11.某校生物活動(dòng)小組的同學(xué),在實(shí)習(xí)園地種植了經(jīng)航天飛船搭載的太空番茄種子,在收獲的番茄中有的味道較甜,有的味道較酸.你知道這些不同的果實(shí)中,甜味或酸味物質(zhì)存在于下列哪一種結(jié)構(gòu)中嗎?( 。
A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞溶膠C.液泡D.葉綠體

分析 1、液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì),如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì),就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液;
2、細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì),對生物的遺傳具有重要的意義;
3、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,也有保護(hù)作用.

解答 解:A、細(xì)胞膜是緊貼細(xì)胞壁的一層薄膜,能控制物質(zhì)的進(jìn)出,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞溶膠時(shí)新陳代謝的主要場所,B錯(cuò)誤;
C、植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中有液泡,液泡內(nèi)含有細(xì)胞液,細(xì)胞液中有多種有味道的物質(zhì)及營養(yǎng)物質(zhì),C正確;
D、細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì),對生物的遺傳具有重要的意義,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能,液泡:保持細(xì)胞的滲透壓和膨脹狀態(tài),內(nèi)有水、糖類等酸、甜、苦、辣、咸味的物質(zhì)就在液泡中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.回答下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的問題.
油菜素內(nèi)酯(BR)廣泛存在于植物的花粉、種子、莖和葉等器官中,是第六大類植物激素.
實(shí)驗(yàn)表明,BR基因的表達(dá)與轉(zhuǎn)錄因子BZR1是否能作用于啟動(dòng)子有關(guān).當(dāng)BR濃度低時(shí),BIN2會(huì)處于活性狀態(tài)使BZR1降解失活.當(dāng)BR濃度高時(shí),會(huì)誘導(dǎo)BRI1被激活,從而抑制BIN2的活性.
(1)根據(jù)圖1中油菜素內(nèi)酯(BR)的部分作用機(jī)理,可推斷其生理作用類似于五種植物激素中的生長素.

