美國加州的科學(xué)家成功克隆出了人體胚胎，進(jìn)而開發(fā)出有研究價值的干細(xì)胞，基本步驟如下圖所示。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）胚胎干細(xì)胞是從動物胚胎發(fā)育至囊胚期的 或胎兒的原始性腺中分離得到的一類細(xì)胞。上圖所示的動物細(xì)胞工程中應(yīng)用到的技術(shù)主要有 、 。

（2）胚胎干細(xì)胞可以分化成不同類型的體細(xì)胞，其實(shí)質(zhì)是 的結(jié)果。在進(jìn)行胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)時，通常需要加入 等天然成分。胚胎干細(xì)胞可用于檢測某種有毒物質(zhì)是否引起細(xì)胞基因突變，檢測方法通常是采用 技術(shù)。

（3）通過上圖所示方法獲取的胚胎干細(xì)胞可用于白血病患者的骨髓移植。已知患者是A型血（），提供卵細(xì)胞的女性是AB型血（），則骨髓移植后患者的血型是 。為何要將患者的體細(xì)胞的核移植給去核的卵細(xì)胞，而不是直接用體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)？ 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是某家族性遺傳病的系譜圖（假設(shè)該病受一對遺傳因子控制，A是顯性、a是隱性），請回答下面的問題．
（1）該遺傳病是隱 性遺傳病．
（2）Ⅱ5和Ⅲ9的遺傳因子組成分別是Aa和aa．
（3）Ⅱ5和Ⅱ6生一個白化男孩的概率為$\frac{1}{8}$
（4）Ⅲ10的遺傳因子組成可能是AA或Aa，她為純合子的幾率是$\frac{1}{3}$．
（5）若Ⅲ10與一個雜合男性婚配，所生兒子為白化病人，則第二個孩子為白化病女孩的幾率是$\frac{1}{8}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列說法敘述正確的是（　�。�
A．沒有感覺產(chǎn)生，一定是傳入神經(jīng)受損傷；沒有運(yùn)動產(chǎn)生，一定是傳出神經(jīng)受損傷
B．反射弧不完整就不能完成反應(yīng)
C．感受器是指感覺神經(jīng)末梢，效應(yīng)器是指運(yùn)動神經(jīng)末梢
D．反射活動由一定的刺激引起；反射活動的發(fā)生需要反射弧結(jié)構(gòu)完整

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三4月月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

一位科學(xué)家正在使用氨芐青霉素敏感型菌株進(jìn)行研究，該菌株不能利用乳酸，這是因?yàn)樗娜樘遣倏v基因異常。該科學(xué)家有兩種質(zhì)粒，一種含有正常的乳糖操縱基因，另一種含有氨芐青霉素抗性基因。她運(yùn)用限制酶和DNA連接酶，獲得了一些含有這兩個基因的重組質(zhì)粒。然后在一個僅以葡萄糖為唯一能源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)該細(xì)菌，并向其中加入高濃度的重組質(zhì)粒。使細(xì)菌增殖。再將實(shí)驗(yàn)組細(xì)菌（含重組質(zhì)粒）和對照組細(xì)菌（不含重組質(zhì)粒）放入下表所示環(huán)境中讓其生長。請回答下列問題：

（1）在基因工程的基本操作程序中，___________是基因工程的核心。限制酶是基因工程中常用的工具，若要提取限制酶，可選擇的生物是__________（舉出一例）。本實(shí)驗(yàn)中使用限制酶的作用是：__________。

（2）在以葡萄糖為唯一能源的培養(yǎng)基中加入高濃度的質(zhì)粒，為了促進(jìn)細(xì)菌更好的吸收重組質(zhì)粒，還應(yīng)用______處理細(xì)菌，使細(xì)菌處于_______。該培養(yǎng)基以葡萄糖為能源是因?yàn)開________。

（3）若沒有新的突變發(fā)生，細(xì)菌最有可能在哪些培養(yǎng)基上生長出菌落（ ）

A．只有1，2和4號 B．只有3，5和6號

C．只有1，2，3和4號 D．只有4，5和6號

（4）如果在準(zhǔn)備制作重組質(zhì)粒時未使用DNA連接酶，則細(xì)菌最可能在________號和_______號平板上長出菌落。

（5）若該科學(xué)家用該培養(yǎng)基進(jìn)行另一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)如表2，在該培養(yǎng)基中用乳糖為唯一能源，則細(xì)菌能在哪一培養(yǎng)基中長出菌落_____________。

