如圖中A、B表示某生物細(xì)胞分裂過程中染色體的動態(tài)變化過程.請據(jù)圖回答:

(1)一個完整的細(xì)胞周期從
 
開始到
 
結(jié)束.圖中的B圖表示的是
 
細(xì)胞,判斷的依據(jù)有
 
,無
 

(2)圖A表示細(xì)胞的有絲分裂過程,cd段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入
 
期,染色體變化的主要特點是
 
.fg段最明顯的變化是
 

(3)細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的加倍發(fā)生在
 
段,紡錘絲出現(xiàn)是在
 
段,最易辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的時期是
 
段.
(4)圖B表示的細(xì)胞分裂期相當(dāng)于圖A中的
 
 段,圖B中的染色體、染色單體和DNA分子分別是
 
分裂后形成的子細(xì)胞中含有染色體
 
條.
考點:有絲分裂過程及其變化規(guī)律,細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:分析A圖:A圖表示某生物細(xì)胞分裂過程中核內(nèi)染色體數(shù)目的動態(tài)變化過程,其中ab或fg段表示前期;bc或gh段表示中期;cd或hi段表示后期;de或ij段表示末期;ef段表示間期.
分析B圖:B圖細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期.該細(xì)胞中含有4條染色體、8個DNA分子,此時染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,因此該生物體細(xì)胞含有4條染色體.
解答: 解:(1)一個完整的細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期,是指能連續(xù)分裂的細(xì)胞從上一次分裂結(jié)束時開始到這次分裂結(jié)束,圖中是從e分裂結(jié)束,到下次j分裂結(jié)束為一個細(xì)胞周期.圖B細(xì)胞中沒有細(xì)胞壁,但是有中心體,因此表示動物細(xì)胞.
(2)圖A中cd段表示細(xì)胞的有絲分裂后期,該時期著絲點分裂,染色單體分開形成染色體并移向兩極;fg段表示下一個細(xì)胞周期中的前期,細(xì)胞中最明顯的變化是核仁、核膜消失,出現(xiàn)染色體和紡錘體.
(3)細(xì)胞周期中,間期由于DNA分子的復(fù)制使細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的加倍,發(fā)生在圖A中的ef段;紡錘絲出現(xiàn)是在有絲分裂前期,對應(yīng)圖A中的ab\fg段;最易辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的時期是有絲分裂中期,對應(yīng)圖中bc\gh段.
(4)圖B表示有絲分裂中期圖,相當(dāng)于圖A中的bc\gh段,圖B細(xì)胞中有4條染色體、8條染色單體和8個DNA分子,分裂后形成的子細(xì)胞中含有染色體4條.
故答案為:
(1)e  j   動物   中心體  細(xì)胞壁
(2)后   著絲點分裂,染色單體分開形成染色體并移向兩極   核仁、核膜消失,出現(xiàn)染色體和紡錘體
(3)ef   ab\fg   bc\gh    
(4)bc\gh   4、8、8    4
點評:本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂過程及變化規(guī)律,要求考生識記有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷A圖中各區(qū)段所代表的時期及B圖細(xì)胞所處的時期,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確作答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項,那些沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)( 。
A、大腸桿菌B、流感病毒
C、變形蟲D、酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

將某稻田等分為互不干擾的若干小區(qū),均種上水稻苗(28株/m2)和3種雜草(均為1株/m2),隨機(jī)向不同小區(qū)引入不同密度的福壽螺(取食水生植物),一段時間后,測得各物種日均密度增長率如圖所示.

(1)本實驗的自變量是
 
,用樣方法調(diào)查水花生種群密度時,常用的取樣方法有
 

(2)稻田生態(tài)系統(tǒng)中的福壽螺屬于
 
,它和鴨舌草之間構(gòu)成
 
關(guān)系.
(3)實驗期間,中密度處理小區(qū)福壽螺種群的出生率
 
死亡率,高密度處理小區(qū)的水花生種群數(shù)量呈
 
型增長.
(4)若實驗結(jié)果后停止人工管理,低密度處理小區(qū)將經(jīng)歷
 
演替,時間足夠長,最可能演替為以
 
為主的水生植物群落.
(5)若實驗結(jié)束后除去福壽螺和雜草,該生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性將降低.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類對遺傳的認(rèn)知逐步深入:
(1)在孟德爾豌豆雜交實驗中,純合的黃色圓粒(YYRR)與綠色皺粒(yyrr)的豌豆雜交,若將F2中黃色皺粒豌豆自交,其子代中表現(xiàn)型為綠色皺粒的個體占
 
