16．某同學(xué)模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實驗，有關(guān)分析錯誤的是（　　）
A．上述實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)
B．沉淀物b中含放射性的高低，與②過程中攪拌是否充分有關(guān)
C．上清液a中放射性較強
D．35S標(biāo)記的是噬菌體的遺傳物質(zhì)

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為噬菌體侵染大腸桿菌的部分實驗：用35S標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌（目的是將蛋白質(zhì)外殼和細(xì)菌分開），然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)，上清液a中放射性較強，沉淀物b中含有少量的放射性．

解答 解：A、上述實驗只能證明噬菌體侵染細(xì)菌時，蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入細(xì)菌，不能證明DNA是遺傳物質(zhì)，A正確；
B、②過程中攪拌的目的是將蛋白質(zhì)外殼和細(xì)菌分開，若該過程攪拌不充分，則會導(dǎo)致部分蛋白質(zhì)外殼吸附在細(xì)菌上，并隨細(xì)菌離心到沉淀物中，使沉淀物中含較高的放射性，若攪拌充分，則沉淀物中的放射性較低，B正確；
C、35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，噬菌體侵染細(xì)菌時，蛋白質(zhì)外殼留在外面，經(jīng)攪拌后與細(xì)菌分開，離心后分別在上清液中，所以上清液a中放射性較強，C正確；
D、35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，而不是遺傳物質(zhì)DNA（DNA中不含S元素），D錯誤．
故選：D．

點評 本題結(jié)合噬菌體侵染大腸桿菌的部分實驗過程圖，考查噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，要求考生識記噬菌體侵染細(xì)菌的過程，明確噬菌體侵染細(xì)菌時只有DNA注入細(xì)菌中；掌握噬菌體侵染細(xì)菌實驗過程，明確圖示實驗只能證明噬菌體侵染細(xì)菌時蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入細(xì)菌，不能證明DNA是遺傳物質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某種植物的花色由兩對獨立遺傳的等位基因A、a和B、b控制．基因A控制紅色素合成（AA和Aa的效應(yīng)相同），基因B為修飾基因，BB使紅色素完全消失，Bb使紅色素顏色淡化．現(xiàn)用兩組純合親本進(jìn)行雜交，實驗結(jié)果如下．

（1）這兩組雜交實驗中，白花親本的基因型分別是AABB aaBB．
（2）讓第1組F2的所有個體自交，后代的表現(xiàn)型及比例為紅花：粉紅花：白花=3：2：3．
（3）第2組F2中紅花個體的基因型是AAbb或Aabb，F(xiàn)2中的純合紅花個體與粉紅花個體雜交，后代開白花的個體占$\frac{1}{9}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．HCO3-、HPO42-可調(diào)節(jié)人體血漿的酸堿度
B．Na+、Cl-可參與維持人體血漿滲透壓
C．人體缺碘時，促甲狀腺激素分泌增多
D．炎熱環(huán)境中，毛細(xì)血管收縮，汗液分泌增多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．小鼠的毛色有灰色、黃色、黑色和白色，由兩對基因A和a、R和r控制．已知不含顯性基因的小鼠為白色，只含一種顯性基因A的小鼠為黑色．圖1是某小鼠家系的遺傳系譜圖，圖2為兩對基因在染色體上可能的位置情況．若不考慮基因突變和染色體變異，請分析回答：

