A、細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的糖蛋白識(shí)別信息 |
B、人體對(duì)寒冷刺激的反應(yīng)與甲圖、乙圖所示調(diào)節(jié)都有關(guān) |
C、若細(xì)胞1為甲狀腺細(xì)胞,那么細(xì)胞2指的是肝細(xì)胞和肌細(xì)胞 |
D、信息傳遞的速度從細(xì)胞3到細(xì)胞4比從細(xì)胞1到細(xì)胞2要緩慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、丙酮酸 |
B、乳酸 |
C、CO2 |
D、H2O |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素、胰蛋白酶都屬于內(nèi)環(huán)境的成分 |
B、下丘腦分泌的抗利尿激素能夠升高細(xì)胞外液的滲透壓 |
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是通過神經(jīng)一免疫調(diào)節(jié)機(jī)制實(shí)現(xiàn)的 |
D、當(dāng)血液中甲狀腺激素濃度降低時(shí),引起垂體分泌促甲狀腺激素增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
項(xiàng)目 | 昆蟲攝食量 | 昆蟲糞便量 | 昆蟲呼吸消耗量 | 昆蟲生長的能量 |
能量(kJ) | 410 | 210 | 130 | 70 |
A、呼吸作用會(huì)有能量散失是能量傳遞效率不能達(dá)到100%的原因 |
B、昆蟲同化的能量中約有35%用于其生長發(fā)育和繁殖 |
C、昆蟲的后一個(gè)營養(yǎng)級(jí)能夠獲得的能量最多為14kJ |
D、昆蟲的前一營養(yǎng)級(jí)的能量至少有1000kJ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若X表示種群數(shù)量,a可能代表出生率或遷入率 |
B、若X表示甲狀腺激素,a可能代表促甲狀腺激素 |
C、若X表示T細(xì)胞數(shù)量,b可能代表HIV數(shù)量 |
D、若X表示垂體,則a可能代表甲狀腺、b可能代表下丘腦 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類構(gòu)成的單層膜結(jié)構(gòu) |
B、細(xì)胞核成為mRNA合成和加工的場(chǎng)所,與細(xì)胞生物膜系統(tǒng)有關(guān) |
C、神經(jīng)細(xì)胞的樹突顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率 |
D、蔗糖溶液使植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的現(xiàn)象,不能體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組織液中Na+濃度增大,則神經(jīng)元的靜息電位減小 |
B、條件反射的建立不僅有大腦皮層的中樞參與而且與脊髓等低級(jí)中樞有關(guān) |
C、神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的,決定于神經(jīng)遞質(zhì)存在、釋放和作用的部位 |
D、突觸前膜釋放的遞質(zhì)能使下一個(gè)神經(jīng)元興奮,特定情況下也能直接激活肌肉和腺體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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