突觸是神經(jīng)元之間連接的關(guān)鍵部位,在神經(jīng)系統(tǒng)正;顒(dòng)中起著十分重要的調(diào)節(jié)控制作用.下圖1和圖2是分別表示兩類(lèi)突觸作用的示意圖.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.

(1)遞質(zhì)合成后首先貯存在
 
內(nèi),以防止被細(xì)胞內(nèi)其他酶系所破壞.當(dāng)興奮抵達(dá)神經(jīng)末梢時(shí)遞質(zhì)釋放,并與位于
 
上的受體結(jié)合.在圖1中,當(dāng)某種遞質(zhì)與受體結(jié)合時(shí),引起Na+大量?jī)?nèi)流,會(huì)使后膜內(nèi)外電位變成
 
,從而使后膜產(chǎn)生
 
.而在圖2中,當(dāng)另一種遞質(zhì)與受體結(jié)合時(shí)卻使Cl-內(nèi)流,這樣會(huì)抑制了突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生
 
電位,所以無(wú)法產(chǎn)生興奮.
(2)氨基丁酸(GABA)是腦內(nèi)產(chǎn)生的一種遞質(zhì),其作用方式類(lèi)似于圖2.醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常,已知突觸釋放的GABA在體內(nèi)可被氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活.若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的
 
(填“抑制劑”或“激活劑”)作為藥物施用于病人,可阻礙癲癇病人異常興奮的形成,從而緩解病情.試分析其原因:
 

(3)不同麻醉劑的作用機(jī)理不同:有些麻醉劑屬于受體阻斷劑,原理是阻礙遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合;有些麻醉劑屬于遞質(zhì)擬似劑,其主要作用類(lèi)似于圖2所示方式,試簡(jiǎn)要闡述其作用原理:
 
考點(diǎn):突觸的結(jié)構(gòu),神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:圖1表示興奮型突觸作用示意圖,Na+大量?jī)?nèi)流,導(dǎo)致后膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,后膜表現(xiàn)為興奮;圖2表示抑制型突觸作用示意圖,Cl-大量?jī)?nèi)流,膜電位仍然為外正內(nèi)正,即為靜息電位,無(wú)法產(chǎn)生興奮.
解答: 解:(1)神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡中,由突變前膜釋放,通過(guò)突觸間隙,與突觸后膜上受體特異性結(jié)合,使突觸后膜電位變化.當(dāng)某種遞質(zhì)與受體結(jié)合時(shí),引起Na+大量?jī)?nèi)流,導(dǎo)致后膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,后膜表現(xiàn)為興奮;當(dāng)另一種遞質(zhì)與受體結(jié)合時(shí)卻使Cl-內(nèi)流,Cl-內(nèi)流后膜電位仍然為外正內(nèi)正,即為靜息電位,無(wú)法產(chǎn)生興奮.
(2)已知突觸釋放的GABA在體內(nèi)可被氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活,所以治療病人需抑制氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的活性,以降低GABA分解速率.
(3)有些麻醉劑屬于遞質(zhì)擬似劑,遞質(zhì)擬似劑作用于抑制性突觸,能與突觸后膜上受體結(jié)合,抑制突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位,起到麻醉效果.
故答案:(1)突觸小泡 突觸后膜 外負(fù)內(nèi)正 興奮(神經(jīng)沖動(dòng)) 動(dòng)作
(2)抑制劑 抑制氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的活性,使GABA分解速率降低
(3)能與突觸后膜上受體結(jié)合,抑制突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位(答案合理即可)
點(diǎn)評(píng):本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間聯(lián)系的能力;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

紅楓是一種木本觀賞植物,在生長(zhǎng)季節(jié)葉片呈紅色.下列關(guān)于該植物的敘述正確的是(  )
A、紅楓葉片呈紅色是因?yàn)槠淙~綠體中有紅色的花青素
B、紅楓葉片呈紅色是因?yàn)槲樟思t光
C、紅楓葉片能吸收光能進(jìn)行光合作用
D、液泡中的色素也可以吸收光能并用于光合作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( 。
A、葉綠體中的色素主要分布在葉綠體內(nèi)膜上,參與ATP的合成
B、葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器,既可以是葉綠體也可以是線粒體
C、延長(zhǎng)光照時(shí)間,可以提高光合作用強(qiáng)度,有助于有機(jī)物的積累
D、在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),人體主要從無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過(guò)程中獲取能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位,能夠說(shuō)明細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一的是(  )
A、卵細(xì)胞體積較大,有利于和周?chē)h(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
B、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,有利于細(xì)胞分裂
C、小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體,有利于能量供應(yīng)
D、效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)高爾基體發(fā)達(dá),有利于抗體的合成和分泌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大多數(shù)酶都能被某些化學(xué)試劑所抑制.酶活性的抑制分為可逆的和不可逆的.不可逆抑制劑通常以使酶失去活性.在可逆性的酶抑制中分為競(jìng)爭(zhēng)性抑制和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制.有些調(diào)節(jié)物分子在外形上與作用底物相似,因能與底物競(jìng)爭(zhēng)結(jié)合酶的活性位點(diǎn),這種調(diào)節(jié)物稱(chēng)為酶的競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑.若調(diào)節(jié)物不是與活性位點(diǎn)結(jié)合,而是與活性中線位點(diǎn)以外的位點(diǎn)結(jié)合,則屬非競(jìng)爭(zhēng)性抑制(見(jiàn)圖1).
(1)當(dāng)?shù)孜锱c酶活性位點(diǎn)具有互補(bǔ)的結(jié)構(gòu)時(shí),酶才能與底物結(jié)合,這說(shuō)明酶的催化作用具有
 

