A、線粒體 | B、中心體 |
C、核糖體 | D、高爾基體 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、脂肪、肝糖元、肌糖元、淀粉均可作為儲(chǔ)存能量的物質(zhì) |
B、糖元代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖 |
C、tRNA結(jié)構(gòu)中只存在三個(gè)堿基并構(gòu)成反密碼子 |
D、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)、載體蛋白都具有特異性,在發(fā)揮作用后均失活 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、激素和抗體的化學(xué)本質(zhì)完全一樣 |
B、激素都在核糖體上合成 |
C、激素都含有元素C、H、O |
D、激素可參與細(xì)胞的構(gòu)成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、格里菲斯的實(shí)驗(yàn)證明加熱殺死的S型菌存在某種促進(jìn)細(xì)菌轉(zhuǎn)化的因子 |
B、艾弗里的實(shí)驗(yàn)證明促成R型細(xì)菌向S型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是DNA |
C、艾弗里用化學(xué)方法將S型細(xì)菌的各種成分分離分別研究其作用 |
D、將S型細(xì)菌的DNA與R型細(xì)菌混合后可將R型細(xì)菌全部轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、先加入斐林試劑甲液,后加入乙液 |
B、先加入斐林試劑乙液,后加入甲液 |
C、將斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后再加 |
D、以上A、B、C三項(xiàng)操作均可 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯 |
B、圖中①在該過程中不起作用 |
C、一種細(xì)菌的③由480個(gè)核苷酸組成,它所編碼的蛋白質(zhì)的長(zhǎng)度為整160個(gè)氨基酸 |
D、遺傳信息由③傳遞到⑤需要tRNA作工具 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、反射和反射弧在本質(zhì)上完全相同 |
B、反射活動(dòng)可以不完全通過反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn) |
C、反射活動(dòng)必須通過完整的反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn) |
D、只要反射弧完整,必然出現(xiàn)反射活動(dòng) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com