回答下列有關光合作用的問題:

(1)圖1所示反應屬于光合作用的
 
階段,物質X是
 

(2)用相同方法提取某植物和菠菜光合色素,同時進行紙層析.圖譜顯示:與菠菜相比,該植物缺少距層析起點最近的一條色素帶.據(jù)此可初步推測該植物缺少
 

A.葉綠素a,顏色為黃綠色
B.葉綠素b,顏色為黃綠色
C.葉綠素a,顏色為藍綠色           
D.葉綠素b,顏色為藍綠色
發(fā)菜是一種陸生多細胞藻類,圖2為發(fā)萊光合速率隨光強變化的曲線,圖2為在適宜光強條件下,發(fā)菜光合速率和呼吸速率隨溫度變化的曲線.
(3)據(jù)圖2所示,該發(fā)菜光合速率剛達到飽和時,對應的光強是
 
μmol?m-2?s-1
A.25    B.100    C.175    D.500
(4)據(jù)圖2所示,若光強從150μmol?m-2?s-1減少到130μmol?m-2?s-1,假設其他條件不變,則光反應終產(chǎn)物量
 

A.隨之減小    B.隨之增加    C.基本不變    D.不能確定
(5)據(jù)圖3,30℃時,發(fā)菜凈光合速率是
 
μmolO2?mg-1葉綠素?h-1,發(fā)菜光合作用生產(chǎn)量最大時的溫度是
 

A.15℃B.25℃C.35℃D.40℃
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,葉綠體結構及色素的分布和作用
專題:
分析:光合作用包括光反應和暗反應兩個階段,場所分別是葉綠體的類囊體薄膜和基質中.影響光合作用的因素有光照、溫度等.實際光合作用輕度等于呼吸作用強度與凈光合作用強度之和.
解答: 解:(1)光合作用包括光反應和暗反應兩個階段,光反應有水的光解和光能的轉換,生成【H】和ATP.
(2)在紙層析法分離葉綠體色素的實驗中距離層析起點最近的一條色素帶是葉綠素b,顏色為黃綠色,故B正確.
(3)據(jù)圖分析,該發(fā)菜光合速率剛飽和時的光照強度是100Bμmol?m-2?s-1,此時達到最大值,故B正確.
(4)圖2 曲線表明若光強從150μmol?m-2?s-1減少到130μmol?m-2?s-1,光合作用光反應終產(chǎn)氧氣量基本不變,故C正確.   
(5)圖3中曲線顯示,30℃時發(fā)菜凈光合速率是150μmolO2?mg-1葉綠素?h-1,發(fā)菜光合作用生產(chǎn)量最大時的溫度是35℃,其光合作用產(chǎn)量為130+130=260μmolO2?mg-1葉綠素?h-1,故C正確.
故答案是:
(1)光反應【H】
(2)B
(3)B
(4)C   
(5)150    C
點評:本題考查光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化、葉綠體結構及色素的分布和作用的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析圖形以及解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某探究小組利用面積相同的甲、乙兩種植物的葉片,將它們置于不同光照強度下,測量甲、乙兩種植物葉片吸收和釋放CO2的量,結果如圖所示.下列關于該曲線的敘述,錯誤的是( 。
A、該圖反映的是甲、乙兩種植物在恒溫等條件下葉片的凈光合速率
B、當光照強度為x(b<x<d)時,每天光照12h,兩種植物均能正常生長
C、相對植物甲來說,植物乙可視為陰生植物,可通過a和c兩點來判斷
D、當光照強度為e時,植物甲和植物乙葉片消耗CO2的比值為8:7

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是水綿細胞中ATP磷酸鍵逐級水解的過程示意圖,相關敘述錯誤的是( 。
A、③由腺嘌呤和核糖組成,是RNA的基本組成單位之一
B、大分子物質進出細胞的過程中,①的含量會增加
C、若要探究酶b的最適宜pH,實驗的自變量范圍應偏酸性
D、適宜光照下,水綿葉綠體合成的ATP比線粒體合成的ATP多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關細胞的問題.
某植物的體細胞染色體數(shù)為6對,其根尖細胞有絲分裂的細胞周期為15小時,其中G1期、S期、G2期、M期所占比例如圖.
(1)該植物根尖細胞分裂間期的總時長約為
 
小時.
(2)G1期細胞內(nèi)完成的主要活動有(多選)
 

A.合成DNA復制需要的酶    B.合成一定數(shù)量的RNA
C.染色質絲螺旋纏繞       D.合成組裝紡錘體的蛋白質
(3)若細胞內(nèi)存在DNA解旋現(xiàn)象,則此時細胞可能處于(多選)
 

A.分裂期中期    B.G2期    C.S期    D.分裂期后期
(4)可用于對染色體進行染色的試劑是(多選)
 

A.健那綠      B.蘇丹III    C.龍膽紫    D.醋酸洋紅
(5)假設該植物根尖細胞的所有胸腺嘧啶都已被3H標記,挑選一個正處于分裂期前期的細胞,放入不含放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng),經(jīng)過15小時后,培養(yǎng)液中單個細胞內(nèi)能檢出放射性的染色單體有
 
條.
(6)植物細胞有絲分裂末期在赤道面上會出現(xiàn)一些囊泡,囊泡將彼此融合,囊泡內(nèi)的物質被用來形成新的細胞壁,囊泡膜將在新的細胞壁兩側形成新的
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

