以下關(guān)于生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布情況的敘述，不正確的是（　�。�
A、生長(zhǎng)素合成的主要部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子
B、在植物所有組織中，生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端
C、生長(zhǎng)素相對(duì)集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部位
D、植物的向光性是由于生長(zhǎng)素分布不均勻造成的
考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況
專(zhuān)題：
分析：生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．在植物體內(nèi)，合成生長(zhǎng)素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子，生長(zhǎng)素大部分集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部位．生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸．
解答： 解：A、生長(zhǎng)素合成的主要部位是生長(zhǎng)旺盛的部位，如幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，A正確；
B、在植物不同組織中，生長(zhǎng)素可進(jìn)行極性運(yùn)輸、非極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；
C、生長(zhǎng)素相對(duì)集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部位，C正確；
D、植物的向光性是由于生長(zhǎng)素分布不均勻使背光側(cè)生長(zhǎng)快造成的，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生長(zhǎng)素的生理作用及其作用特性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）物質(zhì)A是
 
，物質(zhì)B是
 
．
（2）結(jié)構(gòu)E的特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，其功能特性是
 
．
（3）具有雙層E結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
（填圖中的序號(hào)）．動(dòng)、植物細(xì)胞都有，但是功能不同的是[
 
]
 
．
（4）效應(yīng)T細(xì)胞能激活靶細(xì)胞，并使其裂解必須依靠[
 
]
 
的作用．
（5）細(xì)胞內(nèi)具有E結(jié)構(gòu)的除了上述6種細(xì)胞器外，還有
 
、
 
．
（6）參與圖中①的生物膜是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在重慶，夏季天氣非常炎熱，室外氣溫可高達(dá)40℃．關(guān)于炎熱環(huán)境下人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的有（　�。�
A、毛細(xì)血管舒張，汗腺分泌增加
B、調(diào)節(jié)過(guò)程中存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
C、體溫調(diào)節(jié)中樞位于大腦皮層
D、肌肉和肝臟等產(chǎn)熱減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程．下列敘述不正確的是（　�。�
A、②③分別代表淋巴和組織液
B、當(dāng)人體蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足時(shí)，①的滲透壓會(huì)降低
C、細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，抗利尿激素分泌減少
D、②中蛋白質(zhì)含量低于①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列人體細(xì)胞不含同源染色體的是（　　）
A、口腔上皮細(xì)胞
B、初級(jí)精母細(xì)胞
C、次級(jí)卵母細(xì)胞
D、受精卵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過(guò)程的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、刺激支配肌肉的神經(jīng)，引起該肌肉收縮的過(guò)程屬于反射
B、健康人在精神緊張時(shí)常有明顯的出汗現(xiàn)象，說(shuō)明汗腺的分泌活動(dòng)受神經(jīng)活動(dòng)影響
C、意識(shí)喪失的病人能排尿但不能控制，意識(shí)恢復(fù)后可控制，說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有控制作用
D、某同學(xué)正在跑步，參與調(diào)節(jié)這一過(guò)程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)有大腦皮層、小腦、下丘腦、腦干和脊髓

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列選項(xiàng)符合如圖示含義的是（　�。�
A、隨pH值從7降到5，酶的活性逐漸降低
B、該酶的最適pH值為6
C、溫度在A點(diǎn)前后，酶的活性逐漸升高
D、隨pH值從5升高到7，酶的最適溫度也隨之改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于群落的結(jié)構(gòu)與演替，下列敘述不正確的是（　�。�
A、“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”可看作人類(lèi)活動(dòng)對(duì)群落演替影響的典型實(shí)例
B、“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”應(yīng)屬次生演替的實(shí)例
C、群落中各種群間不存在地理隔離，因而能進(jìn)行基因交流
D、群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)可為動(dòng)物創(chuàng)造多種多樣的棲息空間和食物條件，從而為動(dòng)物種群分層分布提供了基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

神經(jīng)纖維某一部位受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，該部位膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為（　�。�
A、外正內(nèi)負(fù)B、外負(fù)內(nèi)正
C、外負(fù)內(nèi)負(fù)D、外正內(nèi)正

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同步練習(xí)冊(cè)答案