下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法中,正確的是( 。
A、衰老細(xì)胞核膜上的核孔數(shù)量比正在分化的細(xì)胞核孔數(shù)量多
B、腎小管細(xì)胞膜上抗利尿激素受體的修飾加工與高爾基體無關(guān)
C、吞噬細(xì)胞溶酶體中分解的產(chǎn)物可穿過溶酶體膜進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D、葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的[H]可以進(jìn)入葉綠體被利用
考點(diǎn):衰老細(xì)胞的主要特征,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:核膜上的核孔數(shù)量與代謝強(qiáng)度有關(guān),衰老細(xì)胞代謝降低,核孔數(shù)目少;腎小管細(xì)胞膜上抗利尿激素受體為細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì),其修飾加工與高爾基體無關(guān);吞噬細(xì)胞溶酶體中分解的產(chǎn)物可隨溶酶體膜的破裂直接進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的[H]可以進(jìn)入線粒體被利用,不能進(jìn)入葉綠體利用.
解答: 解:A、衰老細(xì)胞代謝降低,核膜上的核孔數(shù)量比正在分化的細(xì)胞核孔數(shù)量少,A錯(cuò)誤;
B、腎小管細(xì)胞膜上抗利尿激素受體為細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì),其修飾加工與高爾基體無關(guān),B正確;
C、吞噬細(xì)胞溶酶體中分解的產(chǎn)物可隨溶酶體膜的破裂直接進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的[H]可以進(jìn)入線粒體被利用,不能進(jìn)入葉綠體利用,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用,試題難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列與細(xì)胞有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問題.
(1)下列4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,需保持細(xì)胞生理活性的有
 
(填序號(hào)).
①觀察黑藻葉肉細(xì)胞中的葉綠體的形態(tài)和分布;
②洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn);
③檢測(cè)白梨汁中的還原糖;
(2)按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn).
步驟一:在潔凈的載玻片中央加一滴清水,取一片蘚類綠色小葉,蓋上蓋玻片.
步驟二:從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引.這樣重復(fù)幾次,使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中.
步驟三:在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖所示.
①圖中A、B處的顏色分別是
 
 

②如果上述實(shí)驗(yàn)步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有紅墨水的0.3g/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到A、B處的顏色分別是
 
、
 

③如果將步驟二中浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片,放在80℃條件下處理一段時(shí)間(裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中).如果A處呈綠色,可能的原因是
 
.在顯微鏡下觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的透明度很大,為更準(zhǔn)確地判斷A處顏色,對(duì)顯微鏡的操作方法是
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體的結(jié)構(gòu)與功能之間具有統(tǒng)一性.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一性的敘述正確的是( 。
①人體成熟的紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣的血紅蛋白,因此可以進(jìn)行血紅蛋白基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程;
②癌細(xì)胞內(nèi)含有大量的核糖體、線粒體等,因此可進(jìn)行旺盛的生命活動(dòng);
③大腸桿菌沒有細(xì)胞核、中心體等結(jié)構(gòu),不能進(jìn)行有絲分裂;
④洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有葉綠體,因此不能進(jìn)行光合作用.
A、①②③B、①④
C、②③④D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

若顯微鏡視野中觀察到的是細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向(圖中箭頭)和葉綠體(圖中黑點(diǎn))所在位置,則細(xì)胞質(zhì)的實(shí)際流動(dòng)方向和葉綠體的實(shí)際位置是( 。
A、順時(shí)針、右邊
B、逆時(shí)針、右邊
C、順時(shí)針、左邊
D、逆時(shí)針、左邊

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科目:高中生物 來源: 題型:

“淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖元”,這是某生物體內(nèi)糖類的某些變化.下列說法不正確的是( 。
A、此生物不可能是植物,因?yàn)槟芎铣商窃?/span>
B、淀粉和糖元都屬于多糖
C、此生物不可能是動(dòng)物,因?yàn)楹宣溠刻?/span>
D、麥芽糖為二糖,葡萄糖為單糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

紅菜(俗稱)無論怎么用清水洗,清水中仍不見紅色物質(zhì),但若放入沸水中一燙,水立刻變成紅色,此現(xiàn)象說明( 。
A、細(xì)胞壁在加溫中受到破壞
B、在清水中細(xì)胞膜沒有選擇透性
C、沸水中色素分解成小分子物質(zhì)易從細(xì)胞擴(kuò)散出
D、沸水使細(xì)胞膜失去選擇透性

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaBb(兩對(duì)基因自由組合)的某種動(dòng)物,可以產(chǎn)生如圖中各種基因型的子細(xì)胞,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A、在動(dòng)物的卵巢和睪丸中能同時(shí)找到AaBb、AB、Ab、aB和ab五種基因型的細(xì)胞
B、過程④的變化是因?yàn)槿旧w片段的缺失
C、導(dǎo)致過程③的根本原因是堿基對(duì)的增添、缺失或改變
D、與過程①、②、④相比,過程③特有的現(xiàn)象是可以產(chǎn)生新基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

若H7N9禽流感病毒侵入人體,機(jī)體在免疫應(yīng)答中相關(guān)敘述正確的是( 。
A、T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子
B、B細(xì)胞只能增殖分化形成漿細(xì)胞
C、漿細(xì)胞進(jìn)行分裂并分泌抗體
D、吞噬細(xì)胞特異性識(shí)別并吞噬抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體在運(yùn)動(dòng)時(shí),產(chǎn)熱量最多的是( 。
A、骨骼肌B、皮膚
C、內(nèi)臟D、以上都是

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