(2)判斷下列表述中,正確的是ABD(多選).
A.BR作為一種植物激素,在調(diào)節(jié)生長發(fā)育過程中只是起到傳遞信息的作用
B.BR濃度高時(shí),BRI1抑制BIN2的生成,BZR1促進(jìn)BR調(diào)控基因的表達(dá)
C.BR濃度低時(shí),BIN2濃度高,BZR1的量減少,抑制BR調(diào)控基因的表達(dá)
D.當(dāng)BR基因表達(dá)時(shí),BR的合成受抑制;BR基因的表達(dá)與BZR1有關(guān).
為了研究油菜素內(nèi)酯(BR)在植物向性生長中的作用.科研人員在黑暗條件下用野生型和BR合成缺陷突變體擬南芥幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn),三組幼苗均水平放置,其中一組野生型幼苗施加外源BR,另外兩組不施加,測定0~14h內(nèi)三組幼苗胚軸和主根的彎曲度,結(jié)果如圖2所示.
(3)上述實(shí)驗(yàn)均在黑暗條件下進(jìn)行,目的是避免光照引起的向光彎曲影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,主根和胚軸彎曲的方向相反(一致/相反).施加外源BR的野生型幼苗的胚軸、主根在4h時(shí)就可達(dá)到最大彎曲度,BR合成缺陷突變體的最大彎曲度形成的時(shí)間較其他兩組延遲(提前/延遲/相當(dāng)),說明BR能促進(jìn)胚軸和主根的彎曲生長.
(4)生長素(IAA)可引起G酶基因表達(dá),G酶可催化無色底物生成藍(lán)色產(chǎn)物.科研人員將轉(zhuǎn)入G酶基因的野生型和BR合成缺陷突變體植株主根用含有無色底物的溶液浸泡一段時(shí)間后,觀察到,野生型植株主根的藍(lán)色產(chǎn)物分布于分生區(qū)和伸長區(qū),而BR合成缺陷突變體植株主根的藍(lán)色產(chǎn)物僅分布于分生區(qū),說明BR影響IAA的分布,推測BR能夠促進(jìn)IAA運(yùn)輸?shù)姆较蚴欠稚鷧^(qū)向伸長區(qū).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.工廠利用蘋果生產(chǎn)果汁、果酒和果醋的大致工藝流程如圖所示,請分析回答:
蘋果$\stackrel{預(yù)處理}{→}$果汁$\stackrel{發(fā)酵}{→}$果酒$\stackrel{發(fā)酵}{→}$果醋
(1)用蘋果加工成果汁的過程中,為了提高蘋果的出汁率并使果汁變得澄清,在預(yù)處理時(shí)需要加入果膠酶;同時(shí)為了使其得到充分利用,節(jié)約成本,需要控制好酶的用量.
(2)蘋果酒清香、明快,風(fēng)味清爽,它是由果汁發(fā)酵產(chǎn)生的.果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可用酸性重鉻酸鉀來檢驗(yàn).
(3)嚴(yán)格控制發(fā)酵條件是保證發(fā)酵正常進(jìn)行的關(guān)鍵,直接關(guān)系到是否能得到質(zhì)量高、產(chǎn)量多的理想產(chǎn)物,通常所指的發(fā)酵條件包括溫度、溶氧量、pH..(至少寫出兩項(xiàng))
(4)下列方案能對發(fā)酵過程中使用的菌種進(jìn)行分離的是C.
A.用纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選
B.用尿素作為唯一氮源的培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選
C.在常規(guī)培養(yǎng)基中加入青霉素進(jìn)行篩選
D.在小麥試驗(yàn)田中噴灑赤霉素進(jìn)行篩選
(5)蘋果酒在醋酸菌的作用下,經(jīng)過深層發(fā)酵可形成蘋果醋;在此過程中,發(fā)酵溫度要嚴(yán)格控制在30~35℃;同時(shí)要適時(shí)向發(fā)酵液中充氣,原因是補(bǔ)充氧氣,保證有氧環(huán)境.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示為雙鏈DNA的平面結(jié)構(gòu)模式圖.下列敘述正確的是( 。
A.含圖示堿基對數(shù)的DNA片段,結(jié)構(gòu)最穩(wěn)定的片段中有18個(gè)氫鍵
B.沃森和克里克利用構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的方法,提出DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)
C.只有在解旋酶的作用下圖示雙鏈才能解開
D.在雙鏈DNA分子中,每個(gè)磷酸基團(tuán)連接一個(gè)脫氧核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.人體細(xì)胞進(jìn)行正常的生命活動(dòng),每天需要水解200-300摩爾ATP,但人體細(xì)胞中ATP的總量只有約0.1摩爾.下列有關(guān)ATP的敘述不正確的是( 。
A.ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機(jī)體對能量的需求
B.能量通過ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間循環(huán)流通
C.動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞形成ATP時(shí)所需能量的來源相同
D.1摩爾葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸時(shí)比無氧呼吸時(shí)生成的ATP量多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)糖類和脂質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞膜的內(nèi)外表面都含有豐富的糖類
B.各種糖的主要功能都是為生命活動(dòng)提供能量
C.脂質(zhì)中只有磷脂是組成細(xì)胞膜的成分
D.細(xì)胞內(nèi)生物膜面積約為磷脂分子層面積的50%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.物質(zhì)跨膜運(yùn)輸分為甲、乙兩大類,①、②、③、④四小類,如圖所示.下列相關(guān)敘述,不正確的是(  )
A.圖中所示運(yùn)輸方式與細(xì)胞釋放淀粉酶的方式不同
B.圖中物質(zhì) A、B、C均順濃度梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸
C.圖中跨膜運(yùn)輸類型③可表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖
D.圖中跨膜運(yùn)輸類型④可表示小腸上皮細(xì)胞吸收氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于基因、染色體、性狀之間的關(guān)系的敘述中,正確的是( 。
A.基因都位于染色體上,呈線性排列
B.基因都是通過控制酶的合成影響生物的性狀
C.染色體數(shù)目或結(jié)構(gòu)的改變會(huì)引起生物性狀改變
D.性狀與基因之間存在一一對應(yīng)的關(guān)系

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物膜的敘述,不正確的是

A.細(xì)胞完成分化以后,其細(xì)胞膜的通透性穩(wěn)定不變

B.膜的流動(dòng)性是細(xì)胞生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)

C.特異性免疫系統(tǒng)通過細(xì)胞膜表面的分子識(shí)別"自己"和"非已"

D.分泌蛋白質(zhì)合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快

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