分析 1、性激素的分級反饋調(diào)節(jié):
下丘腦通過釋放促性腺激素釋放激素,來促進垂體合成和分泌促性腺激素,促性腺激素則可以促進性腺的活動,合成和釋放性激素,當性激素達到一定濃度后,這個信息又會反饋給下丘腦和垂體,從而抑制兩者的活動,這樣性激素就可以維持在相對穩(wěn)定水平.
2、性激素的受體在細胞內(nèi),性激素是固醇類激素,自由擴散進入細胞,進入細胞的性激素影響轉(zhuǎn)錄和翻譯過程.
解答 解:(1)①性激素分泌的調(diào)節(jié)過程類似于甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程,也存在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié);故在人的下丘腦中,調(diào)節(jié)促性腺激素釋放激素分泌的信號分子既可以是神經(jīng)遞質(zhì),又可以是性激素.
②正常成人的血液中,性激素的濃度總是維持在一定的范圍內(nèi),這是因為當血液中性激素降低到一定濃度時,會通過反饋調(diào)節(jié)下丘腦和垂體的活動,使促性腺激素釋放激素激素和促性腺激素激素的分泌量將會增加.
(2)性激素為固醇類激素,進入靶細胞后先與細胞質(zhì)中有關蛋白質(zhì)結(jié)合,然后再進入細胞核.
①故可推測:在細胞質(zhì)中形成的性激素-蛋白質(zhì)復合體能在細胞核中影響轉(zhuǎn)錄過程,進而影響細胞質(zhì)中的翻譯過程,最終影響細胞中多種代謝.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,激素調(diào)節(jié)反應速度比較緩慢.
②胰島素為蛋白質(zhì)激素,和細胞膜上的受體結(jié)合,性激素為固醇類激素,和細胞內(nèi)的受體結(jié)合,故在與靶細胞的特異性受體結(jié)合位置上分別如圖中的甲和乙,受體的本質(zhì)是蛋白質(zhì).
故答案為:
(1)①神經(jīng)遞質(zhì) 性激素
②促性腺激素釋放激素 促性腺激素 負反饋調(diào)節(jié)
(2)①翻譯 比較緩慢
②甲 乙 蛋白質(zhì)(糖蛋白)
點評 本題考查了性激素分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)的相關知識,要求考生能夠識記分級調(diào)節(jié)的過程;識記下丘腦是內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的樞紐;明確當性激素分泌過多時就會進行負反饋調(diào)節(jié).
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗利尿激素分泌增多,腎小管重吸收能力增強 | |
B. | 抗利尿激素分泌增多,腎小管重吸收能力減弱 | |
C. | 抗利尿激素分泌減少,腎小管重吸收能力增強 | |
D. | 抗利尿激素分泌減少,腎小管重吸收能力減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A中肯定有 C、H、O、N、P、S 等元素 | |
B. | 多肽中B的數(shù)目一定大于C的數(shù)目 | |
C. | ①是脫水縮合,形成的結(jié)構稱為肽鍵 | |
D. | 蛋白質(zhì)結(jié)構多樣性只與B的種類、數(shù)目、排序有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 從麻風樹輸入下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為$\frac{a′}{a}$ | |
B. | c是第二營養(yǎng)級用于生長發(fā)育和生殖的能量 | |
C. | d是指呼吸作用消耗的能量 | |
D. | 該圖中成分只有生產(chǎn)者和消費者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
甲圖 | 乙圖 | 丙圖 | |
圖示 | |||
運輸方式 | 自由擴散 | 主動運輸 | 協(xié)助擴散 |
判斷依據(jù) | 運輸速率與濃度差呈正比 | 物質(zhì)的運輸與濃度差無關 | 物質(zhì)運輸速率與濃度差呈正相關,但是會受到載體蛋白數(shù)量的限制 |
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