1個葡萄糖分子有氧呼吸釋放的能量為m,其中40%用于ADP轉化為ATP,若1個高能磷酸鍵所含能量為n,則1個葡萄糖分子在有氧呼吸中產(chǎn)生ATP分子數(shù)為
A.2n/5m B.m/5n C.n/5m D.2m/5n
科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省宿遷市高二第二學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法不正確的是
A.固定化酶和固定化細胞在應用上的主要區(qū)別是后者需要一定的營養(yǎng)
B.固定化酶技術一次只能固定一種酶
C.固定化酶和固定化細胞的共同點之一是酶都是在細胞外起作用
D.固定化酶和固定化細胞都能反復使用
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年吉林省高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體細胞內(nèi)含有46條染色體,當姐妹染色單體為92條時,此時細胞可能處于有絲分裂的
A.分裂間期、前期、中期 B.分裂后期、末期
C.分裂后期、末期、間期 D.分裂中期、后期、末期
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖1中試管甲與試管乙敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻,研究光照強度對小球藻氧氣釋放量的影響,結果如圖2曲線所示。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是
A.甲曲線和乙曲線不同的原因是小球藻對光的利用能力不同
B.Q點的氧氣釋放量為零,表示光合作用強度為零
C.P點產(chǎn)生的原因是呼吸作用消耗氧氣[
D.若光照強度突然由R變?yōu)镾,短時間內(nèi)葉肉細胞中C3的含量會增加
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關呼吸作用和光合作用的說法正確的是
A. 缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)的番茄幼苗對紅光和藍紫光的吸收減少
B. 適宜光照下,植物吸收CO2的總量等于固定的CO2的總量
C. 人體在劇烈運動時所需要的能量由乳酸分解提供
D. 光照條件下,葉綠體中ADP從類囊體薄膜向葉綠體基質方向移動
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用同位素標記法追蹤元素及物質的去向是生物學的重要手段之一。下列相關結果錯誤的
A.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不會含有 18O,但尿液中會含有H218O
B.魯賓和卡門利用同位素標記法證明了光合作用釋放的氧氣來自水
C.用14C標記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉移途徑
D.在豚鼠的胰腺腺泡細胞中注射3H標記的亮氨酸,研究分泌蛋白的合成和分泌
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞呼吸原理廣泛應用于生產(chǎn)實踐中。下表中有關措施與對應的目的不恰當?shù)氖?
選項 | 應用 | 措施 | 目的 |
A | 種子貯存 | 曬干 | 降低自由水含量,降低細胞呼吸 |
B | 乳酸菌制作酸奶 | 先通氣,后密封 | 加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸發(fā)酵 |
C | 水果保鮮 | 低溫 | 降低酶的活性,降低細胞呼吸 |
D | 栽種莊稼 | 疏松土壤 | 促進根有氧呼吸,利于吸收礦質離子 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省高一5月教學診斷評價考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物遺傳物質的敘述,正確的是
A.果蠅的遺傳物質的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸
B.病毒的遺傳物質都是DNA
C.細胞生物的遺傳物質一定是DNA
D.T2噬菌體的遺傳物質中,堿基A參與組成的核苷酸有2種
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關哺乳動物胚胎工程有關的敘述,正確的是( )
A.采集到的精子和卵細胞相遇即可發(fā)生受精作用
B.用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵發(fā)育而來
C.胚胎分割次數(shù)越多,產(chǎn)生的新個體也越多
D.對同一胚胎的肝細胞核移植,產(chǎn)生的動物中雄性和雌性的概率各為1/2
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