I.炭疽病是由炭疽桿菌引起的一種人畜共患傳染病,炭疽桿菌兩端截平、早竹節(jié)狀排列,菌落呈卷發(fā)狀,對炭疽病疑似患者,可根據(jù)噬菌體的宿主專一性,通過實驗確診.
(1)細菌培養(yǎng):采集疑似患者的樣本,分離培養(yǎng),獲得可疑菌落.
(2)細菌鑒定:實驗流程如題圖1所示

①對配制的液體培養(yǎng)基等需采取
 
方法滅菌;實驗所用液體培養(yǎng)基的碳源為
 
(填“無機碳”或“有機碳”).
②挑選可疑菌落制片后,用
 
觀察,可看到呈竹節(jié)狀排列的桿菌.
③接種可疑菌后,35℃培養(yǎng)24小時,液體培養(yǎng)基變渾濁,原因是
 
,對照組試管中應(yīng)加入
 
,與實驗組同時培養(yǎng)6小時后,若實驗組液體培養(yǎng)基的渾濁度比對照組
 
(填“高”或“低”),則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染;反之則排除.
④對排除的疑似患者及易感人群,可接種炭疽桿菌疫苗,刺激機體產(chǎn)生相應(yīng)抗體.與產(chǎn)生抗體相關(guān)的細胞除T細胞、B細胞外,還有
 

II.為探究食物相同的三種水生動物的種群增長規(guī)律及種間關(guān)系,某小組進行了下列3組實驗(各組實驗中,每種動物初始數(shù)量相等,飼養(yǎng)條件相同):
組1:甲種與乙種分別于兩個容器中飼養(yǎng),甲種數(shù)量變化如題圖A所示.
組2:甲種與乙種于同一容器中飼養(yǎng),乙種數(shù)量變化如曲線F所示.
組3:乙種與丙種于同一容器中飼養(yǎng),形成上、下層分離分布,一段時間后每種動物的數(shù)量均較組1少.
(1)組1中,甲種動物的種群數(shù)量主要由
 
 
決定;若容器內(nèi)飼養(yǎng)液體積為20mL,則第40天時乙種的種群密度為
 

(2)在某些生態(tài)系統(tǒng)中,存在與本實驗類似的種間關(guān)系.
①在同一段河流中食物相同的兩種魚,分別分布在河流中央底部和臨近河岸底部,其種間關(guān)系與圖中曲線
 
