A、在多功能干細胞的培育過程中,病毒的作用只是通過侵染將基因?qū)梭w細胞 |
B、人類多功能干細胞與人體細胞中的DNA、mRNA和蛋白質(zhì)都完全相同 |
C、醫(yī)學(xué)家們正嘗試利用干細胞治療某些頑疾,是因為干細胞具有再生各種組織、器官的潛能 |
D、干細胞及其分裂、分化的細胞都具有細胞周期 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、群落演替是生物與環(huán)境相互作用的結(jié)果 |
B、不同生物群落的演替過程是相同的 |
C、群落演替直到達到頂級群落才會終止 |
D、群落演替過程中其優(yōu)勢種逐漸發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體、葉綠體、核糖體中均能發(fā)生基因的表達 |
B、細胞中膜蛋白的形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)無關(guān) |
C、葉綠體產(chǎn)生的ATP可以為細胞提供能量 |
D、吡羅紅甲基綠染色劑使細胞中大部分區(qū)域染成紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖表明,害蟲種群中A點的抗藥基因頻率比B點高 |
B、若乙圖的片段是與RNA聚合酶結(jié)合的初始部位,則該片段為起始密碼 |
C、丙圖表明,影響光合速率的自變量只有光照強度 |
D、丁圖可以表示植物呼吸速率與溫度之間的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)通過凝膠時,相對分子質(zhì)量較大的移動速度較慢 |
B、葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原因是在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了紅色的物質(zhì) |
C、制作果醋時應(yīng)避免通人空氣以保證有關(guān)菌種正常代謝 |
D、參與果酒發(fā)酵的微生物含有多種細胞器,而參與果醋發(fā)酵的微生物的細胞器只有核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生物可以產(chǎn)生基因型為AB、Ab、aB、ab的配子 |
B、乙細胞表示減數(shù)第二次分裂后期,同源染色體分離,等位基因分離 |
C、含兩個染色體組的細胞是甲、乙和丁,含有染色單體的細胞是甲、丙和丁 |
D、若戊細胞中1號染色體上攜帶有基因a,則7號染色體相同位點上應(yīng)有基因A |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物細胞培養(yǎng)技術(shù)的原理是細胞的全能性 |
B、傳代培養(yǎng)時需要用胰蛋白酶處理貼壁生長的細胞 |
C、癌細胞在培養(yǎng)瓶中不會出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象 |
D、動物細胞培養(yǎng)一般需要使用CO2培養(yǎng)箱 |
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