某濱海區(qū)因自然和人為原因?qū)е峦寥劳嘶⑿纬蓧A斑地，自然植被僅有堿蓬、堿蒿等少數(shù)幾種植物。回答下列問題：

(1)該堿斑地的全部堿蓬構(gòu)成一個_____________。鹽堿度的差異使堿蓬、堿韭等分布在不同的地段，體現(xiàn)了群落的____________結(jié)構(gòu)。

(2)人們對堿斑地封育、種草期間，引入的虎尾草數(shù)量并沒有呈指數(shù)增長，原因是________�；⑽膊菰谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的主要作用是______________________。

(3)隨著恢復(fù)改造的進(jìn)行，沿岸水域出現(xiàn)了底棲生物、浮游植物、浮游動物、水草等，它們之間主要的種間關(guān)系有________________________。

(4)濱海區(qū)中的生物群落和_____ _共同組成一個生態(tài)系統(tǒng)，恢復(fù)后的生態(tài)系統(tǒng)的________________大大提高。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)細(xì)胞膜的有關(guān)說法正確的有（　�。�
A．構(gòu)成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)以及糖類
B．功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，脂質(zhì)的種類和數(shù)量越多
C．細(xì)胞間的信息交流，都與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能有關(guān)
D．精子和卵細(xì)胞的識別、結(jié)合與細(xì)胞膜上的物質(zhì)有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是DNA分子逐步水解示意圖，請結(jié)合圖解回答下面的問題：
（1）A表示脫氧核苷酸，有4種，它們之間不同是由含氮堿基不同引起的．
（2）B、C、D表示三種小分子物質(zhì)，B只有一種，在RNA也存在，C只有一種，在RNA不存在．
①B表示磷酸．②C表示脫氧核糖．③D表示含氮堿基．
（3）當(dāng)此圖表示DNA分子水解時，D有a、b、c、d四種類型；當(dāng)此圖表示RNA分子水解時，D有a、b、c、e四種類型．那么，組成核酸的基本單位共有8種．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈九中高三第四次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某二倍體自花傳粉閉花授粉植物的抗病(A)對易感病(a)為顯性，高莖(B)對矮莖(b)為顯性，且兩對等位基因位于兩對同源染色體上。

(1)兩株植物雜交，F(xiàn)1中抗病矮莖出現(xiàn)的概率為 3/8，則兩個親本的基因型為____________。

(2)讓純種抗病高莖植株與純種易感病矮莖植株雜交得 F1，F(xiàn)1自交時，若含 a 基因的花粉有一半死亡，則 F2代表現(xiàn)型抗病高莖：抗病矮莖：易感病高莖：易感病矮莖的比例是__________________。與 F1相比，F(xiàn)2中 B 基因的基因頻率_________ (變大、不變、變小)。該種群是否發(fā)生了進(jìn)化? _________ (填“是”或“否”)。

(3)由于受到某種環(huán)境因素的影響，一株基因型為Bb的高莖植株幼苗染色體加倍成為基因型為BBbb 的四倍體植株，假設(shè)該植株自交后代均能存活，高莖對矮莖為完全顯性，則其自交后代的表現(xiàn)型種類及其比例為__________________。讓該四倍體植株與正常二倍體雜交得到的植株是否是一個新物種? _________(填“是”或“否”)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈九中高三第四次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物激素的敘述，不正確的是

A.生長素在植物體各器官中都有分布，但相對集中地分布在生長旺盛的部位

B.乙烯在植物體各個部位都可合成，能促進(jìn)果實成熟

C.植物生命活動只受激素調(diào)節(jié)

D.用適宜濃度的生長素處理，得到無子番茄的果實細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河北衡水冀州中學(xué)高三下仿真考試（二）生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成過程的敘述，正確的是

A．基因的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆性改變

B．RNA聚合酶降低了某些化學(xué)反應(yīng)的活化能

C．遺傳信息由mRNA流向tRNA

D．基因的兩條鏈分別作模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，可提高翻譯的效率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河北衡水冀州中學(xué)高三下保溫考試（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(9分)下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流向示意圖,請據(jù)圖回答：

（1）每年輸入生產(chǎn)者的能量，一部分被初級消費(fèi)者攝入，一部分儲存在生產(chǎn)者體內(nèi)，其余能量的去向_________________________。

（2）X1過程表示_____________，初級消費(fèi)者的糞便中所含有機(jī)物的能量屬于_____（用圖中字母作答）。

（3）圖中_____________過程表示通過呼吸作用釋放的二氧化碳（用圖中字母作答）。

（4）調(diào)查初級消費(fèi)者中的某一個種群，若初次捕獲60只已經(jīng)標(biāo)記，再次捕獲20只中有標(biāo)記的4只，且每只個體平均體重4kg，則生產(chǎn)者最少應(yīng)有________kg才能維持該種群的穩(wěn)定。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

右圖是“土壤中動物類群豐富度的研究”實驗中常用的兩種裝置，下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A．A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通

B．B裝置通常用于對體型較小的土壤動物進(jìn)行采集

C．A裝置主要是利用土壤動物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集

D．用B裝置采集的土壤動物可以放入體積分?jǐn)?shù)70%的酒精溶液中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

16．乙烯利是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，具有促進(jìn)黃瓜多開雌花的作用．請你利用下面提供的實驗材料，進(jìn)行實驗，加以驗證．
（1）實驗材料及用具：
適宜濃度的乙烯利溶液、盆栽長至兩片真葉且長勢一致的黃瓜幼苗若干盆、蒸餾水、滴管等．
建議滴加藥物處理的時間：當(dāng)植物長至4片真葉時，于每天下午（晴天）16：00左右在黃瓜幼苗的頂芽處 滴上處理液；當(dāng)長至12個節(jié)位時，便停止滴液．
（2）實驗步驟：
①把長勢相同的黃瓜幼苗均分成兩組，編成1號組和2號組．第1組為實驗組，第2組為對照組．在相同的適宜條件下培養(yǎng)．
②當(dāng)該黃瓜幼苗長至4片真葉時，于每天下午（晴天）16：00左右在實驗組的幼苗頂芽處滴上4滴（適宜濃度的）乙烯利溶液；在對照組的幼苗頂芽處滴上4滴蒸餾水．當(dāng)長至12個節(jié)位時，便停止滴液．
③過一段時間觀察實驗結(jié)果（雌花數(shù)量）．
（3）預(yù)測實驗結(jié)果，得出相應(yīng)的結(jié)論：
實驗結(jié)果（用多于/等于/少于表示）實驗結(jié)論（能促進(jìn)/不能促進(jìn)/抑制）
1號組雌花數(shù)等于2號組雌花數(shù)乙烯利不能促進(jìn) 黃瓜多開雌花
1號組雌花數(shù)多于2號組雌花數(shù)乙烯利能促進(jìn) 黃瓜多開雌花
1號組雌花數(shù)少于2號組雌花數(shù)乙烯利抑制 黃瓜多開雌花

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案