下列有關(guān)微生物的敘述中,正確的是(  )
①酵母菌   ②乳酸菌   ③硝化細(xì)菌   ④藍(lán)藻   ⑤SARS病毒   ⑥噬菌體.
A、從結(jié)構(gòu)和成分看,③④⑥是原核生物,⑤的遺傳物質(zhì)中不含胸腺嘧啶
B、從生態(tài)系統(tǒng)中的成分看,①②屬于分解者,③④屬于生產(chǎn)者
C、從遺傳物質(zhì)種類上看,①的是DNA,②⑤的是RNA
D、從新陳代謝類型看,②⑤是厭氧型,①④是兼性厭氧型
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,核酸的種類及主要存在的部位
專題:
分析:微生物的種類較多,大致可分為:病毒、原核生物、真核生物中的原生生物和真菌.酵母菌屬于真核生物中的真菌,乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻屬于原核生物,SARS病毒和噬菌體都屬于病毒.從遺傳物質(zhì)上來看,細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
解答: 解:A、乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻屬于原核生物,噬菌體屬于病毒,故A錯(cuò)誤;
B、硝化細(xì)菌能夠利用化學(xué)能進(jìn)行化能合成作用,藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用,它們都屬于生產(chǎn)者,酵母菌和乳酸菌能將有機(jī)物分解為無機(jī)物,屬于分解者,故B正確;
C、酵母菌和乳酸菌均屬于細(xì)胞生物,細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)為DNA,SARS病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,故C錯(cuò)誤;
D、病毒是寄生在活細(xì)胞中繁殖和代謝的,本身不存在代謝類型;藍(lán)藻屬于需氧性生物,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了微生物的分類、在生態(tài)系統(tǒng)中位置、遺傳物質(zhì)、代謝類型等相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖為某種單基因遺傳病系譜圖(1號(hào)和3號(hào)為患者),據(jù)圖分析下列敘述不正確的是(  )
A、據(jù)圖分析不能確定該遺傳病的遺傳方式
B、要想確定該病的遺傳方式,調(diào)查群體應(yīng)足夠大
C、通過基因診斷可以確定1號(hào)和3號(hào)個(gè)體的基因型
D、4號(hào)個(gè)體與正常女性結(jié)婚,后代中不會(huì)出現(xiàn)該病患者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因工程的敘述,不正確的是(  )
A、目的基因和受體細(xì)胞均可來自動(dòng)物、植物或微生物
B、基因工程可定向改變生物的遺傳性狀
C、人胰島素原基因在人腸桿菌中表達(dá)的胰島素原無生物活性
D、載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程,下列敘述正確的是( 。
A、過程①②④都發(fā)生在酵母菌細(xì)胞中
B、過程①和③只能發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞的線粒體中
C、過程①~④所需的最適溫度基本相同
D、過程③和④都需要氧氣的參與

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染朱被標(biāo)記的大腸桿菌,經(jīng)過一段時(shí)間的保溫,攪拌、離心后發(fā)現(xiàn)放射性主要存在于沉淀物中,上清液的放射性很低.對于上清液中還含有少量放射性的解釋,不合理的是( 。
A、可能有部分未侵染大腸桿菌的T2噬菌體存在于上清液中
B、可能部分大腸桿菌已裂解,32P標(biāo)記的子代T2噬菌體進(jìn)入上清液
C、可能離心速度太快,吸附在大腸桿菌表面的32P標(biāo)記T2噬菌體外殼進(jìn)入上清液
D、可能離心速度較慢,時(shí)間較短,部分被T2噬菌體侵染的大腸桿菌存在于上清液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)T淋巴細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、T細(xì)胞在胸腺中成熟,分布在淋巴和血液中
B、T細(xì)胞受抗原刺激后,分化為記憶T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞
C、大多數(shù)T細(xì)胞必須依靠某種B細(xì)胞的幫助才能增殖和分化
D、用藥物阻斷T細(xì)胞增殖分化,可明顯提高器官移植成功率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖是基因型為AABb的某動(dòng)物細(xì)胞在分裂中某一時(shí)期的示意圖,相關(guān)判斷不正確的是
( 。
A、右圖所示細(xì)胞中含有兩對等位基因
B、此細(xì)胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生
C、此細(xì)胞分裂后,可能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞
D、此細(xì)胞內(nèi)含有1個(gè)染色體組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)業(yè)發(fā)展已由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)雖然產(chǎn)量大大提高,但又造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染,因此我國正在大力推廣生態(tài)農(nóng)業(yè).下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述,不正確的是(  )
A、不斷增加生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈中的營養(yǎng)級(jí),可以減少能量消耗
B、生態(tài)農(nóng)業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性高于單一耕作的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)
C、生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)原則是能量的多級(jí)利用和物質(zhì)的循環(huán)再生
D、生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng),人的作用非常突出

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

2009年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予因發(fā)現(xiàn)端粒和端粒酶如何保護(hù)染色體的三位學(xué)者.端粒是真核細(xì)胞內(nèi)染色體末端的DNA重復(fù)片斷,功能是完成染色體末端的復(fù)制,防止染色體融合、重組和降解.它們在細(xì)胞分裂時(shí)不能被完全復(fù)制,因而隨分裂次數(shù)的增加而縮短,除非有端粒酶的存在.端粒酶主要成分是RNA和蛋白質(zhì),其含有引物特異識(shí)別位點(diǎn),能以自身RNA為模板,合成端粒DNA并加到染色體末端,使端粒延長,從而延長細(xì)胞的壽命甚至使其永生化.研究表明:如果細(xì)胞中不存在端粒酶的活性,染色體將隨每次分裂而變得越來越短,而且由于細(xì)胞的后代因必需基因的丟失,最終死亡.
(1)染色體末端發(fā)生錯(cuò)誤融合屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的
 
,結(jié)果使染色體上基因的
 
發(fā)生改變.
(2)端粒酶中,蛋白質(zhì)成分的功能類似于
 
酶.
(3)如果正常體細(xì)胞中不存在端粒酶的活性,新復(fù)制出的DNA與親代DNA完全相同嗎?
 
.體外培養(yǎng)正常成纖維細(xì)胞,細(xì)胞中的端粒長度與細(xì)胞增殖能力呈
 
(正相關(guān)、負(fù)相關(guān))關(guān)系.
(4)從上述材料分析可知,正常體細(xì)胞不斷走向衰老的原因是
 

(5)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)精子中的端粒長度與受試者的年齡無關(guān),這是因?yàn)榫蛹?xì)胞中
 
能正常表達(dá),使
 
保持一定的長度.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案