某種魚的鱗片有4種表現(xiàn)型:單列鱗、野生型鱗、無鱗和散鱗,由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因決定(用A、a,B、b表示),且BB對生物個體有致死作用.將無鱗魚和純合野生型鱗的魚雜交,F(xiàn)1有兩種表現(xiàn)型,野生型鱗的魚占50%,單列鱗魚占50%;選取F1中的單列鱗魚進行互交,其后代中有上述4種表現(xiàn)型,這4種表現(xiàn)型的比例為6:3:2:1,
(1)基因?qū)Υ朔N魚鱗片表現(xiàn)型的控制遵循
 
定律.
(2)F1中的單列鱗魚基因型為
 

(3)F1的親本基因型組合是
 
×
 
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意分析可知:魚的鱗片有4種表現(xiàn)型:單列鱗、野生型鱗、無鱗和散鱗,由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因決定,符合基因自由組合規(guī)律.分析題意,根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進行回答.
解答: 解:(1)題干提示“由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因決定”.故基因?qū)Υ朔N魚鱗片表現(xiàn)型的控制遵循自由組合定律.
(2)BB有致死作用,可推知該魚種群F1中的單列鱗魚進行互交,其后代中4種表現(xiàn)型,并由6A_Bb、3A_bb、2aaBb和1aabb這4類基因型控制,可推導(dǎo)F1中的單列鱗魚的基因型為AaBb.
(3)F1中野生型鱗的魚的基因型為A_bb.則親本純合野生型鱗的魚為AAbb.由于無鱗魚和純合野生鱗的魚雜交后代只有兩種表現(xiàn)型,且比例為1:1,結(jié)合以上分析,親本的基因型為AA和aa.這樣基因組合方式為AAbb×aaBb.
故答:(1)自由組合定律  
(2)AaBb
(3)aaBb×AAbb
點評:本題考查基因自由組合定律的應(yīng)用,意在考查考生獲取信息的能力、應(yīng)用能力和能用文字、及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下不屬于反饋調(diào)節(jié)的實例是( 。
A、條件反射
B、胰島素的分泌
C、甲狀腺激素的分泌
D、體溫調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖,有關(guān)新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的正確敘述是( 。
A、該生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的良性循環(huán)
B、該生態(tài)系統(tǒng)提高了各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率
C、建立該系統(tǒng)的目的是提高生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率
D、該生態(tài)系統(tǒng)中,屬于第二營養(yǎng)級的生物有家畜和蚯蚓

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列問題:
(1)將酵母菌分為a、b、c、d四組,用不同方式培養(yǎng),其種群增長曲線如圖所示.請據(jù)圖回答問題:
①a呈現(xiàn)
 
型增長,d呈現(xiàn)
 
型增長
②b曲線中40h時種群增長速率
 
(填“>”、“=”或“<”)60h時的種群增長速率.
③隨著更換培養(yǎng)液的時間間隔延長,酵母菌種群的增長率逐漸
 
(填“增加”或“減少”),其可能的限制因素是
 
不足.
(2)下面左圖表示某鼠遷入新的環(huán)境后增長率隨時間的變化曲線,請分析回答:
①下圖中能反映鼠種群數(shù)量變化的曲線是:
 

②對該鼠的種群密度的調(diào)查,在一定范圍內(nèi),t1時進行第一次捕獲并標(biāo)志的是25只,在t2時進行第二次捕捉,共捕獲40只,其中有標(biāo)志的是10只,該鼠的種群數(shù)量應(yīng)約為
 
只.
③在t1時該種群的年齡組成最可能為
 

④該鼠在t2時期后,種群數(shù)量不再增長的主要原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是處于平衡狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中,含有
 
條食物鏈.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是
 

(3)貓頭鷹占有
 
個營養(yǎng)級,分別為第
 
和第
 
營養(yǎng)級.狼獲得能量最多的一條食物鏈?zhǔn)?div id="ljxtptf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)由于人們連續(xù)圍獵狼和狐,結(jié)果草原植被受到破壞;停止圍獵幾年后,狼和狐重新大量繁殖,生態(tài)恢復(fù)平衡.這說明生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力,其基礎(chǔ)是負反饋調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:

有人做了如圖實驗:將生長狀況相同的燕麥胚芽鞘尖端切下,分別放在瓊脂塊A、B、C、D、E、F上,再分別放入一側(cè)開有小孔的暗箱中,并給予單側(cè)光照射(②③中插入了云母片).請分析并回答下列問題.
(1)①實驗的結(jié)果是:A瓊脂塊內(nèi)生長素濃度
 
B瓊脂塊內(nèi)生長素濃度.原因是單側(cè)光的刺激引起生長素
 

(2)②實驗的結(jié)果是:C與D瓊脂塊內(nèi)生長素濃度相等,這說明
 
的刺激對生長素的合成沒有影響.
(3)③的實驗結(jié)果是:E瓊脂塊內(nèi)生長素濃度
 
F瓊脂塊內(nèi)生長素濃度.
(4)①與③比較,E瓊脂塊內(nèi)生長素濃度比A瓊脂塊內(nèi)生長素濃度
 
,原因是③中云母片對生長素的運輸有部分阻擋作用.
(5)①與②對照,可以說明單側(cè)光能夠引起生長素不均勻的分布,而且在
 
可以橫向運輸.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某細胞進行有絲分裂的模式圖,據(jù)圖回答:(“[]”內(nèi)填字母序號,橫線里填數(shù)字或文字)

(1)該圖是
 
 細胞有絲分裂模式圖,該圖作為一個細胞周期還缺少處于
 
期的細胞模式圖;
(2)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖[
 
]
 
期中,圖B表示細胞分裂
 
期;
(3)A圖中染色體的數(shù)目為
 
,染色單體數(shù)為
 
,DNA分子數(shù)為
 
;
(4)DNA與染色體和染色單體三者之比為2:1:2的圖示是[
 
];
(5)在有絲分裂過程中,染色質(zhì)變?yōu)槿旧w和染色體變?yōu)槿旧|(zhì)的過程,分別發(fā)生在圖示的[
 
]和[
 
]中;
(6)圖示生物的受精卵除圖中所示過程外,還需要進行
 
,才能形成組織、器官,進而發(fā)育成個體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

柴油樹俗稱麻瘋樹,一般為雌雄同株異花的二倍體,體細胞染色體數(shù)為22條,其種子榨出的油稍加提煉就可成為柴油,研究發(fā)現(xiàn),柴油樹產(chǎn)油的途徑如下圖,圖中基因遵循自由組合定律,請據(jù)圖回答:

(1)繪制柴油樹的基因組圖譜時需測定
 
 條染色體;上圖說明了基因控制生物性狀的途徑是
 

(2)若兩株不能產(chǎn)油的純合柴油樹雜交,F(xiàn)1均能產(chǎn)油,則兩植株的基因型分別是
 
.F1自交后代的表現(xiàn)型及比例是
 

(3)現(xiàn)有不產(chǎn)油的植株甲(Aabb)和植株乙(aaBb),要在最短時間內(nèi)獲得能穩(wěn)定遺傳的產(chǎn)油植株,請完成下列問題.
①育種原理:
 

②大致過程:根據(jù)題中所提供的實驗材料,首先需要獲得基因型為
 
的植株.然后采用花藥離體培養(yǎng)的方法獲得
 
,用
 
溶液處理得到染色體數(shù)目恢復(fù)正常的植株,從中選出符合要求的植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:

仙人掌植物中含量最多的無機物的組成化學(xué)元素是(  )
A、C、H、OB、C、H、O、N
C、C、HD、H、O

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