細胞是最基本的生命系統(tǒng)，而病毒不是的理由是（　　）　　　　　　　　　　
①細胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位   
②病毒雖然是生物，但必須必須依賴活細胞才能生活 
③單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動  
④多細胞生物也必須依賴各種分化的細胞共同合作才能完成復(fù)雜的生命活動．
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②③④
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：本題是對生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次和病毒的結(jié)構(gòu)特點和代謝特點的考查，回憶生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次和病毒的結(jié)構(gòu)與生命特征的體現(xiàn)特點，分析選項進行解答．
解答： 解：①細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，但不是一切生物體的結(jié)構(gòu)與功能的基本單位，如病毒是生物體，但不具有細胞結(jié)構(gòu)，①錯誤；
②病毒雖然是生物，但必須必須依賴活細胞才能生活，因此說細胞是最基本的生命系統(tǒng)，而病毒不是，②正確；
③單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動，說明細胞是最基本的生命系統(tǒng)，③正確；
④多細胞生物也必須依賴各種分化的細胞共同合作才能完成復(fù)雜的生命活動，說明細胞是最基本的生命系統(tǒng)，④正確．
故選：B．
點評：本題的知識點是細胞作為最基本的生命系統(tǒng)的原因，病毒的結(jié)構(gòu)和體現(xiàn)生命特征的過程的特點，對于細胞結(jié)構(gòu)與功能的理解和病毒的結(jié)構(gòu)與代謝特點的記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是某種生物細胞的示意圖，1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分別表示染色體，A、a、B、b分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因；圖2表示細胞分裂過程中不同時期染色體數(shù)目的變化．請據(jù)圖回答問題：

（1）假設(shè)該細胞為某高等動物的一個精原細胞，圖1中有
 
個染色體組，其分裂方式及時期是
 
，對應(yīng)圖2中的
 
（用圖中字母表示）時期，減數(shù)第二次分裂后期細胞的基因組成是
 
．若將該精原細胞的一個DNA分子（兩條脫氧核苷酸鏈）用15N標(biāo)記，正常情況下該細胞分裂形成的精子細胞中含15N的精子細胞所占的比例為
 
．
（2）該生物的體細胞在有絲分裂的后期，基因的走向是
 

A．A與B走向一極，a和b走向另一極B．a(chǎn)與 B走向一極，A與b走向另一極
C．A與a走向一極，B與b走向另一極D．走向兩極的均為A、a、B、b
（3）若該細胞為某果蠅的一個細胞，基因A（灰身）對a（黑身）顯性，B（長翅）對b（殘翅）顯性，兩對基因分別位于兩對常染色體上．現(xiàn)有表現(xiàn)型為灰身殘翅和黑身長翅純合果蠅雜交，F(xiàn)1代雌雄個體間相互交配，則F2中與親本表現(xiàn)型不同的個體所占比例為
 
，與F1基因型相同的個體所占比例為
 
，F(xiàn)2代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種開花植物細胞中，基因P（p）和基因R（r）分別位于兩對同源染色體上，將純合的紫花植珠（基因型為PPrr）與純合的紅花植株（基因型為ppRR）雜交，F(xiàn)1全開紫花，自交后代F2中紫花：紅花：白花=12：3：1．則F2中表現(xiàn)型為紫花的植株基因型有（　�。�
A、9種B、12種C、6種D、4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

某山區(qū)在過去一段時間內(nèi)，由于人們?yōu)E用農(nóng)藥和濫捕青蛙，導(dǎo)致農(nóng)田中的青蛙幾乎消失，蟲害嚴重，糧食減產(chǎn)．近年來當(dāng)?shù)卮迕褚阎饾u認識到上述做法的危害，停止使用有害農(nóng)藥，同時在農(nóng)科所科研人員幫助下，向農(nóng)田內(nèi)放養(yǎng)一批小青蛙；幾年來，蟲害減少，糧食產(chǎn)量提高，農(nóng)田內(nèi)青蛙數(shù)目逐漸增多．有關(guān)科研人員對放養(yǎng)后青蛙種群的增長率變化情況進行取樣調(diào)查，獲得結(jié)果如圖．則下列敘述錯誤的是（　�。�
A、在圖中a～c段內(nèi)，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性逐漸提高
B、在圖中e點，青蛙種群數(shù)量達到K值
C、在測量時期內(nèi)，青蛙種群呈“S”增長
D、上述情況表明農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體細胞中部分物質(zhì)代謝的關(guān)系，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、多糖經(jīng)①形成葡萄糖的過程，可發(fā)生在肝臟細胞中
B、若X代表丙酮酸，則葡萄糖中的氧經(jīng)過②、③過程轉(zhuǎn)移給水
C、中間產(chǎn)物X經(jīng)⑤過程形成的氨基酸能構(gòu)成人體所需的全部蛋白質(zhì)
D、通過②、④過程和⑥、⑦過程，葡萄糖和脂肪可以大量相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物生長素的敘述，正確的是（　�。�
A、燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向有關(guān)
B、扦插時，留有芽和幼葉的插條易生根成活，主要因為芽和幼葉能產(chǎn)生生長素
C、頂芽生長占優(yōu)勢時，側(cè)芽附近生長素濃度較低，發(fā)育受到抑制
D、生長素的作用具有兩重性，生長素的濃度越低，促進生長作用越強

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有一雜合的黑色雌鼠，其卵巢內(nèi)成熟的初級卵母細胞中共有20個黑色基因，經(jīng)減數(shù)分裂后，最多能形成含白色基因的卵細胞（　�。�
A、5個B、10個
C、20個D、40個

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示概念間的相互關(guān)系，下列概念依次與a、b、c、d、e不相對應(yīng)的一組是（　�。�
A、生命活動調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、反射弧、突觸
B、物質(zhì)出入細胞、被動運輸、主動運輸、自由擴散、O2進出細胞
C、染色體、DNA、蛋白質(zhì)、基因、核糖核苷酸
D、細胞生物、原核生物、真核生物、藍藻、顫藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

脂肪能與下列哪一試劑發(fā)生橘紅色反應(yīng)？（　�。�
A、甲基綠B、蘇丹III
C、革蘭氏碘液D、班氏試劑

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