分析 構(gòu)成生命活動所需直接能源物質(zhì)是ATP,構(gòu)成ATP的元素是氮、磷,細胞膜為磷脂雙分子層結(jié)構(gòu).丙酮提取葉綠體色素的過程中,注意二氧化硅、碳酸鈣的作用是什么.鎂是葉綠素的組成成分,在光合作用中不可缺少.
解答 解:(1)生命活動所需直接能源物質(zhì)是ATP,含有C、H、O、N、P五種元素,所以元素是氮、磷;構(gòu)成細胞膜中有磷脂和蛋白質(zhì),磷脂是含有氮、磷.
(2)鎂是構(gòu)成葉綠素的重要組成成分,缺鎂時導致葉綠素合成受阻,因而植物葉片發(fā)黃.
(3)在提取葉綠體色素的過程中,使用二氧化硅有助于磨碎植物細胞,碳酸鈣的作用是防止研磨過程中葉綠體色素被破壞,丙酮是有機溶劑,葉綠體色素能溶解于丙酮中,便于提。
故答案為:
(1)氮、磷 氮、磷
(2)鎂是葉綠素的組成成分,缺鎂導致葉綠素合成受阻
(3)有助于磨碎植物細胞 防止研磨過程中葉綠體色素被破壞 色素的提取溶劑
點評 葉綠體色素的提取實驗是高中階段比較重要的一個實驗,要求學生熟悉操作步驟,掌握二氧化硅、碳酸鈣及適量丙酮的作用,并注意實驗的安全性,因為丙酮具有一定的毒性.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•江蘇模擬)下列生理過程中,沒有蛋白質(zhì)參與的是( )
A.有絲分裂后期染色體移向細胞兩極
B.垂體分泌激素調(diào)控甲狀腺的活動
C.細胞核中DNA轉(zhuǎn)錄形成mRNA
D.細胞內(nèi)產(chǎn)生的CO2進入內(nèi)環(huán)境
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省溫州市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•蒼南縣校級期中)關(guān)于溫度對酶活性影響的敘述,錯誤的是( )
A.不同酶的最適溫度可能相同
B.高溫下酶失活是酶空間結(jié)構(gòu)破壞的結(jié)果
C.酶活性最高時的溫度不適合該酶的保存
D.隨著溫度降低,酶促反應(yīng)的活化能下降
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科目:高中生物 來源:2016年貴州貴陽高三2月適應(yīng)性檢測考試(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于核酸的敘述錯誤的是( )
A.通過基因工程獲得重組DNA分子需限制酶和DNA連接酶
B.生物的可遺傳變異是由于核酸分子或其載體發(fā)生改變所引起的
C.一定條件下,構(gòu)成核酸分子的長鏈可作為新核酸分子合成的模板
D.個體發(fā)育過程中,高度分化和未分化細胞的核酸分子相同,蛋白質(zhì)不同
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在細胞A中的多糖是肌糖原,促進圖中①過程的激素主要是胰高血糖素 | |
B. | 細胞C中,⑨過程合成的甘油三酯在低密度脂蛋白的攜帶下運送到血液中,成為血脂 | |
C. | 細胞B中所示的生命活動⑧主要在線粒體中實現(xiàn) | |
D. | 細胞B中所示生理活動過程3產(chǎn)生的是人體的必需氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體 B→C的過程中 | B. | 染色體 C→D的過程中 | ||
C. | DNA A→B的過程中 | D. | DNA C→D的過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化導致細胞全能性喪失 | |
B. | 同一生物體內(nèi)細胞形態(tài)功能不同是細胞分化的結(jié)果 | |
C. | 細胞分化使細胞趨向?qū)iT化,提高了生理功能的效率 | |
D. | 細胞分化與生物發(fā)育有密切關(guān)系 |
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