代表的類似,其分布體現(xiàn)生物群落的
 
結(jié)構(gòu).
②在玻璃溫室中放養(yǎng)食物相同的兩種傳粉昆蟲后,一種數(shù)量增加,另一種減少,其種間關(guān)系與圖中曲線
 
代表類似.
考點:微生物的分離和培養(yǎng),種群的特征,種間關(guān)系
專題:
分析:Ⅰ、考查微生物的相關(guān)知識點,考查的知識點有微生物的培養(yǎng)、以及實驗設(shè)計,需要根據(jù)題干提供的信息解答問題.
Ⅱ、組1:甲種與乙種分別于兩個容器中飼養(yǎng),甲種數(shù)量變化為曲線A,表現(xiàn)為S型增長,因食物相同,飼養(yǎng)條件相同,所以此時乙種數(shù)量變化也應(yīng)表現(xiàn)為S型增長,應(yīng)是曲線C、D、E之一,此時甲種動物的種群數(shù)量主要由出生率和死亡率決定.
組2:甲種與乙種于同一容器中飼養(yǎng),乙種數(shù)量變化如曲線F所示.因食物相同,所以甲種與乙種生物之間應(yīng)屬于競爭關(guān)系,各組實驗中,每種動物初始數(shù)量相等,飼養(yǎng)條件相同,此時甲種與乙種生物數(shù)量增長都應(yīng)比在組1中單獨培養(yǎng)慢,因而組1中乙種生物數(shù)量增長要比組2中的高,變化曲線應(yīng)為 C(因D、E比F在前面增長慢).
組3:乙種與丙種于同一容器中飼養(yǎng),形成上、下層分離分布,一段時間后每種動物的數(shù)量均較組1少,因組1中甲種與乙種生物數(shù)量變化曲線為A、C,所以此時乙種與丙種生物數(shù)量變化曲線應(yīng)為D、E.這樣一來在組2中甲種生物數(shù)量變化曲線就是B.
根據(jù)以上分析:組1中甲種的曲線為A,乙種曲線為C;組2中甲種曲線為B,乙種曲線為F;組3中乙種曲線為D,丙種曲線為E,或者乙種曲線為E,丙種曲線為D.
解答: 解:Ⅰ、(2)①對配制的液體培養(yǎng)基等需采取高壓蒸汽(98KPa蒸汽)方法滅菌;實驗所用液體培養(yǎng)基的碳源為有機碳,因炭疽桿菌代謝的同化方式為異養(yǎng)型.
②挑選可疑菌落制片后,用顯微鏡觀察,可看到呈竹節(jié)狀排列的桿菌.因細菌比較微小,必須放大后才能看見.
③接種可疑菌后,35℃培養(yǎng)24小時,液體培養(yǎng)基變渾濁,原因是細菌大量繁殖;對照組試管中應(yīng)加入等量的生理鹽水,與實驗組同時培養(yǎng)6小時后,若實驗組液體培養(yǎng)基的渾濁度比對照組低,則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染;反之則排除.要運用實驗的等量原則和單一變量原則以及對照原則,噬菌體的宿主具有專一性,患者被炭疽桿菌感染,則實驗組加入的噬菌體就會侵染炭疽桿菌,炭疽桿菌就會裂解,細菌數(shù)量減少渾濁度低.
 ④與產(chǎn)生抗體相關(guān)的細胞除T細胞、B細胞外,還有吞噬細胞、效應(yīng)B細胞.因此時抗體的產(chǎn)生是易感人群第一次接觸抗原,所以與記憶細胞無關(guān).
Ⅱ、(1)組1實驗中,甲種動物的種群數(shù)量主要由出生率和死亡率決定的;若甲種群數(shù)量變化曲線為A,則乙種群數(shù)量變化曲線很可能是C.在第40天時,乙種的種群數(shù)量為600只,而容器內(nèi)飼養(yǎng)液體積為20mL,所以此時乙種的種群密度為30只/mL(600只/20 mL).
(2)①在同一段河流中食物相同的兩種魚,分別分布在河流中央底部和臨近河岸底部,其種間關(guān)系與實驗中的組3中的乙種和丙種生物相似,由于是兩種生物的種間關(guān)系,應(yīng)是兩條曲線D和E.其分布體現(xiàn)生物群落的水平結(jié)構(gòu).
②在玻璃溫室中放養(yǎng)食物相同的兩種傳粉昆蟲后,一種數(shù)量增加,另一種減少,其種間關(guān)系與實驗中的組2中的甲種和乙種生物相似,由于是種間關(guān)系,是兩種生物,應(yīng)是兩條曲線B和F.
故答案為:
Ⅰ(2)①高壓蒸汽      有機碳     ②顯微鏡      ③細菌大量繁殖      等量生理鹽水    低     ④吞噬細胞、效應(yīng)B細胞
Ⅱ(1)出生率    死亡率(兩者位置可互換)        30只/ml
(2)①D和E      水平                           ②B和F
點評:本題Ⅰ要根據(jù)題干提供的信息,準確提取信息是解題的關(guān)鍵;Ⅱ是一個曲線識圖題,三種生物數(shù)量不多但對應(yīng)三種不同環(huán)境,這樣分析起來就比較復(fù)雜和困難了,如對這六條曲線分析不清楚,此題就不能正確解答.解此題的關(guān)鍵就是要讀好題,審清題,抓條件,找關(guān)鍵,求對應(yīng),進行類推.此題屬理解、應(yīng)用類,為難題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