（1）根據(jù)圖1判斷，雙親的基因型為AaRr和AaRr．
（2）若兩對基因在染色體上位置關(guān)系如圖2（甲）所示，則：
①Ⅰ1和Ⅰ2再生一只黃色雄鼠的概率為$\frac{3}{32}$．
②Ⅱ1的基因型可能有4種，它為雜合子的概率是$\frac{8}{9}$．
③若Ⅱ3和Ⅱ5交配，則后代表現(xiàn)型及比例為灰色：黃色：黑色：白色=4：2：2：1．
（3）若兩對基因在染色體上位置關(guān)系如圖2（乙）所示，后代出現(xiàn)4種體色小鼠的原因是親代小鼠經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時，四分體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換．
（4）為了進(jìn)一步明確兩對基因在染色體上的位置關(guān)系，應(yīng)選擇圖1中Ⅰ2（個體）和白色雌鼠交配，如雜交結(jié)果為出現(xiàn)4種顏色小鼠，且比例接近1：1：1：1，則說明兩對基因在染色體上的位置關(guān)系如圖2（甲）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．酶與無機催化劑比較具有高效性，原因是其能明顯降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
B．過酸、過堿都可能導(dǎo)致酶分子空間結(jié)構(gòu)的改變
C．研究溫度對酶活性的影響，不可采用過氧化氫作底物
D．探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時，可用碘液林代斐林試劑進(jìn)行鑒定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．科研人員研究雌雄異株的兩種草本植物甲和乙，已知甲種植株綠色（B）對金黃色（b）為顯性性狀，又知控制這對相對性狀的基因在X染色體上，且基因b使雄配子致死．乙種植株中發(fā)現(xiàn)有少部分高莖性狀，且高莖為顯性．據(jù)此回答下列問題：
（1）將甲種金黃色雄株與純合綠色雌株雜交，子代全為綠色雄株，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是基因b使雄配子致死，金黃色雄株只能產(chǎn)生含Y染色體的配子．
（2）甲種金黃色雄株有很高的觀賞價值，那么使后代中金黃色雄株比例最高的雜交組合是XBXb、XbY（用基因型表達(dá)）．
（3）若想通過調(diào)查的方法，確定乙種植株中的高莖基因是位于常染色體上，還是位于X染色體上．則需統(tǒng)計高莖植株中雌雄個體所占的比例．若高莖植株中雌雄比例大致相等，則該基因位于常染色體上；若高莖植株中雌性所占的比例高于雄性，則該基因位于X染色體上．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

8．下列對圖中有關(guān)生物學(xué)意義的描述，正確的是（　　）
A．
③是溶酶體，其處理病原體的過程有特異性
B．
表示抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合后，膜電位的變化
C．
若甲表示葡萄糖，通過乙進(jìn)入肝細(xì)胞需要線粒體的作用
D．
在細(xì)胞分裂中出現(xiàn)著絲點分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列與核酸相關(guān)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．DNA不是一切生物的遺傳物質(zhì)，但一切細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
B．一條DNA單鏈與RNA發(fā)生堿基互補配對，其中DNA單鏈含ATGC 4種堿基，則兩條鏈共含有核苷酸8種，堿基5種；在自然情況下，這種堿基互補配對一定是在轉(zhuǎn)錄的過程中形成的
C．已知某雙鏈DNA 分子的一條鏈中$\frac{A+C}{T+G}$=0.25，$\frac{A+T}{C+G}$=0.25，則同樣是這兩個比例在該DNA分子的另一條鏈中的比例為4與0.25，在整個DNA分子中是1與0.25
D．DNA聚合酶、DNA連接酶、限制性核酸內(nèi)切酶都能作用于DNA分子，而且它們的作用部位都是相同的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)實現(xiàn)了鐵皮石劇的快速、大量繁殖．回答相關(guān)問題：
（1）用于離體培養(yǎng)的植物器官或組織片段，叫做外植體．對其進(jìn)行培養(yǎng)時常用配置好的MS培養(yǎng)基，并添加細(xì)胞分裂素和生長素兩類植物激素，目的是啟動細(xì)胞分裂、脫分化和再分化．當(dāng)細(xì)胞分裂素用量與后者用量的比值較高時，利于芽的分化，抑制根的形成．
（2）芽尖組織在接種前，必須進(jìn)行消毒處理，該處理既要考慮藥劑的消毒效果，又要考慮植物的耐受能力．整個培養(yǎng)過程需無菌操作．從高度分化的芽尖組織繁殖出大量具有親代優(yōu)良性狀的石制植株，說明植物細(xì)胞具有全能性．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案