交配,獲得子代;
②統(tǒng)計子代的性狀表現(xiàn),并記錄實驗結(jié)果.
實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:
①若子代中出現(xiàn)正常肢果蠅和短肢果蠅,且比例為1:1,則說明短肢基因位于4號染色體上;
②若子代全為正常肢,則說明短肢基因不位于4號染色體上.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于細胞膜的組成、結(jié)構(gòu)、功能之間的關(guān)系,邏輯順序正確的是(  )
①膜主要由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成    ②具有流動性、劬哂羞x擇透過性 
④膜內(nèi)蛋白質(zhì)分子和磷脂分子大都是運動的、菸镔|(zhì)運輸?shù)靡哉_M行.
A.①④②⑤③B.①②④③⑤C.①④②③⑤D.①②④⑤③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于實驗選材的說法錯誤的是( 。
A.用哺乳動物成熟紅細胞研究細胞膜化學(xué)成分是因為沒有細胞內(nèi)生物膜的干擾
B.用傘藻研究細胞核功能是因為兩種傘藻的傘帽形態(tài)差異明顯
C.用胚芽鞘研究生長索是因為它具有相對獨立的結(jié)構(gòu),經(jīng)濟易取,便于觀察研究
D.用豌豆研究遺傳規(guī)律是因為豌豆只有兩對易區(qū)分的相對性狀,便于研究

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖為某家族的遺傳系譜圖.在該地區(qū)的人群中,甲病基因攜帶者占健康者的60%,則甲病的遺傳方式及個體S同時患兩種疾病的概率是( 。
A.伴X染色體隱性遺傳;0.625%B.伴X染色體隱性遺傳;1.25%
C.常染色體隱性遺傳;0.625%D.常染色體隱性遺傳;1.25%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.驅(qū)蚊草(又名蚊凈香草)含有香茅醛,能散發(fā)出一種特殊的檸檬型香氣,從而達到驅(qū)蚊且對人體無害的效果.驅(qū)蚊草是把天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體進行誘導(dǎo)融合培育而成的.下列關(guān)于驅(qū)蚊草培育的敘述中,錯誤的是(  )
A.驅(qū)蚊草的培育屬于細胞工程育種,雜種細胞形成的標(biāo)志是再生出細胞壁
B.驅(qū)蚊草培育過程要用到纖維素酶、果膠酶、PEG等試劑,不需要胰蛋白酶參與
C.驅(qū)蚊草不能通過天竺葵和香茅草雜交而獲得是因為不同物種間存在生殖隔離
D.驅(qū)蚊草培育過程是植物體細胞雜交,不同于植物組織培養(yǎng),無愈傷組織和試管苗形成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.測定A、B兩種植物的葉片在不同溫度下光合作用和呼吸作用速率,結(jié)果如圖所示(縱坐標(biāo)是與3O℃時的數(shù)據(jù)比較所得的百分率),請回答:

(1)當(dāng)溫度超過50℃后,植物B的呼吸作用就會下降.這兩種植物中,最可能原產(chǎn)于熱帶地區(qū)的是植物A.
(2)寫出在高溫時導(dǎo)致光合作用減弱的兩個可能原因①氣孔在高溫時關(guān)閉,光合作用所需CO2供應(yīng)不足;②酶在高溫時活性降低甚至變性失.
(3)在其他條件不變的情況下,當(dāng)氣溫由40℃升至45℃的過程中,植物B的葉綠體中ATP的合成速率降低 (選填“加快”、“不變”或“降低”).
(4)某果樹在生長季節(jié)如果長期處于不致死的高溫環(huán)境中,其果實甜度會較低.根據(jù)本實驗的結(jié)果,分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的生理基礎(chǔ)在不致死的高溫下,光合作用速率下降,而呼吸速率仍然很高,所以糖的凈產(chǎn)量(積累量)減少(,果實貯存的糖分較少).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案