年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的溫度和酸堿度保持不變的狀態(tài) |
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)來維持 |
C、維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對(duì)穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性 |
D、內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量,有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生了生殖隔離,進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變 |
B、種群中控制某性狀的全部等位基因稱為種群的基因庫 |
C、具有生殖隔離的兩個(gè)物種未必存在地理隔離 |
D、生物變異的有利性是相對(duì)的,自然選擇決定生物進(jìn)化的方向 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因在每個(gè)染色體上都成對(duì)存在 |
B、染色體是基因的主要載體 |
C、基因與性狀之間都是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系 |
D、基因通過控制酶的合成直接控制生物性狀 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
組別(人數(shù)) | 平均年齡 (歲) | 吸毒史 (年) | 吸毒量 (g/d) | LH (lu/L) | FSH(lu/L) | T(lu/L) |
健康者(30) | 23 | 0 | 0 | 4.65 | 6.3 | 6.6 |
吸毒者(17) | 32 | 平均4 | 平均1.5 | 1.44 | 2.86 | 4.1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、都可以準(zhǔn)確地復(fù)制 |
B、DNA和基因是同一概念 |
C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 |
D、遺傳信息蘊(yùn)藏在 4種堿基的排列順序中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性 |
B、過酸過堿均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性 |
C、蛋白酶能夠催化不同氨基順序的蛋白質(zhì)水解,蛋白酶沒有專一性 |
D、酶的高效性是指酶能催化一切自然條件不能發(fā)生的反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中C能實(shí)現(xiàn)光能→電能→化學(xué)能的轉(zhuǎn)化 |
B、碳元素在B→C→D中以有機(jī)物的形式流動(dòng) |
C、B、E是實(shí)現(xiàn)生物群落與無機(jī)環(huán)境溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié) |
D、B、C、D被E食用,E處于第二、三、四營養(yǎng)級(jí) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快 |
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸的合成有關(guān) |
C、受抗原刺激后的B細(xì)胞細(xì)胞周期變長,核糖體活動(dòng)加強(qiáng) |
D、葉綠體光合作用中產(chǎn)生的葡萄糖可直接轉(zhuǎn)移到線粒體中徹底氧化分解 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com