已知某種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式如圖所示，則下列哪種物質(zhì)有其相同的運(yùn)輸方式（　　）
A、K+
B、H2O
C、甘油
D、脂肪酸
考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專(zhuān)題：
分析：據(jù)圖分析，物質(zhì)運(yùn)輸方向是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛�，需要載體和能量，屬于主動(dòng)運(yùn)輸．
解答： 解：K+的運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸，條件是需要載體和能量，而H2O、甘油和脂肪酸的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，特點(diǎn)是從高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，不需要載體和能量．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于此類(lèi)試題，學(xué)生應(yīng)把握物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降奶攸c(diǎn)，以及實(shí)例判斷．
名　稱(chēng)運(yùn)輸方向載體能量實(shí)　　例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在細(xì)胞有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期中，母細(xì)胞核膜的消失和子細(xì)胞核膜的出現(xiàn)依次發(fā)生在（　�。�
A、間期和末期
B、前期和末期
C、間期和前期
D、間期和后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖．（符號(hào)與文字全對(duì)才給分）
（1）若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器，則為
 
細(xì)胞；
（2）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠(chǎng)”為[
 
]
 
；能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（3）有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細(xì)胞器的是[
 
]
 
；不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（4）[
 
]
 
 是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的通道．
（5）細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”是[
 
]
 
．
（6）1所示結(jié)構(gòu)的主要化學(xué)組成為
 
和
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖A、B、C分別表示某種生物（只含兩對(duì)同源染色體）的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）A圖細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞是
 
．
（2）B圖細(xì)胞中含有
 
對(duì)同源染色體．
（3）C圖是
 
細(xì)胞，該細(xì)胞所處的時(shí)期是
 
，圖中發(fā)生的染色體的行為
 
，這也是孟德?tīng)栠z傳定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下圖所示化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，回答問(wèn)題：

（1）該化合物中有
 
個(gè)氨基和
 
 個(gè)羧基．
（2）該化合物有
 
種氨基酸，形成這幾種不同氨基酸的基團(tuán)編號(hào)分別是
 
．
（3）該化合物中有
 
肽鍵，編號(hào)是
 
，該化合物叫做
 
．
（4）若該化合物中最左邊的肽鍵打開(kāi)，形成的氨基酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

癌癥是癌細(xì)胞在機(jī)體內(nèi)惡性增殖形成惡性腫瘤及相關(guān)癥狀的一種疾�。铝嘘P(guān)于癌癥的敘述中，不正確的是（　�。�
A、癌細(xì)胞是由于體內(nèi)正常細(xì)胞的原癌基因和抑癌基因等發(fā)生改變產(chǎn)生的
B、由于癌細(xì)胞易分散和轉(zhuǎn)移，所有手術(shù)摘除癌腫的患者仍有復(fù)發(fā)的可能
C、對(duì)手術(shù)治療后的癌癥患者進(jìn)行放療和化療是為了殺死患者體內(nèi)殘余的癌細(xì)胞
D、從媒體廣告上看，有的治癌藥物的藥效在95%以上，因而癌癥的治療并不困難

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

美、英的兩位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)了與細(xì)胞周期調(diào)控機(jī)制有關(guān)的幾種物質(zhì)，在“細(xì)胞周期”研究方面作出了重大的貢獻(xiàn)，獲得了2001年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．他們的研究如圖所示．若將此原理用于癌癥治療，最佳方法是使哪一物質(zhì)的含量降低？（　�。�
A、①B、②C、③D、①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

病毒、藍(lán)藻和酵母菌都有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（　　）
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜
C、細(xì)胞核D、核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列細(xì)胞中其分化能力最強(qiáng)的是（　�。�
A、骨髓干細(xì)胞
B、胚胎干細(xì)胞
C、造血干細(xì)胞
D、神經(jīng)干細(xì)胞

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