下列是細(xì)胞產(chǎn)物的是（　�。�
A、胰島素、消化酶、抗體
B、甲狀腺激素、血小板、頭皮屑
C、手掌上的老繭、花粉、酵母菌
D、植物的導(dǎo)管、木纖維、葉綠素
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專(zhuān)題：
分析：胰島素、消化酶、抗體均為細(xì)胞的產(chǎn)物，血小板為血細(xì)胞、手掌上的老繭、花粉、酵母菌均為細(xì)胞，植物的導(dǎo)管為死細(xì)胞，不是細(xì)胞產(chǎn)物．
解答： 解：A、胰島素、消化酶、抗體均為細(xì)胞的產(chǎn)物，A正確；
B、血小板為血細(xì)胞，不是細(xì)胞產(chǎn)物，頭皮屑是死細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、手掌上的老繭、花粉、酵母菌均為細(xì)胞，不是細(xì)胞產(chǎn)物，C錯(cuò)誤；
D、植物的導(dǎo)管為死細(xì)胞，不是細(xì)胞產(chǎn)物，木纖維是增厚的細(xì)胞壁，都不是細(xì)胞產(chǎn)物，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物的區(qū)分，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，試題難度一般．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于在自然條件下，某隨機(jī)交配種群中等位基因A、a頻率的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、一般來(lái)說(shuō)，頻率高的基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境
B、持續(xù)選擇條件下，一種基因的頻率可能降為0
C、在某種條件下兩種基因的頻率可以相等
D、該種群基因頻率的變化只與環(huán)境的選擇作用有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示黃化燕麥幼苗中生長(zhǎng)素相對(duì)含量的分布，根據(jù)所學(xué)知識(shí)和圖中信息判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、生長(zhǎng)素主要在生長(zhǎng)活躍的部位合成
B、b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的幼苗部位的細(xì)胞體積比a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的幼苗部位的細(xì)胞體積大
C、a點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度相對(duì)較高，是由b、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的細(xì)胞合成的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)絘點(diǎn)所致
D、若將a點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素作用于d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的細(xì)胞，可能會(huì)抑制d點(diǎn)細(xì)胞的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

減數(shù)分裂與有絲分裂相比較，減數(shù)分裂獨(dú)有的是（　�。�
A、著絲點(diǎn)分裂
B、DNA分子復(fù)制
C、無(wú)紡錘體出現(xiàn)
D、出現(xiàn)四分體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞內(nèi)某些生物膜上的蛋白質(zhì)被糖基化形成糖蛋白，起到識(shí)別信息分子、保護(hù)自身免受破壞等作用，下列哪種細(xì)胞器膜上最可能存在較多的糖蛋白（　　）
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B、溶酶體
C、高爾基體D、線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示用AAbb和aaBB兩個(gè)品種的某種農(nóng)作物培育出AABB品種的過(guò)程，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、基因重組可發(fā)生在圖中的①②③④步驟
B、經(jīng)步驟⑥（人工誘變）處理獲得的品種的基因型不一定是AABB
C、①和②所采用的方法分別是雜交和測(cè)交
D、若該植物是兩年生植物（第一年秋冬季播種，第二年春夏季開(kāi)花、結(jié)果），則通過(guò)“①→④→⑤”途徑獲得基因型為AABB的植株至少需要3年

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　�。�
A、高爾基體膜只具有流動(dòng)性，不具備選擇透過(guò)性
B、細(xì)胞間的信息交流都與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子有關(guān)
C、神經(jīng)細(xì)胞的軸突外包有膜結(jié)構(gòu)的神經(jīng)髓質(zhì)，其功能僅為“絕緣”，所以神經(jīng)髓質(zhì)膜蛋白含量較低
D、細(xì)胞膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同，所以二者可直接相連

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物工程的敘迷中，正確的是（　�。�
A、在基因工程中，可根據(jù)標(biāo)記基因?qū)こ叹M(jìn)行篩選
B、早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分完全相同
C、試管動(dòng)物技術(shù)可看做是動(dòng)物無(wú)性繁殖的一種方式
D、動(dòng)物細(xì)胞工程和植物細(xì)胞工程都體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

激素的正常水平以及激素之間的相互影響共同維持著機(jī)體正常的生命活動(dòng)和內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定．現(xiàn)分別向正常人和甲亢病人靜脈注射一定劑量的促甲狀腺激素釋放激素（TRH），并于注射前和注射后連續(xù)取血測(cè)定血清中促甲狀腺激素（TSH）的濃度，得到如下圖 曲線所示結(jié)果．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在正常的機(jī)體內(nèi)，下丘腦不能直接調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌活動(dòng)，而是通過(guò)調(diào)節(jié)垂體間接完成，這種調(diào)節(jié)形式稱(chēng)為
 
調(diào)節(jié)，同時(shí)甲狀腺的分泌活動(dòng)還會(huì)通過(guò)
 
調(diào)節(jié)影響下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)．
（2）注射TRH后，正常人血清TSH明顯升高的原因是
 
；而甲亢病人無(wú)TSH升高反應(yīng)，其原因是
 
．
（3）通常采取抽取血樣方法來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病，是利用激素調(diào)節(jié)具有
 
的特點(diǎn)．某病人體內(nèi)甲狀腺激素偏低，當(dāng)注射TRH后血清中TSH無(wú)反應(yīng)，表明病變的器官可能是
 
．

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