A. | a點時體內(nèi)分泌胰高血糖素增加,d點時體內(nèi)分泌胰島素增加 | |
B. | 胰島素和胰高血糖素相互協(xié)同,共同維持血糖含量的穩(wěn)定 | |
C. | 曲線bc段與曲線de段血糖下降的原因相同 | |
D. | e點胰高血糖素含量增加促使肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 |
分析 據(jù)圖分析,ab段由于食物中糖類的消化吸收,使得血糖升高;bc段是胰島素分泌增多,促進葡萄糖攝取、利用和存儲,使得血糖降低;de段時運動導致代謝增強,血糖濃度降低;ef段時胰高血糖素分泌增加,體內(nèi)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化,使得血糖濃度升高.
解答 解:A、a點時體內(nèi)分泌胰島素,d點時體內(nèi)分泌胰高血糖素,A錯誤;
B、胰島素降低血糖,胰高血糖素升高血糖,相互拮抗,共同維持血糖含量的穩(wěn)定,B錯誤;
C、曲線bc段血糖下降過程是血液中胰島素升高所致,曲線de段血液中血糖下降主要原因是運動過程中機體動用葡萄糖過多所致,此時段血液中胰島素應(yīng)逐漸下降,因此這兩段胰島素變化趨勢不相同,C錯誤;
D、e點胰高血糖素含量增加促使肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,使得血糖升高,D正確.
故選:D.
點評 本題結(jié)合曲線圖,考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生分析曲線的能力和理解能力,屬于中等難度題,解題的關(guān)鍵是理解胰島素和胰高血糖素的功能.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 稱取適量的干酵母溶解在氯化鈣溶液中活化1小時 | |
B. | 制備好海藻酸鈉后,需立即將其與酵母細胞混合以防凝固 | |
C. | 以恒定的速度把混合液注射到氯化鈣溶液中 | |
D. | 將海藻酸鈉凝膠珠用無菌水沖洗,目的是洗去CaCl2和雜菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若M為碘液,則水浴時間越短,兩只試管現(xiàn)象區(qū)別越大 | |
B. | 若M是斐林試劑,則加入試劑后還需要升高水浴溫度 | |
C. | 本實驗可以確定35℃就是小麥淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度 | |
D. | 該實驗中甲組為對照組,水浴溫度、水浴時間屬于無關(guān)變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
核仁 | 葉綠素 | 葉綠體 | 線粒體 | 中心體 | 核糖體 | 纖維素 | |
甲 | × | √ | × | × | × | √ | × |
乙 | √ | × | × | × | √ | √ | × |
丙 | √ | × | × | √ | × | √ | √ |
丁 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果要研究不同時間同一塊中土壤小動物類群的豐富度,應(yīng)設(shè)計一個數(shù)據(jù)收集統(tǒng)計表 | |
B. | 調(diào)查土壤動物的物種豐富度一般可采用樣方法 | |
C. | 豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種:記名計算法和目測估計法 | |
D. | 改變采樣的時間會影響采集到的物種數(shù)和個體總數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 哺乳動物核移植包括胚胎細胞核移植和體細胞核移植,動物體細胞核移植的難度明顯高于胚胎細胞核移植 | |
B. | 體細胞核移植的過程中可通過顯微操作去除卵母細胞中的細胞核 | |
C. | 體細胞核移植過程中通常采用減數(shù)第二次分裂時期的卵母細胞作為受體細胞 | |
D. | 通過體細胞核移植生產(chǎn)的克隆動物是對提供體細胞核的動物進行了100%的復制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物、植物、真菌的遺傳物質(zhì)是DNA,除此以外的其他生物的遺傳物質(zhì)是RNA | |
B. | 真核生物、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,其他生物的遺傳物質(zhì)是RNA | |
C. | 有細胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是DNA | |
D. | 細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)主要是RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遞質(zhì)釋放到突觸間隙里,可以使后一個神經(jīng)元發(fā)生變化 | |
B. | 在B、C兩點接上靈敏的電流計,刺激A點和D點,電流計指針都能偏轉(zhuǎn) | |
C. | 圖中①為樹突,②為線粒體,③為突觸前膜,④為突觸后膜 | |
D. | 興奮由突觸前膜向突觸后膜傳遞時,前膜將遞質(zhì)釋放到血漿中,然后再與后膜上的受體特異性結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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