1．下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是（　�。�
A．血紅蛋白具有免疫功能
B．雞蛋煮熟后，蛋白質(zhì)變性失活，但并未引起蛋白質(zhì)分子中肽鍵的斷裂
C．組成每種蛋白質(zhì)的氨基酸種類都為12種
D．肽鍵中元素組成的不同也是影響蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因

分析 氨基酸由C、H、O、N等元素組成，組成生物體的氨基酸約有20種，由R基決定．氨基酸彼此之間可以通過脫水縮合的方式形成多肽，由幾個(gè)氨基酸脫水就形成幾肽．
蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性與氨基酸的數(shù)目、種類、排列順序，肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)．蛋白質(zhì)的功能具有多樣性：結(jié)構(gòu)蛋白（如血紅蛋白）、催化功能（如蛋白質(zhì)類的酶）、運(yùn)輸功能（如載體蛋白）、調(diào)節(jié)功能（如胰島素）、免疫功能（如抗體）等．

解答 解：A、血紅蛋白具有運(yùn)輸氧氣的功能，A錯(cuò)誤；
B、雞蛋煮熟后，蛋白質(zhì)變性失活，但并未引起蛋白質(zhì)分子中肽鍵的斷裂，B正確；
C、組成每種蛋白質(zhì)的氨基酸種類最多20種，C錯(cuò)誤；
D、肽鍵中元素組成不是影響蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因，且肽鍵都是-CO-NH-，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．超級細(xì)菌在4大洲、超過20個(gè)國家生根發(fā)芽，造成了200余人被感染，多人死亡，世界衛(wèi)生組織也因此將抗擊耐藥性細(xì)菌作為2011年世界衛(wèi)生日的主題．超級細(xì)菌與酵母菌相比，主要差別是超級細(xì)菌細(xì)胞沒有（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞器C．細(xì)胞質(zhì)D．核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在“比較H202在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)中，把新鮮肝臟制成研磨液，其目的是（　�。�
A．有利于過氧化氫酶與反應(yīng)物充分接觸
B．有利于對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察
C．保護(hù)過氧化氫酶
D．提高過氧化氫酶的活性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是幾種微生物示意圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）屬于原核生物的是圖中的B、C，與真核生物相比，原核生物的根本區(qū)別是有無以核膜為界的細(xì)胞核．
（2）圖A示酵母菌，屬于真核生物，與藍(lán)藻共同具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、DNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示乙圖和丙圖分別表示不同物鏡下觀察到的圖象．下列描述正確的是（　　）
A．觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合
B．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序?yàn)椋恨D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C．若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來的10倍
D．若丙圖觀察到的細(xì)胞位于乙圖右上方的細(xì)胞，從圖中乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．據(jù)圖示回答下列問題：

（1）甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是甲，屬于真核細(xì)胞的是乙．判斷的主要依據(jù)為甲無以核膜為界限的細(xì)胞核而乙有．
（2）甲、乙兩細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體等．兩細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA分子（填“DNA”或“RNA”）．
（3）在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，一定既屬于細(xì)胞層次，又屬于個(gè)體層次的是圖甲所示生物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室，使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會(huì)相互干擾．下列敘述正確的是（　�。�
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的“車間”
B．高爾基體是肽鏈合成和加工的場所
C．葉綠體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所
D．溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞分化，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變
B．細(xì)胞癌變，質(zhì)膜上的粘連蛋白減少，癌細(xì)胞在組織間易轉(zhuǎn)移
C．細(xì)胞衰老，細(xì)胞核體積減小，核膜不斷向外折疊
D．細(xì)胞凋亡，受基因控制，有利于個(gè)體的生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在牛蛙的脊髓反射實(shí)驗(yàn)中，剝除脊蛙右后肢腳趾皮膚，再將其浸入0.5%HCl中，結(jié)果無屈腿反射，原因是破壞了圖中結(jié)構(gòu)（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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