【題目】生命的物質(zhì)基礎(chǔ)是組成細(xì)胞的元素和化合物，如圖中序號(hào)代表不同的化合物，面積不同代表含量不同，其中Ⅰ和Ⅱ代表兩大類化合物．請(qǐng)據(jù)圖分析下列敘述正確的是（ ）

A.圖中Ⅰ代表有機(jī)物
B.細(xì)胞中Ⅳ都以離子的形式存在
C.細(xì)胞干重和鮮重中含量最多的分別是Ⅴ和Ⅲ
D.若Ⅴ和Ⅵ分別代表蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，則VII代表核酸

【答案】C
【解析】解：A、圖中Ⅰ代表無(wú)機(jī)物，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞中Ⅳ為無(wú)機(jī)鹽，主要以離子的形式存在，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞干重和鮮重中含量最多的分別是Ⅴ蛋白質(zhì)和Ⅲ水，C正確；
D、Ⅴ和Ⅵ分別代表蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，則VII代表糖類，D錯(cuò)誤．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】掌握蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)是解答本題的根本，需要知道蛋白質(zhì)由C、H、O、N元素構(gòu)成，有些含有P、S．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是突觸的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.⑤中的液體為組織液
B.①的排出依賴生物膜的流動(dòng)性
C.③作用于④，只能使④產(chǎn)生興奮
D.興奮只能由②傳到④而不能由④傳到②

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在泡菜腌制過(guò)程中亞硝酸鹽含量變化曲線如圖所示，正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一條離體神經(jīng)纖維的左側(cè)施加電刺激使其興奮（如圖甲），興奮從該神經(jīng)元向下一個(gè)神經(jīng)元傳遞（如圖乙）．下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 圖甲中形成的電流在膜外由興奮部位流向未興奮部位

B. 興奮通過(guò)圖乙所示的結(jié)構(gòu)時(shí)，發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

C. 圖乙突觸前膜以胞吐形式釋放神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙

D. 興奮在圖甲中的傳導(dǎo)速度大于在圖乙中的傳遞速度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示基因型為AaBb的某高等動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的一系列生理過(guò)程，其中甲表示處于細(xì)胞分裂某時(shí)期的細(xì)胞；圖2表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期染色體與核DNA數(shù)目比值的變化情況。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖1中②③過(guò)程為__________，被病原體感染的細(xì)胞的清除可以通過(guò)__________（填序號(hào)）過(guò)程完成。⑤過(guò)程中，細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)目的比值會(huì)出現(xiàn)圖2中BC段所示的變化，其原因是___________。

（2）圖1中②③過(guò)程細(xì)胞中染色體條數(shù)為____________條。產(chǎn)生圖1中甲細(xì)胞基因組成的原因可能是____________________________________。

（3）基因的自由組合定律發(fā)生在圖2的____________段。圖2中DE段發(fā)生的分裂時(shí)期為____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示幾種符號(hào)代表不同種類的氨基酸，請(qǐng)完成有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫出上述氨基酸的結(jié)構(gòu)通式 ， 它們結(jié)構(gòu)的差別在于 ．
（2）上述7種氨基酸通過(guò)脫水縮合的方式形成一條肽鏈，形成的化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)式為 ， 該化合物稱為 ．
（3）如果上述肽鏈保持長(zhǎng)度不變，改變其中 ， 就可以改變?cè)撾逆湹男再|(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某種植物的根和莖對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A，B代表不同的器官，則代表根的是 ．
（2）e濃度的生長(zhǎng)素對(duì)B器官的作用是 ．
（3）單側(cè)光照射會(huì)引起莖向光彎曲生長(zhǎng)，若向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為b，則背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度的范圍應(yīng)在之間．該現(xiàn)象（填“能”或“不能”）體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用的兩重性．
（4）若想培養(yǎng)無(wú)根豆芽，配制的生長(zhǎng)素類似物的最適濃度是 ． 某興趣小組在探究培養(yǎng)無(wú)根豆芽的最適生長(zhǎng)素類似物溶液濃度時(shí)，設(shè)置了多組濃度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每組需選用多粒黃豆的目的是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小白鼠體細(xì)胞內(nèi)的6號(hào)染色體上有P基因和Q基因，它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖所示，起始密碼子均為AUG。下列有關(guān)敘述，正確的是

A. 基因P和基因Q所控制的性狀屬于一對(duì)相對(duì)性狀

B. 基因P和基因Q轉(zhuǎn)錄時(shí)都以b鏈為模板合成mRNA

C. 基因P在該動(dòng)物神經(jīng)細(xì)胞中數(shù)目最多時(shí)可有4個(gè)

D. 若箭頭所指堿基變?yōu)門，對(duì)應(yīng)的反密碼子變?yōu)閁AG

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物大分子的敘述，不正確的是

A. DNA和RNA都能攜帶遺傳信息

B. 組成生物大分子的單體都是以碳鏈為基本骨架

C. 生物大分子的主要功能是為細(xì)胞提供能量

D. 淀粉、糖原、纖維素是以葡萄糖為單體的生物大分子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案