.進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)r基因的堿基序列比R基因多了800個堿基對,但r基因編碼的蛋白質(zhì)(無酶活性)比R基因編碼的淀粉支酶少了末端61個氨基酸,推測r基因轉(zhuǎn)錄的mRNA提前出現(xiàn)
 

試從基因表達(dá)的角度,解釋在孟德爾“一對相對性狀的雜交實驗”中,所觀察的7種性狀的F1中顯性性狀得以體現(xiàn),隱性性狀不體現(xiàn)的原因是
 

(2)摩爾根用灰身長翅(BBVV)與黑身殘翅(bbvv)的果蠅雜交,將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進(jìn)行測交,子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,比例為1:1:1:1,說明F1中雌果蠅產(chǎn)生了
 
種配子.實驗結(jié)果不符合自由組合定律,原因是這兩對等位基因不滿足該定律“
 
”這一基本條件.
(3)格里菲思用于轉(zhuǎn)化實驗的肺炎雙球菌中,S型菌有S、S、S等多種類型,R型菌是由SⅡ型突變產(chǎn)生.利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng),出現(xiàn)了S型菌.有人認(rèn)為S型菌出現(xiàn)是由于R型型菌突變產(chǎn)生,但該實驗中出現(xiàn)的S型菌全為
 
,否定了這種說法.
(4)沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,該模型用
 
解釋DNA分子的多樣性,此外,
 
的高度精確性保證了DNA遺傳信息穩(wěn)定傳遞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

牛的毛色有黑色和棕色,如果兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色牛,請回答:
(1)黑色和棕色哪種毛色是顯性性狀?
 

(2)若用B與b表示牛的毛色的顯性基因與隱性基因,寫出上述兩頭黑牛及子代棕色牛的基因型
 

(3)上述兩頭黑牛產(chǎn)生一黑色子牛的可能性是
 
.若上述兩頭黑牛產(chǎn)生了一頭黑色子牛,該牛是純合子的可能性是
 
.要判斷這頭黑色子牛是純合子還是雜合子,最好選用與其交配的牛是
 

A.純種黑牛  B.雜種黑! .棕色牛
(4)若用某雄牛與多頭雜種雌牛交配,共產(chǎn)20頭子牛,若子牛全是黑色,則此雄牛的基因型可能是
 
.若子牛中14頭為黑色,6頭為棕色,則此雄牛的基因型最可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對孟德爾遺傳定律理解和運用的說法正確的是( 。
A、孟德爾分離定律的實質(zhì)是子二代出現(xiàn)性狀分離,其比例為3:1
B、受精時,雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的,這是孟德爾遺傳定律成立的前提之一
C、孟德爾遺傳定律普遍適用于乳酸菌、酵母菌、藍(lán)藻、各種有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
D、基因型為AaBb的個體自交,其后代一定有4種表現(xiàn)型和9種基因型

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、d處波動可能是因為出生率和死亡率變動所致
B、“涸澤而漁”會使魚的數(shù)量下降至b以下,使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰
C、滅鼠時如果僅殺死一定數(shù)量的老鼠,可能效果適得其反
D、要開發(fā)利用動植物資源,最好要等到c點

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科目:高中生物 來源: 題型:

肉毒桿菌是一種生長在缺氧環(huán)境下的細(xì)菌,在罐頭食品及密封腌漬食物中生存能力極強(qiáng),其繁殖過程中會分泌一種蛋白質(zhì)類的肉毒毒素,其危害是阻斷乙酰膽堿的分泌.致殘率、病死率極高.據(jù)此分析下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、肉毒桿菌是異養(yǎng)生物,生命活動所需能量大部分來自線粒體
B、肉毒毒素進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境能刺激人體產(chǎn)生抗毒素并發(fā)生特異性反應(yīng),屬于細(xì)胞免疫
C、肉毒毒素阻止乙酰膽堿的釋放,能達(dá)到麻痹肌肉的效果,可用于美容除皺
D、肉毒桿菌細(xì)胞中沒有染色體,其增殖方式為無絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

對如圖所示的四幅圖的描述正確的是( 。
A、圖甲若表示有絲分裂,則b+c為一個細(xì)胞周期
B、圖乙中溫度在a、b兩點時酶活性都很低,但在a點時酶的結(jié)構(gòu)并未發(fā)生變化
C、圖丙中bc段和de段的變化都會引起C3化合物含量的下降
D、圖丁若表示有絲分裂過程,則造成cd段下降的原因是細(xì)胞一分為二

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