下列對如圖的敘述,不正確的是( 。
A、采用差速離心法可將④和⑥進(jìn)行分離,以研究它們各自的功能
B、若要獲得圖乙,需要對實驗材料進(jìn)行解離、漂洗和染色等處理
C、若圖乙取材于洋蔥根尖,細(xì)胞中一般不具有的結(jié)構(gòu)是①、③、④
D、圖乙c所代表的時期在光學(xué)顯微鏡下一般觀察不到圖甲中的③
考點:觀察細(xì)胞的有絲分裂,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖中①是液泡、②是高爾基體、③是細(xì)胞核、④是葉綠體、⑤是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑥是線粒體.乙圖中a處于分裂中期、b處于分裂間期、c處于分裂后期、d處于分裂末期、e處于分裂前期.梳理相關(guān)知識點,然后根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答: 解:A、由于各種細(xì)胞器的大小、質(zhì)量不同,所以要研究它們各自的功能,需要采用差速離心法將細(xì)胞器分離,A正確;
B、洋蔥根尖有絲分裂的裝片制作過程是解離、漂洗、染色和制片,B正確;
C、若圖乙取材于洋蔥根尖,細(xì)胞中一般不具有的結(jié)構(gòu)是①液泡和④葉綠體,大多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期,具有細(xì)胞核,C錯誤;
D、圖乙c所代表的時期為分裂前期,此時核膜已解體,核仁已消失,所以在光學(xué)顯微鏡下一般觀察不到圖甲中的③,D正確.
故選:C.
點評:本題考查植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和有絲分裂的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞周期中部分細(xì)胞核的變化示意圖,此過程(  )
A、發(fā)生在細(xì)胞分裂期的末期,核膜再度合成
B、發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂間期,染色質(zhì)復(fù)制
C、發(fā)生在細(xì)胞分裂期的前期,核膜逐漸解體
D、發(fā)生在細(xì)胞分裂期的中期,染色體螺旋變粗

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某雄性動物體內(nèi)細(xì)胞分裂到一定階段的染色體及基因組成的示意圖,該動物的基因型為AABb.以下相關(guān)判斷錯誤的是( 。
A、此細(xì)胞中染色體數(shù)比體細(xì)胞的減少一半
B、此細(xì)胞中基因a是基因A突變的結(jié)果
C、此細(xì)胞繼續(xù)分裂能形成兩種類型的精子
D、該動物正常成熟體細(xì)胞含有4對同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞知識的敘述,正確的是(  )
A、次級精母細(xì)胞中的DNA分子組成和正常表皮細(xì)胞相同
B、細(xì)胞的自然死亡、被病原體感染的細(xì)胞的清除,并不都是通過細(xì)胞凋亡完成的
C、初級精母細(xì)胞中染色單體的數(shù)目正好和正常體細(xì)胞中DNA分子的數(shù)目相等
D、任何一種哺乳動物的任何一個細(xì)胞中染色體數(shù)目和著絲點數(shù)目相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體中的兩種重要有機物B、E的組成及相互關(guān)系圖,關(guān)于此圖的敘述中正確的是( 。
A、E→G和G→B的堿基配對方式相同
B、T2噬菌體體內(nèi)主要含有B、G、E三種成分
C、G→B和E→G的場所分別是核糖體和細(xì)胞核
D、鑒定B時需要水浴加熱

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于酶的敘述中正確的是( 。
A、酶能調(diào)節(jié)生物體的生命活動
B、酶可以由具有分泌功能的活細(xì)胞產(chǎn)生
C、酶都是在核糖體上合成的
D、所有的酶與雙縮脲試劑發(fā)生作用都可產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲、乙表示水稻兩個品種(兩對相對性狀獨立遺傳),①一表示培育水稻新品種的過程.下列說法正確的是( 。
A、②的自交代數(shù)越多,子代純合植株的比例越高
B、②和⑦的變異都發(fā)生于細(xì)胞有絲分裂前期
C、⑤與⑧過程的育種原理相同,③過程表示單倍體育種
D、育種過程中需要篩選,而篩選不改變?nèi)我换虻念l率

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一組物質(zhì)的基本組成單位相同( 。
A、細(xì)菌的質(zhì)粒和基因
B、肝糖原和抗體
C、人的胰島素和性激素
D、纖維素和維生素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系,下列敘述不正確的是(  )
A、曲線A表示酶與溫度的關(guān)系,b點所對應(yīng)的溫度表示該酶的最適溫度
B、曲線B可以表示人體內(nèi)胃蛋白酶的活力
C、曲線C可以表示人體內(nèi)胰蛋白酶的活力
D、曲線D可表示為胃蛋白酶的酶促反應(yīng)從80℃不斷降溫至0℃的實驗中測得的反應(yīng)物量的變化

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同步練習(xí)冊答案