(1)20世紀60年代,半矮稈水稻和小麥品種的大面積推廣,有效的解決了“高產(chǎn)和倒伏”的制約矛盾,這一歷程即為眾所周知的“綠色革命”.經(jīng)過40多年的探索和研究,人們逐漸從分子生物學水平上認識到這次“綠色革命”原來與赤霉素有關,并分離出相應的“綠色革命”基因.水稻的“綠色革命”基因有兩類:一類是編碼赤霉素信號傳導途徑的負調控因子DELLA家族蛋白的基因(Slr1);另一類是編碼赤霉素合成途徑中的GA20-氧化酶的基因(sd1).相應的基因突變都會導致矮化現(xiàn)象.現(xiàn)有一批半矮化的水稻幼苗及相應的實驗材料,請設計實驗探究該批水稻矮化的原因(即Slr1基因突變引起還是sd1基因突變引起?).寫出實驗設計思路及相應的結果結論.
①實驗設計思路:
 

②結果與結論
 

(2)細胞癌變原因的發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了一個漫長的歷程.1910年科學家從患肉瘤的雞身體內(nèi)抽取體液,然后把這種無細胞的抽取液注射到正常雞體內(nèi),結果被注射的雞也長出同樣的肉瘤.于是他認為導致雞腫瘤的病原體最可能是某種病毒.1963年,有人從勞氏肉瘤病毒中篩選出兩種突變型:1溫度敏感突變型tsRSV;2缺失突變型tdRSV(核酸片段缺失).他們用這兩種突變型的勞氏肉瘤病毒分別對體外培養(yǎng)的雞成纖維細胞進行轉化實驗.過程如圖:

請回答以下問題:
①1、2兩組的實驗結果說明
 
.癌變之后的雞成纖維細胞細胞周期變
 

②3、4兩組實驗結果說明
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體甲狀腺激素分泌調節(jié)的示意圖,據(jù)圖分析回答
(1)圖中共有
 
處箭頭表示負反饋調節(jié),垂體還能分泌
 
與激素③有相似生理效應.
(2)血糖平衡的調節(jié)中
 
(是/否)存在圖中所示的調節(jié)機制.
(3)當飲食中缺乏碘元素,會影響
 
(填號碼)的合成,
 
(填號碼)濃度高于正常水平,結果導致地方性甲狀腺腫.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有生長良好的菠菜,在生物實驗室里,有下列試劑可供選用:
A.10-10M的吲哚乙酸
B.10-4M秋水仙素
C.質量濃度為0.3  g/mL蔗糖溶液
D.醋酸洋紅染液
E.質量分數(shù)為8%HCl溶液
F.質量濃度為0.8  g/mL蔗糖溶液
(1)分別用上述6種試劑處理菠菜根尖細胞30min后觀察,經(jīng)哪些試劑處理后的細胞仍有生活力?
 
.欲觀察菠菜根尖細胞染色體,應選用
 
試劑染色;能促使插條生根的試劑是
 
;欲使菠菜(二倍體)的單倍體幼苗長大后的植株恢復可育,應選用試劑是
 
.欲觀察DNA和RNA在菠菜葉表皮細胞中的分布實驗,在染色前應選用
 
試劑進行水解(以上空格均填編號).
(2)在探究“植物細胞的吸水和失水”實驗中,用試劑C(加一些紅墨水)處理菠菜葉表皮.鏡檢時發(fā)現(xiàn)表皮細胞
 
部位呈紅色.在裝片中觀察一個細胞首先發(fā)生質壁分離的部位是
 
.若改為試劑F處理菠菜葉表皮,過一段時間后,用清水替代試劑F,鏡檢時發(fā)現(xiàn)
 

(3)提取菠菜葉片中的葉綠體色素時,為了防止研磨時葉綠素遭到破壞,應向研缽中加入少許的
 
(試劑).在層析液中分離的結果,濾紙條上的色素帶最下端的顏色是
 
,其中色素帶最寬的是
 
,層析液中溶解度最大的是
 

(4)為了觀察葉綠體的形態(tài)和分布,某同學把撕取的菠菜葉片帶葉肉的下表皮置于載玻片上,直接用高倍鏡仔細觀察,未能達到實驗目的,請修改其主要的方法步驟:
 

(5)
如用上述①~⑤材料做觀察植物細胞的有絲分裂、葉綠體中色素的提取和分離、觀察植物的向性運動等實驗.你選擇的最佳材料依次是(填圖中序號)
 
.用紫色洋蔥表皮做完細胞的質壁分離及復原實驗后,又用此裝片觀察細胞分裂,結果未觀察到處于分裂期的細胞.請解釋原因:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示真核細胞中遺傳信息的表達過程,字母表示細胞結構或物質,數(shù)字表示過程.下列有關敘述正確的是( 。
A、E上的一種氨基酸一定對應B上的多種密碼子
B、A、B、C、D中都含有五碳糖
C、①過程中的酶是解旋酶,只在細胞核中發(fā)揮作用
D、D物質中不含有堿基對

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

呼吸熵(RQ=
放出的CO2
吸收的O2
)可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應狀態(tài)的一種指標.如圖示酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關系,以下敘述正確的是( 。
A、呼吸熵越大,細胞有氧呼吸越強,無氧呼吸越弱
B、b點有氧呼吸強度小于a
C、利用酵母菌釀酒應先通氣后密閉
D、c點以后細胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化

查看答案和解析>>

同步練習冊答案