運用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的單細胞“工程硅藻”,可把光合作用合成的有機物以脂質(zhì)形式儲存起來.科學(xué)家計劃在海水中大量培養(yǎng)“工程硅藻”,捕撈后從中提煉“生物柴油”.與礦物柴油相比,使用這種“生物柴油”的優(yōu)點是( 。
①可再生  
②不顯著增加碳排放 
③不排放含硫廢氣 
④不會對生態(tài)環(huán)境造成負面影響.
A、①②③B、①③④
C、①②④D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列Ⅰ、Ⅱ兩個小題.
Ⅰ.將小鼠胚胎干細胞定向誘導(dǎo)分化成一種特定的細胞(命名為M細胞),再將M細胞移植到糖尿病模型小鼠(胰島細胞被特定藥物破壞的小鼠)體內(nèi),然后測量小鼠的血糖濃度,結(jié)果如圖1所示(虛線表示正常小鼠的血糖濃度值).請回答相關(guān)問題:

(1)實驗用的胚胎干細胞取自小鼠的早期囊胚,取出胚胎后一般用
 
酶將其分散成單個細胞.
(2)根據(jù)實驗結(jié)果可以判定M細胞已具有
 
細胞的功能.說明判定的理由
 

(3)用胰島素基因片段做探針,對小鼠胚胎干細胞和M細胞進行檢測.請在下表的空格中填上檢測結(jié)果(用“+”表示能檢測到,用“-”表示不能檢測到).
用探針檢測細胞的DNA用探針檢測細胞的RNA
胚胎干細胞M細胞胚胎干細胞M細胞
上述實驗結(jié)果表明,胚胎干細胞通過
 
定向分化為M細胞.
(4)若將M細胞的細胞核移植到去核的卵細胞中,重組細胞能否分化為其他類型細胞?
 
,請說明理由
 

Ⅱ.夏季晴朗無云的某天,某種C3植物光合作用強度變化曲線如圖所示.請回答下列問題:
(1)該植物一天中有機物積累最多的時刻是
 

(2)在12:00左右出現(xiàn)光合作用強度“低谷”,此時葉片氣孔處于關(guān)閉狀態(tài)的數(shù)量增多.請比較圖2中B、C兩個點對應(yīng)的時刻,
 
時刻葉肉細胞之間的CO2濃度相對較高,
 
時刻葉肉細胞葉綠體中C5化合物的含量相對較大.
(3)研究發(fā)現(xiàn),在其他環(huán)境因子相對穩(wěn)定時,植物根系部位土壤相對缺水是導(dǎo)致氣孔關(guān)閉的主要因素.請據(jù)此推測圖中C、D兩個點對應(yīng)的時刻中,
 
時刻根系部位土壤溶液的濃度較高.
(4)研究還發(fā)現(xiàn),當土壤干旱時,根細胞會迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X.有人推測根部合成X運輸?shù)饺~片,能調(diào)節(jié)氣孔的開閉.他們做了如下實驗:從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉,分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中.一段時間后,測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示.(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開啟程度越大)
分組
測量指標
培養(yǎng)液中X的濃度/mol?m-3
5×10-55×10-45×10-3
葉片中X的濃度/mol?g-1(鮮重)2.472.979.28
葉片中的氣孔導(dǎo)度/mol?m-2?a-10.540.430.27
①以上方案有不完善的地方,請指出來并加以修正.
 

②若表中數(shù)據(jù)為方案完善后得到的結(jié)果,那么可推測,隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大,葉片蒸騰作用強度
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

[生物--選修1:生物技術(shù)實踐]
臨床試用抗生素前,有時需要做細菌耐藥實驗.實驗時,首先要從病人身上獲取少量樣本,然后按照一定的實驗步驟操作,以確定某致病菌對不同抗生素的敏感性.
回答下列問題:
(1)為了從樣本中獲取致病菌菌落,可用
 
法或
 
法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面,經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得.
(2)取該單菌落適當稀釋,用
 
法接種于固體培養(yǎng)基表面,在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,使其均勻生長,布滿平板.
(3)為了檢測該致病菌對于抗生素的敏感性,將分別含有A,B,C,D四種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置,培養(yǎng)一段時間后,含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈,說明該致病菌對抗生素A
 
