【題目】下列有關(guān)肝細胞的膜蛋白的敘述，錯誤的是

A．肝細胞的光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有氧化酒精的酶

B．肝臟移植需進行組織配型，與膜蛋白有關(guān)

C．電子傳遞鏈有關(guān)的蛋白質(zhì)復(fù)合體位于線粒體的內(nèi)膜上

D．質(zhì)膜上的膜蛋白比磷脂分子更容易移動，以便完成各自功能

【答案】D

【解析】與肝臟解酒精的功能相適應(yīng)，人肝臟細胞中的光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有氧化酒精的酶，A正確；肝臟移植配型主要是檢測質(zhì)膜表面組織相容性抗原的相似性，即MHC的相似性，與膜蛋白有關(guān)，B正確；線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸是第三階段，[H]與氧氣反應(yīng)生成水，與此功能相適應(yīng)，線粒體內(nèi)膜上存在與電子傳遞鏈有關(guān)的蛋白質(zhì)復(fù)合體，C正確；質(zhì)膜上的磷脂分子比蛋白質(zhì)分子更容易移動，D錯誤．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于測定亞硝酸鹽含量實驗操作的有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A.泡菜制作需要配制鹽水，其中鹽與水的質(zhì)量比為4：1
B.泡菜壇應(yīng)該選擇材料好、外表美觀的壇子，只要不漏水、不滲水就行
C.泡菜制作時可以加入少許“陳泡菜水”，目的是增加乳酸菌菌種
D.泡菜腌制時間長短會影響亞硝酸鹽含量，但溫度和食鹽的用量不影響其含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在ATP ADP+Pi+能量的反應(yīng)式中，下列說法正確的是（ ）
A.物質(zhì)和能量都是可逆地，酶相同
B.物質(zhì)和能量都是不可逆的，酶不相同
C.物質(zhì)是可逆的，能量是不可逆的，酶不相同
D.能量不可逆，物質(zhì)是不可逆的，酶相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】嚙齒類動物如兔、鼠等主要以植物為食，右圖表示某草原上嚙齒類動物密度與植物種類數(shù)的關(guān)系，據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是

A．嚙齒類的存在可能會引起部分植物種群密度增大

B．嚙齒類的存在可定向改變某些植物種群的基因頻率

C．嚙齒類動物的適度有利于提高草原上植物的多樣性

D．隨著嚙齒類密度的增加植物種群密度呈現(xiàn)出先升后降趨勢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為現(xiàn)代生物進化理論的概念圖,請據(jù)圖回答相關(guān)問題。

(1)圖中①指________,②是導(dǎo)致①改變的內(nèi)因,包括生物的突變和________,它為生物進化提供原材料。

(2)圖中③指___________,③的觀點沒有提出隔離是物種形成的必要條件,隔離是指不同種群的個體在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象,物種形成必須要有____隔離。

(3)某植物種群中基因型AA的個體占20%,基因型aa的個體占50%。倘若人為舍棄隱性性狀類型僅保留顯性性狀的基因型,令其自交,則自交子一代所有個體中基因型AA的個體占____,aa基因型的個體占_____,此時種群中A的基因頻率為___,經(jīng)這種人工選擇作用,該種群是否發(fā)生了進化?____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大菱鲆是我國重要的海水經(jīng)濟魚類．研究性學(xué)習小組嘗試對大菱鲆消化道中蛋白酶的活性進行研究

（1）查詢資料得知，18℃時，在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖1．由圖可知，在各自最適pH下．三種蛋白酶催化效率最高的是 ．
（2）資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15℃～18℃之問．學(xué)習小組假設(shè)：大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15℃～18℃間．他們設(shè)置15℃、16℃、17℃、18℃的實驗溫度，探究三種酶的最適溫度．
①探究實驗中以干酪素為底物．干酪素化學(xué)本質(zhì)是 ， 可用試劑鑒定．
②胃蛋白酶實驗組和幽門盲囊蛋白酶實驗組的pH應(yīng)分別控制在 ．
③為了控制實驗溫度，裝有酶底物的試管應(yīng)置于中以保持恒溫．單位時間內(nèi)可以表示蛋白酶催化效率的高低．
④實驗結(jié)果如圖2，據(jù)此能否確認該假設(shè)成立？ ．
（3）研究還發(fā)現(xiàn)大菱鲆消化道淀粉酶和脂肪酶含量少、活性低．所以人工養(yǎng)殖投放的飼料成分中要注意降低的比例，以減少對海洋的污染．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目的基因?qū)胧荏w細胞后，是否可以穩(wěn)定維持和表達其遺傳特性，只有通過鑒定和檢測才能知道．下列不屬于目的基因的檢測和鑒定的是（　�。�
A.檢測受體細胞是否有目的基因
B.檢測受體細胞是否有致病基因
C.檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA
D.檢測目的基因是否翻譯出蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列反應(yīng)式回答：
ATP ADP+Pi+能量
（1）上述反應(yīng)從左向右進行時，能量來自 ， 用于 ．
（2）上述反應(yīng)從右向左進行時，能量被貯存在中．
（3）在動物和人體內(nèi)，ADP轉(zhuǎn)化為ATP時所需的能量主要來自；在綠色植物體內(nèi)，所需的能量既可來自 ， 也可來自 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】給你提供必要的實驗用具，如電刺激設(shè)備、電位測量儀等，請設(shè)計實驗方案，以探究興奮在神經(jīng)纖維上和在相鄰兩神經(jīng)元之間的傳遞特點（是雙向的還是單向的），并預(yù)期可能的實驗結(jié)果及結(jié)論。

a.驗證沖動在神經(jīng)纖維上的雙向傳導(dǎo)

方法步驟：________________________________

結(jié)果和結(jié)論：______________________________

b.探究沖動在神經(jīng)元之間的傳遞

方法步驟：________________________________

結(jié)果和結(jié)論：______________________________

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