A、取材位置不合適 |
B、視野選擇不合適 |
C、解離時間不合適 |
D、取材時間不合適 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、要用同位素標記DNA和蛋白質 |
B、要分離DNA和RNA |
C、要得到噬菌體和肺炎雙球菌 |
D、要分離DNA和蛋白質,單獨觀察它們的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、②④⑤ |
C、②③ | D、①④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經纖維膜內局部電流的流動方向與興奮傳導的方向一致 |
B、神經纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態(tài)的零電位 |
C、突觸小體完成“化學信號--電信號”的轉變 |
D、神經遞質作用于突觸后膜,使突觸后膜產生興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、遺傳病的發(fā)病與遺傳因素和環(huán)境因素都有密切關系 |
B、禁止近親結婚可以降低隱性遺傳病在群體中的發(fā)病率 |
C、先天性的疾病都是遺傳病,優(yōu)生、優(yōu)育可避免遺傳病的發(fā)生 |
D、染色體變異、基因突變都有可能導致人類出現遺傳病 |
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