;含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈,說明該致病菌對抗生素B
 
;含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小,說明
 
;含D的濾紙片周圍的透明圈也比含A的小,且透明圈中出現(xiàn)了一個菌落,在排除雜菌污染的情況下,此菌落很可能是抗生素D的
 

(4)根據(jù)上述實驗結(jié)果,為達到抗菌目的,最好應(yīng)選擇抗生素
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種雌雄異株的植物有寬葉和狹葉兩種類型,寬葉由顯性基因B控制,狹葉由隱性基因b控制,B和b均位于X染色體上.基因b使雄配子致死.請回答:
(1)若后代全為寬葉雄株個體,則其親本基因型為
 

(2)若后代全為寬葉,雌、雄植株各半時,則其親本基因型為
 

(3)若后代全為雄株,寬葉和狹葉個體各半時,則其親本基因型為
 

(4)若后代性比為1:1,寬葉個體占
3
4
,則其親本基因型為
 

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I.馬拉松長跑是一項超強體育運動,需要運動員有良好的身體素質(zhì).請回答下列有關(guān)問題:
(1)運動員出發(fā)后心跳加快,是
 
調(diào)節(jié)的結(jié)果;運動停止后心跳并不立即恢復(fù)到正常水平,原因之一是激素調(diào)節(jié)具有
 
的特點.
(2)出發(fā)后體溫逐漸升高,一段時間后在較高水平維持相對穩(wěn)定,這是
 
 達到動態(tài)平衡的結(jié)果;途中運動員會大量出汗,造成血漿的
 
升高,故應(yīng)及時補充水分.
(3)長時間跑步會感到疲勞,但運動員仍能堅持跑完全程,控制該行為的中樞部位是
 

II.某山區(qū)坡地生態(tài)環(huán)境破壞嚴重,人們根據(jù)不同坡度,分別采取保護性耕作、經(jīng)濟林種植和封山育林對其進行了治理.
(1)陡坡在封山育林后若干年內(nèi),經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段,其典型物種的種群密度變化如圖所示.調(diào)查植物種群密度常用的方法是
 
.圖中.o→a,物種①密度上升,原因是在適宜條件下,物種①的
 
;b→c,物種①逐漸消失,物種②密度逐漸降低到相對穩(wěn)定,原因是物種②能耐受
 
;c點后,在適宜氣候條件下群落中最終占主導(dǎo)地位的植被類型將是
 

(2)該坡地經(jīng)治理后,既擴大了植被覆蓋面積、增加了對大氣中
 
的固定,又提高了經(jīng)濟產(chǎn)出,初步實現(xiàn)了生態(tài)效益和經(jīng)濟效益的同步發(fā)展.

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常情況下體內(nèi)的造血干細胞只能分化產(chǎn)生各種血細胞,在體外某些因素的誘導(dǎo)下,卻可以分化為神經(jīng)細胞和肝細胞.其根本原因是(  )
A、造血干細胞有旺盛的分裂能力
B、造血干細胞是完全沒有分化的細胞
C、造血干細胞有能合成神經(jīng)細胞或肝細胞需要的酶
D、造血干細胞具有與受精卵相同的全套遺傳基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是( 。
A、胚胎干細胞具有發(fā)育全能性,它可發(fā)育成新個體
B、滋養(yǎng)層細胞發(fā)育成胎膜和胎盤是在囊胚期
C、誘導(dǎo)胚胎干細胞分化的培養(yǎng)基中不需要加入飼養(yǎng)層細胞
D、胚胎工程的操作對象是受精卵,而不是生殖細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

韓國“首席科學(xué)家”黃禹錫曾因發(fā)表有關(guān)人類胚胎干細胞論文的造假行為,被處以最高處分--撤銷教授職務(wù).胚胎干細胞是哺乳動物或人早期胚胎中的細胞,可以分裂,分化形成各種組織干細胞.再進一步分化形成各種不同的組織細胞.下列敘述錯誤的是( 。
A、治療性克隆可以克隆器官,治療疾病
B、胚胎干細胞有細胞周期,神經(jīng)干細胞分化形成的神經(jīng)細胞沒有細胞周期
C、造血干細胞分化形成白細胞的過程是不可逆的
D、如果通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),成功改進了某血友病女性的造血干細胞,使其凝血功能全部恢復(fù)正常.當她與正常男性結(jié)婚,婚后所生子女的表現(xiàn)型都正常

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同步練習(xí)冊答案