生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是(  )
A、生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)
B、生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體
C、恢復(fù)力穩(wěn)定性和抵抗力穩(wěn)定性
D、物質(zhì)循環(huán)和能量流動
考點:生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)和能量流動、信息傳遞;生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng);生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括恢復(fù)力穩(wěn)定性和抵抗力穩(wěn)定性.
解答: 解:A、生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)為生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),A錯誤;
B、生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體為生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)含,B錯誤;
C、恢復(fù)力穩(wěn)定性和抵抗力穩(wěn)定性為生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的內(nèi)容,C錯誤;
D、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)和能量流動、信息傳遞,D正確.
故選:D
點評:本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識與觀點對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

高等植物葉綠體中最終的電子供體和受體分別是( 。
A、水和NADP+
B、CO2和ATP
C、ATP和水
D、光能和CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)固定CO2的途徑是(  )
A、CO2+C3→C4
B、CO2+C4→C3
C、CO2+C4→C5
D、CO2+C5→C3

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科目:高中生物 來源: 題型:

探究“培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實驗方法與注意事項中,不正確的是( 。
A、計數(shù)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量可用抽樣檢測法
B、該實驗不需要設(shè)置對照組,不需要做重復(fù)實驗
C、從試管中吸取培養(yǎng)液時要將試管輕輕振蕩幾次
D、在顯微鏡下統(tǒng)計酵母菌數(shù)量時視野不能太亮

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)對某區(qū)域的一種田鼠進(jìn)行了調(diào)查,所調(diào)查樣方的總面積為2hm2,統(tǒng)計所捕獲的鼠數(shù)量、性別等,進(jìn)行標(biāo)記后放歸;3日后進(jìn)行重捕與調(diào)查.得調(diào)查數(shù)據(jù)如下表,以下是某同學(xué)對數(shù)據(jù)的分析結(jié)果,正確的是( 。
捕獲數(shù)/只 標(biāo)記數(shù)/只 雌性個體數(shù) 雄性個體數(shù)
初捕 50 50 28 22
重捕 50 10 32 18
A、此調(diào)查方法可以用來調(diào)查土壤中小動物物種的豐富度
B、田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉,統(tǒng)計的種群密度比實際高
C、綜合兩次捕獲情況,該田鼠種群的性別比例(♀/♂)約為7:2
D、該地區(qū)田鼠的平均種群密度約為250只/hm2

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生物體內(nèi)含量極少,但對維持生物體的正常生命活動必不可少的元素有( 。
A、Fe、Mn、Zn、K
B、Mn、Zn、Si、Ca
C、Mn、Zn、Cu、B
D、Mn、Mo、S、Mg

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖.圖中①~⑤表示反應(yīng)過程,A~L表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì),a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu).請據(jù)圖作答:

(1)圖中,反應(yīng)過程①的場所是
 
,反應(yīng)過程④的場所是
 
.結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是
 

(2)葉肉細(xì)胞在③④⑤過程中,產(chǎn)生能量最多的過程是
 

(3)干旱初期,水稻光合作用速率明顯下降,其主要原因是反應(yīng)過程
 
(序號)受阻.小麥灌漿期若遇陰雨天則會減產(chǎn),其原因是反應(yīng)過程
 
(序號)受阻.

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科目:高中生物 來源: 題型:

霍亂弧菌會引起人類患霍亂病,主要通過污染水源或鮮魚、貝殼類食物而引起烈性腸道感染,它產(chǎn)生的霍亂腸毒素導(dǎo)致小腸液過度分泌,嚴(yán)重者上吐下瀉,導(dǎo)致脫水和代謝性酸中毒,甚至休克死亡.患過霍亂的人可獲得長久的免疫力,再感染的較為少見.有研究小組做了以下實驗,請分析回答下列問題:
第一步:取未受感染的體重相同的小鼠三只,標(biāo)為1、2、3號,都摘除胸腺并用大劑量X射線照射;
第二步:分別接種等量的霍亂弧菌疫苗,測定并確定沒有了免疫力(無抗體產(chǎn)生);
第三步:分別向1、2、3號小鼠體內(nèi)注射等量的新鮮T淋巴細(xì)胞液、新鮮B淋巴細(xì)胞液和;
第四步:分別向三只小鼠接種等量的霍亂弧菌疫苗;在相同條件下飼養(yǎng)20天后,分別測定三只小鼠體內(nèi)血清抗體的含量.
(1)若實驗的檢測結(jié)果是3號小鼠體內(nèi)血清中抗體含量最多,則第三步中的?對應(yīng)的操作是
 
,這說明
 

(2)實驗中第二步的目的和意義是
 

(3)若先將毒性弱的霍亂菌苗注入正常小鼠體內(nèi)作為
 
起作用,使其體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫活性物質(zhì),該過程會出現(xiàn)如圖
 
(填A(yù)或B)所示的現(xiàn)象.
(4)向(3)中小鼠第二次注射毒性極強(qiáng)的霍亂弧菌制劑后小鼠沒有發(fā)病,則在此免疫過程中起主要作用的細(xì)胞是
 
,其主要生理反應(yīng)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物肌肉細(xì)胞細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運部分物質(zhì)示意圖,與圖中信息不相符的是( 。
A、甲側(cè)為細(xì)胞外,乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi)
B、圖示中葡萄糖跨膜運輸方式與細(xì)胞吸收脂肪酸相同
C、圖示中葡萄糖跨膜運輸?shù)闹苯域?qū)動力不是ATP
D、Na+既可順濃度梯度運輸也可逆濃度梯度運輸

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同步練習(xí)冊答案