A、間期和末期 |
B、前期和末期 |
C、間期和前期 |
D、間期和后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、刺激背根的中樞端,效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng) |
B、刺激背根的外周端,效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng) |
C、刺激背根的中樞端和外周端,效應(yīng)器都不發(fā)生反應(yīng) |
D、刺激背根的中樞端和外周端,效應(yīng)器都發(fā)生反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蔗糖、蔗糖酶 |
B、蔗糖酶、蔗糖 |
C、麥芽糖酶、麥芽糖 |
D、乳糖酶、乳糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
抗菌藥物 | 抗菌機(jī)理 |
青霉素 | 抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成 |
環(huán)丙沙星 | 抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性 (可促進(jìn)DNA螺旋化) |
紅霉素 | 能與核糖體結(jié)合 |
利福平 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
A、環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細(xì)菌的①和③過程 |
B、青霉素和利福平都能抑制①過程 |
C、結(jié)核桿菌的④和⑤過程都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中 |
D、①~⑤過程可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、檢測生物組織中的還原糖、蛋白質(zhì)和鑒定脂肪都需要進(jìn)行水浴加熱 |
B、用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞,可觀察到有絲分裂的圖象 |
C、運(yùn)用數(shù)學(xué)模型建構(gòu)的方法研究某種群數(shù)量變化規(guī)律 |
D、誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍必須使用一定濃度秋水仙素處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體和中心體 |
B、核糖體和中心體 |
C、中心體和高爾基體 |
D、高爾基體和核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核膜解體 |
B、著絲點(diǎn)分裂 |
C、細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷 |
D、間期的開始 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞核、核糖體、核糖體 |
B、核糖體、細(xì)胞核、核糖體 |
C、核糖體、核糖體、細(xì)胞核 |
D、細(xì)胞核、細(xì)胞核、核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、K+ |
B、H2O |
C、甘油 |
D、脂肪酸 |
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