14．關(guān)于“土壤動物的物種豐富度的研究”，有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．如果要研究不同時間同一塊中土壤小動物類群的豐富度，應(yīng)設(shè)計一個數(shù)據(jù)收集統(tǒng)計表
B．調(diào)查土壤動物的物種豐富度一般可采用樣方法
C．豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：記名計算法和目測估計法
D．改變采樣的時間會影響采集到的物種數(shù)和個體總數(shù)

分析 查土壤中身體微小不適合用樣方法和標(biāo)記重捕法，而采用取樣器取樣法，樣方法用于調(diào)查植物的豐富度．
統(tǒng)計土壤動物豐富度的方法：記名計算法和目測估計法．

解答 解：A、研究不同時間同一塊土壤中小動物類群的豐富度，應(yīng)設(shè)計一個數(shù)據(jù)收集統(tǒng)計表，A正確；
B、調(diào)查土壤動物的物種豐富度可采用取樣器取樣法，B錯誤；
C、統(tǒng)計土壤動物豐富度：記名計算法和目測估計法，C正確；
D、不同的時間，動物的活動習(xí)性不同，故改變采樣的時間會影響采集到的物種數(shù)和個體總數(shù)，D正確．
故選：B．

點評 掌握土壤中小動物類群豐富度的研究方法是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．與海洋、森林并稱為地球三大生態(tài)體系的濕地，具有強大的生態(tài)凈化作用，被喻為“地球之腎”．湖泊、沼澤、河口三角洲、沿海灘涂等都屬于濕地范疇．濕地的保護與持續(xù)利用已成為當(dāng)今國際社會關(guān)注的熱點．下列關(guān)于濕地的說法正確的是（　�。�
①濕地具有重要的經(jīng)濟功能和生態(tài)服務(wù)功能 
②為了增加當(dāng)種植業(yè)收入，應(yīng)將天然濕地圍墾造田
③在濕地生態(tài)環(huán)境中，水生植物、魚類及軟體動物、鳥類等形成食物鏈 
④濕地的減少對當(dāng)?shù)氐臍夂�、蓄洪防洪有影響，但不會對污染物降解產(chǎn)生影響．
A．①②B．①③C．②④D．③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對下圖中d、e兩點生長素濃度的分析合理的是

A．若d點對應(yīng)點的濃度為b，則e點對應(yīng)c點的濃度

B．若d點對應(yīng)點的濃度為a，則e點對應(yīng)b點的濃度

C．若d點對應(yīng)點的濃度為a，則e點對應(yīng)c點的濃度

D．若d點對應(yīng)點的濃度為c，則e點對應(yīng)b點的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示某群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線，下列敘述中正確的是（　　）
A．甲、乙兩種群可能為競爭關(guān)系，甲的競爭力小于乙，競爭強度弱→強→弱
B．t2～t3時間內(nèi)甲種群出生率小于死亡率，乙種群出生率大于死亡率
C．甲種群在t1～t2時間內(nèi)種群數(shù)量增加，在t2～t3時間內(nèi)種群數(shù)量減少
D．t4時間時，甲的種群密度最小，乙的種群密度最大