A．只有10號 B．只有8號 C．7號和8號 D．8號和10號

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三4月月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于免疫細(xì)胞與特異性免疫的敘述，正確的是

A．由T細(xì)胞分泌的抗體能與抗原發(fā)生特異性結(jié)合

B．抗體可以進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)消滅寄生在其中的麻風(fēng)桿菌

C．在特異性免疫過程中，只有B細(xì)胞能夠產(chǎn)生記憶細(xì)胞

D．艾滋病患者由于免疫功能缺陷,惡性腫瘤的發(fā)生率高于正常人

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆安徽省安慶市高三聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

氣孔是CO2等氣體進(jìn)出葉片的通道，氣孔導(dǎo)度表示單位時間內(nèi)進(jìn)入單位葉面積的CO2相對量，能反映氣孔張開的程度。研究小組探究了植物A和植物B在一天中氣孔導(dǎo)度的變化，結(jié)果見下表。圖1表示溫度對植物A光合作用和呼吸作用的影響（以測定的產(chǎn)氧和耗氧速率為指標(biāo)）

（1）據(jù)表分析可知，一天中植物A和植物B吸收CO2的差異主要是 。沙漠植物的氣孔導(dǎo)度變化更接近于植物 （填“A”或“B”）。

（2）由圖1可知，最適合植物A生長的溫度是 ℃；在M點(diǎn)時，植物A的10平方米葉片5分鐘光合作用同化CO2的量約為 mmol。

（3）圖2表示植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過程。凌晨3:00時，①②③④四種生理過程中，植物A和植物B都能完成的是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆安徽“皖南八校”高三第三次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科研小組將大麥的抗旱基因（HVA）導(dǎo)入小麥細(xì)胞，并用植物組織培養(yǎng)的方法培育成高抗旱性小麥植株�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該科研小組采用 技術(shù)培育抗旱小麥，該生物技術(shù)的核心步驟是 。若要獲得大量抗旱基因，可通過 技術(shù)對抗旱基因進(jìn)行擴(kuò)增。

（2）要確定抗旱基因在小麥細(xì)胞中是否成功表達(dá)，從分子水平上鑒定，可采用的方法是 ；若要進(jìn)行個體水平檢測，則需要把轉(zhuǎn)基因小麥植株分別種植在 不同的田地，以檢測其是否有抗性及抗性程度。

（3）在培育成功的轉(zhuǎn)基因抗旱小麥的繁育過程中，抗旱基因和標(biāo)記基因 （填“遵循”或“不遵循”）基因的分離規(guī)律，理由是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016重慶市度春高二下期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

BrdU能代替胸腺嘧啶脫氧核苷摻入到新合成的DNA鏈中。若用姬姆薩染料染色，在染色單體中，DNA只有一條單鏈摻有BrdU則著色深；DNA的兩條單鏈都摻有BrdU則著色淺．將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間，取出根尖并用姬姆薩染料染色，用顯微鏡觀察染色體的染色單體的顏色差異．下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．第一次分裂中期，每條染色體的染色單體均著色深

B．第二次分裂中期，每條染色體的染色單體著色均一樣

C．第一次分裂后期，每條染色體的DNA均有1條鏈含有BrdU

D．第二次分裂后期，每條染色體的DNA均有1條或2條鏈含有BrdU

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016河北省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

分析下圖所示家族遺傳系譜圖（甲病:顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍；乙病：顯性基因?yàn)?B，隱性基因?yàn)閎），回答有關(guān)問題：

（1） 甲病致病基因位于 染色體上，為 性基因。

（2） Ⅱ3、Ⅱ8兩者的家族均無乙病史，則Ⅲ10基因型為 。若Ⅲ10與一正常男子婚配，所生孩子同時患兩種病的概率為 ，患病概率為 。

（3）若Ⅱ7再次懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢，雖已鑒定胎兒為女性，但醫(yī)生仍建議對胎兒進(jìn)行基因檢測，原因是 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案