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某山區(qū)在過去一段時間內,由于人們?yōu)E用農藥和濫捕青蛙,導致農田中的青蛙幾乎消失,蟲害嚴重,糧食減產.近年來當地村民已逐漸認識到上述做法的危害,停止使用有害農藥,同時在農科所科研人員幫助下,向農田內放養(yǎng)一批小青蛙;幾年來,蟲害減少,糧食產量提高,農田內青蛙數目逐漸增多.有關科研人員對放養(yǎng)后青蛙種群的增長率變化情況進行取樣調查,獲得結果如圖.則下列敘述錯誤的是( 。
A、在圖中a~c段內,農田生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性逐漸提高
B、在圖中e點,青蛙種群數量達到K值
C、在測量時期內,青蛙種群呈“S”增長
D、上述情況表明農田生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關鍵
考點:生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,種群數量的變化曲線
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題的知識點是種群的增長率變化,梳理相關知識點,分析圖解,根據選項描述結合基礎知識做出判斷.尤其注意A選項中在圖中a~c段內,青蛙種群的增長率不斷增大,說明青蛙的數量在快速增多,此時蟲害減少,糧食產量提高,生物多樣性增大,因此,農田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性逐漸提高,而不是恢復力穩(wěn)定性逐漸提高.
解答: 解:A、在題圖中a~c段內,青蛙的增長率逐漸加快,農田生態(tài)系統(tǒng)的群落結構逐漸變得復雜,抵抗力穩(wěn)定性逐漸提高,恢復力穩(wěn)定性逐漸降低,A錯誤;
B、在e點時,種群增長率為0,青蛙的種群數量達到K值,此時農田生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動處于相對穩(wěn)定狀態(tài),B正確;
C、在測量時期內,青蛙種群的增長率先升后降至0,則種群數量呈“S”型曲線增長,C正確;
D、在人工生態(tài)系統(tǒng)中,人的作用非常關鍵,離開人的作用,群落按照自然演替的速度和方向進行,D正確.
故選:A.
點評:本題考查生態(tài)系統(tǒng)及種群的增長率的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在秦嶺某區(qū)域的一片銳齒櫟林中選取銳齒櫟(喬木)、木姜子(灌木)、披針葉苔草(草本)等3種有代表性的植物為研究對象,測定光合速率的日變化,得到如圖1所示曲線,同時測定森林不同高度的光照強度日變化如圖2所示.請據圖回答.

(1)不同植物分別配置在森林中的不同高度上,形成了群落的
 

(2)從圖1可以看出,銳齒櫟的光合速率要遠遠
 
木姜子和披針葉苔草,而且有“午休”現象,導致此現象的主要環(huán)境因素是
 

(3)在正常CO2濃度、最適溫度、高濕度條件下,測定上述3種植物的葉片在不同光照強度下的凈光合速率,得到的相關數據如表所示.

當光照強度等于光補償點時,銳齒櫟和披針葉苔草的凈光合速率分別為
 
.當光照強度等于光飽和點時,木姜子的凈光合速率為
 

(4)研究者在灌木層另選取了三種植物,測定其光合速率,發(fā)現同處于灌木層的植物的光合速率差異不大,這幾種植物之間的關系是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

南瓜的花色由一對等位基因控制.相關雜交實驗及結果如圖所示.下列說法不正確的是( 。
A、F1的表現型及其比例可驗證基因的分離定律
B、由過程③可知白色是顯性性狀
C、F2中黃花與白花的比例是5:3
D、F1與F2中白花個體的基因型相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示處于平衡狀態(tài)的某生物種群因某些外界環(huán)境變化導致種群中生物個體數量改變時的四種情形,下列有關敘述中,不正確的是(  )
A、若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某人工種群,則a點后的變化可能原因是過度放牧
B、若圖②所示為培養(yǎng)液中的酵母菌種群,則b點后的變化可能原因是天敵的減少
C、圖③中c點后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力有一定限度
D、圖④曲線可用于指導海洋捕撈,維持資源種群數量在
K
2
左右

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示不同年齡葉片中幾種礦質元素的含量曲線,你認為最能反映Ca和Mg兩種元素的含量變化的是( 。
A、d和cB、b和c
C、a和cD、c和d

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關ATP的敘述中,不正確的是(  )
A、人體內成熟的紅細胞中沒有線粒體,但能產生ATP
B、ATP中的能量可以來源于光能和化學能,也可以轉化為光能和化學能
C、在有氧與無氧的條件下,細胞質基質都能形成ATP
D、ATP中的“A”與構成DNA或RNA中的“A”表示同一物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞是最基本的生命系統(tǒng),而病毒不是的理由是( 。         
①細胞是一切生物體結構和功能的基本單位   
②病毒雖然是生物,但必須必須依賴活細胞才能生活 
③單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動  
④多細胞生物也必須依賴各種分化的細胞共同合作才能完成復雜的生命活動.
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

現有某動物減數分裂過程中產生的一個極體,染色體數為M,DNA分子數為N個,且M不等于N,則該動物的一個初級卵母細胞中的染色體數和一個卵原細胞中的DNA分子數分別為( 。
A、M和NB、M和2N
C、2M和ND、2M和2N

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關光反應的敘述中,錯誤的是( 。
A、類囊體腔內的PH值一段時間里會降低
B、產生的ATP可以作為主動運輸等其他生命活動的直接能源
C、最終電子受體是NADP+
D、大多數色素吸收和傳遞光能

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