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．某研究機構(gòu)對我國北方草原一種主要害鼠--布氏田鼠進行了調(diào)查．調(diào)查樣方總面積為2hm2（1hm2=10 000m2）．在調(diào)查區(qū)內(nèi)，放置100個捕鼠籠，在一夜間對布氏田鼠進行初捕，將捕獲的鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放．3日后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠進行重捕，結(jié)果如下．請回答下列問題：
項目捕獲數(shù)（只）標(biāo)記數(shù)（只）雌性個體數(shù)（只）雄性個體數(shù)（只）
初捕32321418
重捕3641818
（1）該草地布氏田鼠的平均種群密度為144只/hm2．事實上田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉，上述計算所得的平均種群密度與實際種群密度相比可能會偏高．
（2）綜合兩次捕獲情況，該田鼠種群的性別比例（♀/♂）約為$\frac{8}{9}$．
（3）調(diào)查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡，它們的月齡構(gòu)成如圖所示．據(jù)圖分析：乙草原的田鼠種群屬于穩(wěn)定型；甲草原的田鼠種群屬于增長型，可以預(yù)測，該草原鼠害將會嚴(yán)重，必須做好防治準(zhǔn)備工作．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是某健康人血糖變化情況，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．a點時體內(nèi)分泌胰高血糖素增加，d點時體內(nèi)分泌胰島素增加
B．胰島素和胰高血糖素相互協(xié)同，共同維持血糖含量的穩(wěn)定
C．曲線bc段與曲線de段血糖下降的原因相同
D．e點胰高血糖素含量增加促使肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．甘薯和馬鈴薯都富含淀粉，但甘薯吃起來比馬鈴薯甜，為探究其原因，某興趣小組以甘薯的塊根和馬鈴薯的塊莖為材料，在不同溫度、其他條件相同的情況下處理30min后，測定甘薯塊根還原糖含量見下表，而馬鈴薯塊莖不含有還原糖．
處理溫度（℃）0102030405060708090
甘薯還原糖含量（mg/g）22.123.325.837.640.547.454.768.945.328.6
（1）由表可見，溫度為70℃時甘薯還原糖含量最高，這是因為還原糖的產(chǎn)生是酶作用的結(jié)果，酶具有最適溫度．
（2）請你推測馬鈴薯塊莖不含有還原糖的最可能原因是不含淀粉酶．
（3）為了確認(rèn)馬鈴薯不含還原糖的原因，請完成以下實驗：
實驗原理：①淀粉酶水解淀粉產(chǎn)生還原糖；②還原糖與斐林試劑反應(yīng)，產(chǎn)生磚紅色沉淀．
備選材料與用具：甘薯提取液（去淀粉和還原糖），馬鈴薯提取液（去淀粉），1%醋酸洋紅溶液，本尼迪特試劑，雙縮脲試劑，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等．
實驗步驟：
第一步：取A、B兩支試管，在A管中加入甘薯提取液，B管中加入等量的馬鈴薯提取液．
第二步：70℃水浴保溫5min后，在A、B兩支試管中各加入等量淀粉溶液．
第三步：70℃水浴保溫5min后，在A、B兩支試管中再各加入等量斐林試劑．
第四步：沸水浴加熱煮沸1-2min．
實驗現(xiàn)象：A管磚紅色，B管藍色．
實驗結(jié)論：馬鈴薯不含還原糖的原因是因為其不含淀粉酶，而甘薯含有淀粉酶所以含還原糖．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．2011年3月日本政府暫停使用輝瑞7價肺炎球菌疫苗，因為有兒童在接種該疫苗后死亡．在注射該疫苗時，每個孩子需持續(xù)接種3-4次，才可獲得終身對肺炎球菌的免疫．如圖表示人體注射該疫苗后，機體發(fā)生的免疫過程，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．細胞1～5中，僅細胞4含有合成物質(zhì)a的基因和mRNA
B．多次注射疫苗后，可增加人體內(nèi)細胞5和物質(zhì)a的數(shù)量
C．接種疫苗引起死亡的原因可能是疫苗引起的自身免疫病或過敏反應(yīng)
D．②③過程為細胞間的信息傳遞過程，但其傳遞信息的方式不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．2008年諾貝爾化學(xué)獎授予了三位在研究綠色熒光蛋白（GFP）方面作出突出貢獻的科學(xué)家．綠色熒光蛋白（GFP）能在藍光或紫外光下發(fā)出熒光，這樣借助GFP發(fā)出的熒光就可以跟蹤蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)部的移動情況，幫助推斷蛋白質(zhì)的功能．GFP基因可作為目的基因用于培育綠色熒光小鼠，如圖表示培育綠色熒光小鼠的基本流程：

請根據(jù)上述材料回答下列問題：
（1）圖中過程②常用的方法是顯微注射法；過程③利用的生物技術(shù)是早期胚胎培養(yǎng)；在進行過程④前，利用胚胎分割技術(shù)可以獲得數(shù)目更多且基因型相同的綠色熒光小鼠．
（2）用于培育綠色熒光小鼠的基因表達載體的組成必須有啟動子、終止子、目的基因、標(biāo)記基因等部分．
（3）cDNA屬于部分基因文庫，其構(gòu)建方法是：用某種生物發(fā)育的某個時期的mRNA通過逆轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生cDNA片段，與載體連接后儲存在一個受體菌群中．
（4）PCR是一項利用DNA復(fù)制的原理在生物體外復(fù)制特定DNA片段的核酸合成技術(shù)．其基本過程是：加熱至90～95℃使雙鏈DNA解鏈→冷卻至55～60℃使引物結(jié)合到互補DNA鏈→加熱至70～75℃使Taq聚合酶從引物起始進行互補鏈的合成，如此反復(fù)進行．

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同步練習(xí)冊答案