A. | 給馬鈴薯葉片標(biāo)記C6H1218O6,馬鈴薯塊莖有可能產(chǎn)生含18O的C2H518OH | |
B. | 用H218O澆灌一密閉容器中的植物,給與一定光照,容器中可能有C18O2 | |
C. | 小白鼠吸入18O2后最先出現(xiàn)含18O的物質(zhì)是H218O | |
D. | 水稻標(biāo)記14C6H12O6,則其根細(xì)胞在缺氧狀態(tài)下有可能出現(xiàn)14C2H5OH |
分析 同位素示蹤法是利用放射性核素作為示蹤劑對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行標(biāo)記的微量分析方法,即把放射性同位素的原子添加到其他物質(zhì)中去,讓它們一起運(yùn)動(dòng)、遷移,再用放射性探測(cè)儀器進(jìn)行追蹤,就可知道放射性原子通過什么路徑,運(yùn)動(dòng)到哪里了,是怎樣分布的.如利用18O作為示蹤原子研究細(xì)胞呼吸過程中物質(zhì)的轉(zhuǎn)變途徑,揭示呼吸作用的機(jī)理.例如,用18O標(biāo)記的氧氣(18O2),生成的水全部有放射性,生成的二氧化碳全部無放射性,即18O→H218O.
解答 解:A、給馬鈴薯葉片提供C18O2,其經(jīng)光合作用可以產(chǎn)生放射性的葡萄糖,葡萄糖可以參與馬鈴薯塊莖的無氧呼吸,有可能產(chǎn)生含18O的乳酸,A錯(cuò)誤;
B、用H218O澆灌一密閉容器中的植物,給與一定光照,放射性的水可以直接參與有氧呼吸第二階段,產(chǎn)生的二氧化碳中會(huì)有放射性,B正確;
C、小白鼠吸入18O2后會(huì)參與有氧呼吸的第三階段,因此最先出現(xiàn)含18O的物質(zhì)是H218O,C正確;
D、水稻標(biāo)記14C6H12O6,則其根細(xì)胞在缺氧狀態(tài)下會(huì)進(jìn)行無氧呼吸,因此有可能出現(xiàn)14C2H5OH,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題以放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)為素材,考查細(xì)胞呼吸、光合作用等知識(shí),要求考生識(shí)記光合作用、呼吸作用的過程,能對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷,需要注意的是C選項(xiàng),需要從有氧呼吸三個(gè)階段的反應(yīng)著手考慮.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量 | B. | 對(duì)維持酸堿平衡有重要作用 | ||
C. | 對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用 | D. | 對(duì)維持人體的生命活動(dòng)有重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ) | |
B. | 生物圈有多層次的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是生物的多樣性 | |
C. | 生物多樣性的間接價(jià)值是指對(duì)生態(tài)平衡、生物圈穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)功能 | |
D. | 生物多樣性包括遺傳多樣性、個(gè)體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)酵過程中酒精的產(chǎn)生速率越來越快 | |
B. | 發(fā)酵過程中酵母種群呈“J”型增長(zhǎng) | |
C. | 集氣管中的氣體都是酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的CO2 | |
D. | 若發(fā)酵液表面出現(xiàn)菌膜,最可能原因是發(fā)酵瓶漏氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果甲中蛋白質(zhì)含量偏低,將會(huì)出現(xiàn)組織水腫 | |
B. | NaHCO3可與乙中的乳酸反應(yīng),使乙pH穩(wěn)定在7.35~7.45 | |
C. | 甲、乙、丙維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) | |
D. | 乙中的葡萄糖通過甲進(jìn)入肝細(xì)胞再被徹底氧化分解共需穿過3層磷脂雙分子層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 牛奶處理方法 | 抑菌圈寬度(mm) |
1 | 含抗生素消毒鮮牛奶 | 4.5 |
2 | 不含抗生素消毒鮮牛奶 | 0 |
3 | 含抗生素鮮牛奶 | 4.6 |
4 | 不含抗生素鮮牛奶 | 0 |
5 | 待測(cè)奶樣 | 5.8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇直接作用的是生物的基因,進(jìn)而導(dǎo)致種群基因頻率改變 | |
B. | 不同種群基因頻率改變能導(dǎo)致種群基因庫的差別越來越大,但生物沒有進(jìn)化 | |
C. | 地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離 | |
D. | 種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件 |
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