(2)二異丙基氟磷酸(DIFP)能抑制以絲氨酸為必需基團(tuán)的酶的活性,試問(wèn)二異丙基氟磷酸是此酶的一種
 
抑制劑
(3)磺胺類(lèi)藥物能和二氫葉酸合成酶結(jié)合,阻止對(duì)氨基苯甲酸與該酶結(jié)合,從而抑制細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖.則磺胺類(lèi)藥物是此酶的一種
 
抑制劑
(4)測(cè)定脂肪酶活性時(shí),應(yīng)選擇
 
作為該酶作用的物質(zhì),反應(yīng)液中應(yīng)加入
 
溶液以維持其酸堿度穩(wěn)定.
(5)如圖2甲發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)性抑制和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制時(shí),底物濃度與起始反應(yīng)速率的變化曲線圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
據(jù)圖2甲分析,隨著底物濃度升高,抑制的效果變得越來(lái)越小的是
 
抑制劑,原因是
 
.唾液淀粉酶在最適溫度條件下的底物濃度與反應(yīng)速率的變化如圖2乙所示.若將溫度提高5℃,請(qǐng)繪出相應(yīng)變化曲線.
(6)酶在大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用中的核心問(wèn)題是固定化技術(shù),而酶固定化所依據(jù)的基本原理在于酶具有
 

A.熱穩(wěn)定性   B.催化高效性  C.催化特異性   D.可反復(fù)使用性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),都能證明DNA是遺傳物質(zhì),對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的研究方法可能有:①設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi),研究各自的效應(yīng)②放射性同位素標(biāo)記法.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、兩者都運(yùn)用了①和②
B、前者運(yùn)用了①,后者運(yùn)用了②
C、前者只運(yùn)用了②,后者運(yùn)用了①和②
D、前者只運(yùn)用了①,后者運(yùn)用了①和②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某一遺傳病的家系圖,其中Ⅱ-2家族中無(wú)此致病基因,Ⅱ-6父母正常,但有一個(gè)患病的弟弟.此家族中的Ⅲ-1與Ⅲ-2患病的可能性分別為(  )
A、0、
1
9
B、
1
2
、
1
9
C、0、
1
6
D、
1
2
、
1
6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖三個(gè)圓圈①、②、③分別表示具有細(xì)胞壁、核糖體、中心體的細(xì)胞,那么陰影部分在下列細(xì)胞中存在的是( 。
A、乳酸菌細(xì)胞B、小球藻細(xì)胞
C、肝細(xì)胞D、棉花葉肉細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某細(xì)胞研究所對(duì)小鼠腸上皮細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng),測(cè)定了細(xì)胞周期中各階段時(shí)間,結(jié)果如下表所示,請(qǐng)回答:
分裂時(shí)期分裂間期分裂期合計(jì)
G1SG2M
時(shí)長(zhǎng)(h)3.47.92.21.815.3
(1)在電鏡下觀察處于M期的細(xì)胞,可見(jiàn)紡錘絲是由細(xì)胞兩極的
 
發(fā)出.在M期中染色單體的消失發(fā)生在
 

(2)用含放射性同位素的胸苷(DNA復(fù)制的原料之一)短期培養(yǎng)小鼠腸上皮細(xì)胞后,處于S期的細(xì)胞都會(huì)被標(biāo)記.洗脫含放射性同位素的胸苷,換用無(wú)放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng),定期檢測(cè).預(yù)計(jì)最快約
 
h后會(huì)檢測(cè)到被標(biāo)記的M期細(xì)胞,再經(jīng)過(guò)4小時(shí)被標(biāo)記的M期細(xì)胞數(shù)占M期細(xì)胞總數(shù)的比例為
 

(3)若向培養(yǎng)液中加入過(guò)量胸苷(DNA復(fù)制的原料之一),處于S期的細(xì)胞立刻被抑制,而處于其他時(shí)期的細(xì)胞不受影響.預(yù)計(jì)加入過(guò)量胸苷約
 
h后,細(xì)胞都將停留在S期.
(4)蛙腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期時(shí)長(zhǎng)為24h,M期時(shí)長(zhǎng)為3.9h.若要用做“觀察有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的材料,選用
 
的腸上皮細(xì)胞更合適.
(5)S期的啟動(dòng)需要一種蛋白質(zhì)分子作為啟動(dòng)信號(hào),這種蛋白質(zhì)在S期之前合成并存在于S期全過(guò)程中.若將S期和G1期細(xì)胞融合,則G1期細(xì)胞核進(jìn)入S期的時(shí)間將
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案