分析 1、核酸分為脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA),它們的組成單位依次是四種脫氧核苷酸(脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成)和四種核糖核苷酸(核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基組成).
2、DNA和RNA的比較:
英文縮寫 | 基本組成單位 | 五碳糖 | 含氮堿基 | 存在場所 |
DNA | 脫氧核糖核苷酸 | 脫氧核糖 | A、C、G、T | 主要在細胞核中,在葉綠體和線粒體中有少量存在 |
RNA | 核糖核苷酸 | 核糖 | A、C、G、U | 主要存在細胞質中 |
解答 解:(1)A是DNA分子的基本組成單位--脫氧核苷酸,根據(jù)含氮堿基的不同,分為四種.
(2)組成DNA和RNA的磷酸基團完全相同,而組成DNA和RNA的五碳糖不同,含氮堿基也不完全相同,若B、C、D表示三種小分子物質,B只有一種,在RNA也存在,則B為磷酸;C只有一種,在RNA不存在,則C為脫氧核糖,D為含氮堿基.
(3)當此圖表示DNA分子水解時,D有a、b、c、d四種類型;當此圖表示RNA分子水解時,D有a、b、c、e四種類型.那么,組成核酸的基本單位共有8種.
故答案為:
(1)脫氧核苷酸 4 含氮堿基
(2)磷酸 脫氧核糖 哈含氮堿基
(3)8
點評 本題結合概念圖,考查核酸的種類及化學組成,要求考生識記核酸的種類,掌握DNA和RNA的異同,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中B點表示光合作用消耗的CO2與呼吸作用釋放的CO2相等 | |
B. | 光照強度為a時,不同溫度情況下CO2吸收量不同,其主要原因是不同溫度條件下光反應強度不同 | |
C. | 乙圖中曲線CD段說明在一定范圍內,隨著CO2濃度的升高,光合作用逐漸加強;D點之后,影響光合作用強度的因素只有光照強度和溫度 | |
D. | 要提高農作物的產量,只需注意提供上述環(huán)境因素即可 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物為適應環(huán)境產生定向變異 | |
B. | 由于細菌的數(shù)量多、繁殖周期短,因此其突變頻率很低 | |
C. | 基因突變在自然界的物種中廣泛存在 | |
D. | 自然狀態(tài)下的突變大多數(shù)是有害的,而人工誘導的突變大多數(shù)是有利的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | a-b過程中細胞內不會發(fā)生基因重組 | |
B. | c-d過程中細胞內發(fā)生了染色體數(shù)加倍 | |
C. | e點后細胞內都含有2個染色體組 | |
D. | f-g過程中同源染色體分離,染色體數(shù)減半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 葉綠體中ATP的濃度將增加 | |
B. | 用14C標記CO2,檢測到14C先出現(xiàn)在物質A中,后出現(xiàn)在物質B中 | |
C. | 若使該植物繼續(xù)處于CO2濃度為0.003%的環(huán)境中,一段時間穩(wěn)定后,A的濃度將是B的$\frac{1}{2}$倍左右 | |
D. | CO2濃度為0.003%時,該植物光合速率最大時所需要的光照強度比CO2濃度為1%時高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體 | B. | 染色體 | C. | DNA | D. | 蛋白質 |
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北黃岡中學高三下學期測試(十六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲狀腺細胞合成甲狀腺激素時,首先合成甲狀腺球蛋白并分泌到上皮細胞中,在上皮細胞中甲狀腺球蛋白水解生成甲狀腺激素,下列有關該過程的說法錯誤的是
A、既有肽鍵的形成,也有肽鍵的斷裂
B、翻譯合成的肽鏈可以不經過內質網、高爾基體的加工
C、甲狀腺球蛋白的水解可能與溶酶體中的水解酶有關
D、有胞吞、胞吐的發(fā)生,需要消耗ATP
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科目:高中生物 來源:2016屆河北衡水冀州中學高三下仿真考試(二)生物卷(解析版) 題型:綜合題
某濱海區(qū)因自然和人為原因導致土壤退化并形成堿斑地,自然植被僅有堿蓬、堿蒿等少數(shù)幾種植物。回答下列問題:
(1)該堿斑地的全部堿蓬構成一個_____________。鹽堿度的差異使堿蓬、堿韭等分布在不同的地段,體現(xiàn)了群落的____________結構。
(2)人們對堿斑地封育、種草期間,引入的虎尾草數(shù)量并沒有呈指數(shù)增長,原因是________。虎尾草在生態(tài)系統(tǒng)中的主要作用是______________________。
(3)隨著恢復改造的進行,沿岸水域出現(xiàn)了底棲生物、浮游植物、浮游動物、水草等,它們之間主要的種間關系有________________________。
(4)濱海區(qū)中的生物群落和_____ _共同組成一個生態(tài)系統(tǒng),恢復后的生態(tài)系統(tǒng)的________________大大提高。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程,下列相關敘述錯誤的是( )
A.細胞2、細胞3均起源于造血干細胞 B.細胞5仍具有分裂能力
C.②、③過程與細胞膜上蛋白質有關 D.僅細胞4中含有合成物質a的基因
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