關(guān)于酶的敘述中正確的是(  )
A、酶能調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng)
B、酶可以由具有分泌功能的活細(xì)胞產(chǎn)生
C、酶都是在核糖體上合成的
D、所有的酶與雙縮脲試劑發(fā)生作用都可產(chǎn)生紫色反應(yīng)
考點(diǎn):酶的概念
專題:
分析:本題是對酶概念的理解和應(yīng)用,回憶酶概念:酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,然后結(jié)合選項(xiàng)分析解答.
解答: 解:A、分析酶的概念可知,酶的作用是催化作用,不是調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng),A錯(cuò)誤;
B、分析概念可知,酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的,所以酶可以由具有分泌功能的活細(xì)胞產(chǎn)生,B正確;
C、分析酶的概念可知,酶的本質(zhì)是有機(jī)物,蛋白質(zhì)類的酶的合成場所是核糖體,非蛋白質(zhì)類的酶的合成場所不是核糖體,C錯(cuò)誤;
D、分析酶的概念可知,酶的本質(zhì)是有機(jī)物,蛋白質(zhì)類的酶能與雙縮脲試劑發(fā)生作用可產(chǎn)生紫色反應(yīng),非蛋白質(zhì)類的酶不能與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題是對于酶的概念的理解和蛋白質(zhì)的檢測,對酶的概念的理解要從產(chǎn)生、作用、和本質(zhì)上去理解,酶的本質(zhì)是難點(diǎn),由絕大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),RNA起催化作用的例子及其少見,往往容易忽略,認(rèn)為酶的本質(zhì)就是蛋白質(zhì)而錯(cuò)選.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)對物質(zhì)染色鑒別的試劑、結(jié)果全對的一組是( 。
   A       果糖 斐林 磚紅色 DNA   健那綠 綠色 淀粉  碘  藍(lán)色
B RNA  吡羅紅 紅色 脂肪 蘇丹Ⅲ橘黃色 酒精、高錳酸鉀、灰綠色
C 脂肪 龍膽紫  紫色 DNA   甲基綠 綠色 CO2 溴麝香草酚藍(lán) 黃色
D 線粒體 健那綠 藍(lán)綠 酒精 重鉻酸鉀 灰綠 RNA聚合酶 雙縮脲試劑  紫色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下列四輻圖的描述正確的是( 。
A、圖1中a階段用X射線照射可誘發(fā)突變,c階段用秋水仙素處理能抑制紡錘體的形成
B、圖2中a點(diǎn)溫度時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)被破壞,活性較低
C、圖3中bc段和de段的變化都會(huì)引起C3化合物含量的下降
D、統(tǒng)計(jì)某連續(xù)增殖的細(xì)胞的DNA含量如圖4,C組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是( 。
①同一生物體不同組織細(xì)胞中DNA相同,RNA也相同
②同一生物體不同組織細(xì)胞中表達(dá)的基因種類和數(shù)量一般不同
③藍(lán)藻是低等植物,其細(xì)胞中同時(shí)含有中心體和葉綠體兩種細(xì)胞器
④某生物體細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組,該生物一定是四倍體
⑤細(xì)胞中的基因在表達(dá)時(shí),先轉(zhuǎn)錄形成信使RNA,信使RNA上有能決定氨基酸的反密碼子.
A、②B、②⑤C、①③D、④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對如圖的敘述,不正確的是( 。
A、采用差速離心法可將④和⑥進(jìn)行分離,以研究它們各自的功能
B、若要獲得圖乙,需要對實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行解離、漂洗和染色等處理
C、若圖乙取材于洋蔥根尖,細(xì)胞中一般不具有的結(jié)構(gòu)是①、③、④
D、圖乙c所代表的時(shí)期在光學(xué)顯微鏡下一般觀察不到圖甲中的③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是真核生物細(xì)胞核內(nèi)三種RNA聚合酶的分布與主要功能,下列說法錯(cuò)誤的(  )
名稱 分布 主要功能
RNA聚合酶I 核仁 合成rRNA
RNA聚合酶II 核液 合成mRNA
RNA聚合酶III 合成tRNA
A、真核生物的轉(zhuǎn)錄場所主要是細(xì)胞核
B、三種酶的合成場所與其發(fā)揮作用的場所相同
C、三種酶作用形成的產(chǎn)物均參與翻譯過程
D、任一種RNA聚合酶活性變化都會(huì)影響其他兩種酶的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)檢測,剛擠出的鮮牛奶中有兩種分子,分子式分別為:C12H22O11和C1864H3012N168O221的化學(xué)物質(zhì),這兩種物質(zhì)分別是( 。
A、脂肪和核酸
B、乳糖和蛋白質(zhì)
C、乳糖和核酸
D、蔗糖和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞分裂的圖象,下列說法正確的是( 。
A、a圖與b圖所示細(xì)胞染色體數(shù)不同,染色單體數(shù)相同
B、b圖和c圖所示細(xì)胞各含有2個(gè)四分體
C、c圖和d圖所示細(xì)胞具有相同的染色體數(shù)和不同的染色體組數(shù)
D、圖中所有細(xì)胞可以屬于同一生物體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某雄性哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖.已知基因A位于1上,基因b位于2上,則下圖細(xì)胞產(chǎn)生Ab配子和AA配子的可能性分別是(不考慮基因突變和交叉互換)(  )
A、12.5%、25%
B、25%、0%
C、50%、50%
D、100%、0%

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