使用高倍顯微鏡觀察人血涂片的基本步驟包括:①調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;②轉(zhuǎn)換高倍鏡;③把分裂中的細(xì)胞移至視野中央;④將人血涂永久裝片放在低倍鏡下觀察.正確的操作順序是( 。
A、①②③④B、②①④③
C、③②④①D、④③②①
考點:細(xì)胞觀察實驗
專題:
分析:高倍顯微鏡的使用方法:1.選好目標(biāo):一定要先在低倍顯微鏡下把需進(jìn)一步觀察的部位調(diào)到中心,同時把物象調(diào)節(jié)到最清晰的程度,才能進(jìn)行高倍顯微鏡的觀察.2.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,調(diào)換上高倍鏡頭,轉(zhuǎn)換高倍鏡時轉(zhuǎn)動速度要慢,并從側(cè)面進(jìn)行觀察(防止高倍鏡頭碰撞玻片),如高倍顯微鏡頭碰到玻片,說明低倍鏡的焦距沒有調(diào)好,應(yīng)重新操作.3調(diào)節(jié)焦距:轉(zhuǎn)換好高倍鏡后,用左眼在目鏡上觀察,此時一般能見到一個不太清楚的物象,可將細(xì)準(zhǔn)焦螺旋逆時針移動約0.5-1圈,即可獲得清晰的物象(切勿用粗準(zhǔn)焦螺旋).
解答: 解:在使用高倍鏡時首先在低倍鏡下找到物象,要移動裝片,即④將人血涂永久裝片放在低倍鏡下觀察,然后將要觀察的細(xì)胞移至視野中央,即③把分裂中的細(xì)胞移至視野中央,再移走低倍鏡,要②轉(zhuǎn)換高倍鏡,換上高倍鏡;此時視野如果不清晰,需①調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,調(diào)至物象清晰.
故選:D.
點評:本題屬于簡單題,考查了高倍顯微鏡的操作步驟,意在考查考生顯微鏡操作的能力,考生關(guān)鍵要熟練掌握顯微鏡的操作步驟.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

中國是世界上最大的茄子生產(chǎn)國,為培養(yǎng)優(yōu)良的品種,育種工作者進(jìn)行了大量的實踐.請分析并回答:
(1)茄子晚開花(A)對早開花(a)為顯性,果實顏色有深紫色(BB)、淡紫色(Bb)與白色(bb)之分,兩對基因自由組合.選擇基因型AABB與aabb的植株為親本雜交,F(xiàn)1自交得到的F2中有
 
 種表現(xiàn)型,其中晚開花深紫色果實的植株占
 

(2)青枯病是茄子主要病害,抗青枯。═)對易感青枯病(t)為顯性,基因T、t與控制開花期的基因A、a自由組合.若采用二倍體早開花、易感青枯病茄子(aatt)與四倍體晚開花、抗青枯病茄子(AAAATTTT)種子為育種材料,在短時間內(nèi)培育出純合的二倍體早開花、抗青枯病茄子,則主要步驟為:
①第一步:
 
,獲得基因型為AATT的子代;
②第二步:以基因型
 
的茄子為親本雜交,得到F1(AaTt);
③第三步:種植F1,
 
,獲得純合二倍體,從中選出表現(xiàn)型為早開花、抗青枯病的茄子.此過程依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因重組和
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法,正確的是( 。
A、葡萄糖通過被動轉(zhuǎn)運進(jìn)出任何細(xì)胞
B、ATP的合成通常與放能反應(yīng)相聯(lián)系
C、葉綠體和線粒體中都含有葡萄糖
D、質(zhì)膜上的膜蛋白不可能起催化作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)艾滋病的敘述,正確的是( 。
A、艾滋病是一種先天性免疫缺陷綜合征
B、艾滋病病人的直接死因是T細(xì)胞的大量減少
C、HIV最初侵入人體時,免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒
D、艾滋病病人易患惡性腫瘤的主要原因是體內(nèi)抗體減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

樹突狀細(xì)胞是一種免疫細(xì)胞,廣泛存在于皮膚等結(jié)構(gòu)中.當(dāng)病原體侵入人體時,它會及時“通知”T細(xì)胞等其他免疫細(xì)胞.科研人員已成功地將一個胚胎干細(xì)胞培育出了樹突狀細(xì)胞.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、用胚胎干細(xì)胞培育出樹突狀細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
B、若培育出能識別癌細(xì)胞的樹突狀細(xì)胞,將可能用于治療癌癥
C、樹突狀細(xì)胞與漿細(xì)胞一樣只參與細(xì)胞免疫而不參與體液免疫
D、漿細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞都能識別病原體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)成功地將一位未婚女性血友病患者的造血干細(xì)胞進(jìn)行改造,使其凝血功能恢復(fù)正常.則她與正常人婚后生育血友病男孩的幾率是( 。
A、0B、50%
C、100%D、25

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于孟德爾遺傳規(guī)律現(xiàn)代解釋的敘述,錯誤的是( 。
A、非同源染色體上的非等位基因的分離和組合是互不干擾的
B、同源染色體上的等位基因具有一定的獨立性
C、同源染色體上的等位基因分離,非等位基因自由組合
D、同源染色體上的等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

1993年黃曲霉毒素被世界衛(wèi)生組織(WHO)的癌癥研究機(jī)構(gòu)劃定為Ⅰ類致癌物.黃曲霉毒素的危害性在于對人及動物肝臟組織有破壞作用,可導(dǎo)致肝癌甚至死亡.下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、黃曲霉毒素屬于化學(xué)致癌因子
B、黃曲霉毒素使肝細(xì)胞產(chǎn)生原癌基因是癌變的根本原因
C、癌細(xì)胞容易分散轉(zhuǎn)移與細(xì)胞膜上糖蛋白減少有關(guān)
D、癌癥的發(fā)生與生活方式有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示20℃時玉米光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,S1、S2、S3表示所在部位的面積,下列說法中不正確的是(  )
A、S1+S3可表示玉米細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物量
B、S2+S3可表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量
C、若植株缺Mg,則B點右移,D點右移
D、S2-S1表示玉米光合作用有機(jī)物的凈積累量

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