下列哪些器官的活動與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)無關(guān)( 。
A、腎臟的排泄
B、血液循環(huán)
C、胃腸消化吸收
D、聲音刺激引起聽覺
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題:
分析:維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),需要消化、呼吸、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)直接參與,還需要內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用,穩(wěn)態(tài)有利于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機(jī)能正常,以維持正常的生命活動.據(jù)此答題.
解答: 解:A、維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)需要泌尿系統(tǒng)的直接參與,如腎臟的排泄,A正確;
B、維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)需要循環(huán)系統(tǒng)的直接參與,B正確;
C、維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)需要消化系統(tǒng)的直接參與,如胃腸消化吸收,C正確;
D、聲音刺激引起聽覺與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)無關(guān),D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識,要求考生識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、維持穩(wěn)態(tài)直接相關(guān)的四大系統(tǒng)、調(diào)節(jié)機(jī)制及生理意義,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

稻-鴨-萍共作是一種新興的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,其中,水生植物紅萍適宜在蔭蔽環(huán)境處生長,可作為鴨子的飼料;鴨子能吃有害昆蟲并供肥,促進(jìn)水稻生長.對以此模式形成的生態(tài)系統(tǒng),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)態(tài)時(shí),生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的物質(zhì)和能量恰好能夠?qū)崿F(xiàn)自給自足
B、鴨子既是初級消費(fèi)者,又是次級消費(fèi)者
C、水稻和紅萍分層分布,能提高光能利用率
D、該生態(tài)系統(tǒng)中的群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖4個(gè)家系中,黑色表示遺傳病患者,白色表示正常者,下列敘述正確的是( 。
A、可能是白化病遺傳的家系是甲、乙、丙、丁
B、肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁
C、家系乙中患病男孩的父親一定攜帶該病致病基因
D、家系丁中這對夫婦若再生一個(gè)正常女兒的概率是25%

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個(gè)家系中,甲、乙兩種疾病的遺傳系譜圖.已知這兩種疾病分別受一對基因控制,并且控制這兩種疾病的基因位于不同對染色體上.請指出Ⅱ代中3與4結(jié)婚,生男孩兩病兼患的概率是( 。
A、
1
27
B、
2
27
C、
4
27
D、
8
27

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科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)業(yè)的發(fā)展已由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)雖然產(chǎn)量大大提高,但又造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染,因此我國現(xiàn)在農(nóng)村大力推廣生態(tài)農(nóng)業(yè),下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述正確的是( 。
A、生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈和營養(yǎng)級越多越好
B、生態(tài)農(nóng)業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性比現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高
C、生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)原則是能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)再生
D、生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng),人的作用非常突出

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科目:高中生物 來源: 題型:

若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因(1.2kb,1kb=1000對堿基),并將之取代質(zhì)粒pZHZ1(3.7kb)上相應(yīng)的E-F區(qū)域 (0.2kb),那么所形成的重組質(zhì)粒pZHZ2(  )
A、大小為4.7kb
B、大小為4.9kb
C、能被E但不能被F切開
D、能被F但不能被E切開

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于血紅蛋白提取和分離的過程及原理敘述正確的是( 。
A、紅細(xì)胞洗滌過程中要加入5倍體積的蒸餾水,重復(fù)洗滌三次
B、將血紅蛋白溶液放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為O.9%的NaCl溶液透析12小時(shí)
C、凝膠裝填在色譜柱內(nèi)要均勻,不能有氣泡存在
D、蛋白質(zhì)通過凝膠時(shí),相對分子質(zhì)量較大的移動速度慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示化合物a和m參與化合物b的構(gòu)成情況,下列敘述不正確的是(  )
A、若m為腺嘌呤,則b可能為腺嘌呤核糖核苷酸
B、在噬菌體、煙草花葉病毒體內(nèi)b均為4種
C、若a為核糖,則ADP脫去一個(gè)磷酸后,可形成b
D、若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸可存在于HIV中

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個(gè)雙鏈DNA分子中,堿基總數(shù)為m,腺嘌呤堿基數(shù)為n,則下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、脫氧核苷酸數(shù)=磷酸數(shù)=堿基總數(shù)=m
B、堿基之間的氫鍵數(shù)為
3m-2n
2
C、一條鏈中A+T的數(shù)量為n
D、G的數(shù)量為m-n

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