下列有關細胞學說的敘述,正確的是( )
A.細胞學說認為細胞分為原核細胞和真核細胞
B.德國科學家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細胞,并創(chuàng)立了細胞學說
C.細胞學說使人們對生命的認識從細胞水平進入分子水平
D.德國科學家菲爾肖認為所有細胞都來自先前存在的細胞
科目:高中生物 來源:2016-2017河南鄭州一中高二上必修2第1-2章測生物卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)基因與染色體的相應關系,非等位基因的概念可概述為
A.染色體不同位置上的不同基因
B.同源染色體不同位置上的基因
C.非同源染色體上的不同基因
D.同源染色體相同位置上的基因
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北定州中學高一上9.11周練生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是藍藻和細菌的結構模式圖。請據(jù)圖回答下面的問題。
(1)藍藻和細菌屬于______生物,構成它們的細胞在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是沒有_______。
(2)細菌細胞中的④是________(物質),位于________區(qū)域,該物質在真核細胞中主要存在于__________中。
(3)提取細胞膜時通常選用______________細胞,原因是_____________。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北定州中學高一上9.11周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
下表為四種不同細胞或生物的比較結果,正確的是
選項 | 細胞 | 細胞壁 | 葉綠體 | 染色質 | 核酸種類 |
A | 藍藻 | 有 | 有 | 無 | 2 |
B | 洋蔥根尖細胞 | 有 | 無 | 有 | 2 |
C | 蛙的紅細胞 | 無 | 無 | 無 | 0 |
D | 噬菌體 | 無 | 無 | 無 | 4 |
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科目:高中生物 來源:2016-2017河北定州中學高一承智班上9.11周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖為四種不同細胞的比較結果,正確的是( )
選項 | 細胞 | 細胞壁 | 光合作用 | 染色質(體) | 細胞全能性 |
A | 藍藻細胞 | 有 | 有 | 有 | 無 |
B | 洋蔥根尖細胞 | 有 | 無 | 有 | 有 |
C | 兔成熟紅細胞 | 無 | 無 | 有 | 有 |
D | 蛙受精卵 | 無 | 無 | 有 | 無 |
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科目:高中生物 來源:2016-2017河北定州中學高一承智班上9.11周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞學說及其建立的敘述,錯誤的是( )
A.細胞學說主要是由施萊登和施旺提出的,他們認為細胞是一個相對獨立的有機體,具有自己的生命
B.細胞學說的重要內(nèi)容之一是:一切動物和植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞及其產(chǎn)物構成
C.細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞,且細胞對與其他細胞共同構成的整體的生命起作用
D.細胞學說闡明了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性
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科目:高中生物 來源:2016-2017河北定州中學高一承智班上9.11周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞學說的敘述,正確的是( )
A.英國的科學家虎克是細胞的發(fā)現(xiàn)者,也是細胞學說的主要提出者
B.使人們對生物體的認識進入分子水平
C.細胞具有相對獨立性
D.細胞學說揭示了細胞的多樣性和統(tǒng)一性
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三高補班上9.11周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
高溫滅菌的原理是
A.每種微生物生長的最適溫度是一定的
B.每種微生物對高溫環(huán)境都不適應
C.高溫破壞了細胞內(nèi)的蛋白質、核酸,影響其生命活動
D.高溫降低了環(huán)境中氧的濃度
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科目:高中生物 來源:2017屆甘肅省高三上第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是細胞間的3種信息交流方式,請據(jù)圖回答:
(1)圖A表示通過細胞分泌的化學物質,隨①________到達全身各處,與靶細胞表面的②________結合,將信息傳遞給靶細胞。
(2)圖B表示通過相鄰兩細胞的________________,請舉一個例子:______________________。
(3)圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成________,攜帶信息的物質從一個細胞傳遞給另一個細胞,④表示__________________。
(4)由以上分析可知:在多細胞生物體內(nèi),各個細胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依賴于物質和能量的交換,也有賴于細胞間的________交流,這種交流大多與__________________ 有關。
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