A、T細(xì)胞在胸腺中成熟,分布在淋巴和血液中 |
B、T細(xì)胞受抗原刺激后,分化為記憶T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞 |
C、大多數(shù)T細(xì)胞必須依靠某種B細(xì)胞的幫助才能增殖和分化 |
D、用藥物阻斷T細(xì)胞增殖分化,可明顯提高器官移植成功率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在第一個分裂周期中,每條染色體的染色單體間均無顏色差異 | ||
B、在第二個分裂周期的前期,每條染色體中有3條脫氧核苷酸鏈含有BrdU | ||
C、在第三個分裂周期的中期,細(xì)胞中有
| ||
D、此實驗可用于驗證DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在AB段有DNA分子復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成 |
B、在CD段該細(xì)胞中染色體數(shù)不變 |
C、若該細(xì)胞是植物細(xì)胞,則在CD段該細(xì)胞赤道板處已形成細(xì)胞扳 |
D、若該細(xì)胞是植物細(xì)胞,則在DE段該細(xì)胞中有高爾基體起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將新鮮蔬菜與煮沸冷卻的鹽水(鹽和清水的質(zhì)量比為4:1)混勻裝瓶 |
B、發(fā)酵過程始終要保持密封狀態(tài),泡菜壇蓋邊緣的水槽中要始終裝滿水 |
C、在酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)形成玫瑰紅色沉淀 |
D、隨發(fā)酵進(jìn)行,亞硝酸鹽含量逐漸增加,用比色法可進(jìn)行亞硝酸鹽含量的測定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從結(jié)構(gòu)和成分看,③④⑥是原核生物,⑤的遺傳物質(zhì)中不含胸腺嘧啶 |
B、從生態(tài)系統(tǒng)中的成分看,①②屬于分解者,③④屬于生產(chǎn)者 |
C、從遺傳物質(zhì)種類上看,①的是DNA,②⑤的是RNA |
D、從新陳代謝類型看,②⑤是厭氧型,①④是兼性厭氧型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
減數(shù)第二次分裂中期 | 減數(shù)第二次分裂后期 | |||
染色體/條 | 染色單體/條 | 染色體/條 | 染色單體/條 | |
甲 | 15 | 15 | 30 | 0 |
乙 | 15 | 30 | 30 | 0 |
丙 | 30 | 60 | 30 | 0 |
丁 | 60 | 0 | 30 | 30 |
A、甲 | B、乙 | C、丙 | D、丁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物細(xì)胞中合成ATP所需的能量來自糖類等能源物質(zhì)中的化學(xué)能 |
B、植物細(xì)胞中合成ATP所需的能量全部來自光反應(yīng)固定的太陽能 |
C、溫度的突然變化會影響ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率 |
D、細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP是供應(yīng)細(xì)胞生命活動的直接能源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
3 |
8 |
A、
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B、
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C、
| ||
D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有序的細(xì)胞分化能夠增加細(xì)胞的類型 |
B、衰老細(xì)胞的增殖能力減退 |
C、細(xì)胞凋亡和細(xì)胞癌變都是細(xì)胞不正常的生命活動 |
D、原癌基因或抑癌基因發(fā)生突變,都可能引發(fā)細(xì)胞的癌變 |
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