7.如圖為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.若曲線表示有絲分裂中染色體數(shù)目變化的部分曲線,則n=46(個(gè))
B.若曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n=1(個(gè))
C.若曲線表示有絲分裂中同源染色體對(duì)數(shù)變化的部分曲線,則n=23(對(duì))
D.若曲線表示減數(shù)第一次分裂中核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n=23(個(gè))

分析 1、有絲分裂過(guò)程中,各物質(zhì)的變化規(guī)律:
(1)染色體變化:后期加倍(4N),平時(shí)不變(2N);   
(2)DNA變化:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N);
(3)染色單體變化:間期出現(xiàn)(0→4N),后期消失(4N→0),存在時(shí)數(shù)目同DNA;
(4)核膜和核仁:前期消失,末期重建;
(5)中心體:間期復(fù)制后加倍,前期分離,末期細(xì)胞質(zhì)分裂后恢復(fù)體細(xì)胞水平.
2、減數(shù)分裂過(guò)程中,各物質(zhì)的變化規(guī)律:
(1)染色體變化:染色體數(shù)是2N,減數(shù)第一次分裂結(jié)束減半(2N→N),減數(shù)第二次分裂過(guò)程中的變化N→2N→N;   
(2)DNA變化:間期加倍(2N→4N),減數(shù)第一次分裂結(jié)束減半(4N→2N),減數(shù)第二次分裂再減半(2N→N);
(3)染色單體變化:間期出現(xiàn)(0→4N),減數(shù)第一次分裂結(jié)束減半(4N→2N),減數(shù)第二次分裂后期消失(2N→0),存在時(shí)數(shù)目同DNA;
(4)核膜和核仁:前期消失,末期重建;
(5)中心體:間期復(fù)制后加倍,前期分離,末期細(xì)胞質(zhì)分裂后恢復(fù)體細(xì)胞水平.

解答 解:A、若曲線表示有絲分裂中染色體數(shù)目變化的部分曲線,則n=46(個(gè)),A正確;
B、若曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n=1(個(gè)),B正確;
C、若曲線表示有絲分裂中同源染色體對(duì)數(shù)變化的部分曲線,則n=23(對(duì)),C正確;
D、若曲線表示減Ⅰ分裂中核DNA數(shù)目是92條,所以核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n=46(個(gè)),D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞有絲分裂過(guò)程減數(shù)分裂中某物質(zhì)變化曲線圖形的一部分,考查細(xì)胞有絲分裂過(guò)程減數(shù)分裂變化規(guī)律,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂、減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂、減數(shù)分裂過(guò)程中DNA、染色體、染色單體等物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的變化情況,再結(jié)合圖形作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.關(guān)于體驗(yàn)細(xì)胞膜的制備方法的實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是( 。
A.選擇動(dòng)物細(xì)胞不選擇植物細(xì)胞原因是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁沒(méi)有細(xì)胞膜
B.使紅細(xì)胞破裂的方法是用針刺破細(xì)胞膜
C.在濃鹽水中紅細(xì)胞破裂的速度更快
D.該實(shí)驗(yàn)需要使用顯微鏡觀察

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成可表示如下:其中A、B、C為高分子化合物.

(1)A的功能的多樣性是由分子a的種類、數(shù)量、排列順序和A的空間結(jié)構(gòu)的多樣性決定的.其中A2為抗體(填寫(xiě)名稱),A5為胰島素(填寫(xiě)名稱),A3含有的元素為Fe、C、H、O、N.
(2)b是細(xì)胞生命活動(dòng)所需的主要能源物質(zhì),在人體細(xì)胞內(nèi)B為糖原.
(3)小分子c的名稱為核苷酸,在酵母菌中共有8種.它由一分子磷酸,一分子五碳糖以及一分子含氮堿基組成.C1具有C2中沒(méi)有的堿基,其堿基名稱為胸腺嘧啶(T),C1中的小分子b的名稱為脫氧核糖.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.①主要由RNA和蛋白質(zhì)組成,在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)
B.②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
C.真核細(xì)胞的外層核膜上有大量核糖體
D.③在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化,間期消失,末期重建

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.雞是ZW型性別決定(♀ZW,♂ZZ),一只性反轉(zhuǎn)公雞(原為母雞)與正常母雞交配,后代♀:♂=2:1,對(duì)此現(xiàn)象的分析錯(cuò)誤的是( 。
A.性反轉(zhuǎn)雞控制性別的遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)發(fā)生了改變
B.性反轉(zhuǎn)雞的性別改變只是源于環(huán)境影響
C.不含Z染色體的合子不能發(fā)育成活
D.Z染色體上含有個(gè)體發(fā)育必需的關(guān)鍵基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

12.下列關(guān)于生命科學(xué)研究方法與發(fā)展過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)從一個(gè)方面揭示了生物界的統(tǒng)一性
B.我國(guó)科學(xué)家在世界上首次合成的酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸是tRNA,含有5種堿基
C.威爾穆特通過(guò)核移植技術(shù)培育出多利羊,證明了高等動(dòng)物的細(xì)胞具有全能性
D.孟德?tīng)栐谕愣归_(kāi)花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉,實(shí)現(xiàn)親本的雜交

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖中A、B、C表示生物大分子,請(qǐng)分析推斷并回答有關(guān)問(wèn)題:(細(xì)胞結(jié)構(gòu)Ⅱ?yàn)樘堑鞍祝啥嗵呛偷鞍踪|(zhì)構(gòu)成.)

(1)請(qǐng)依次寫(xiě)出上圖中X、Y所代表的元素:X為N、P,Y為N(N,S).
(2)圖中大分子物質(zhì)A的中文名稱是脫氧核糖核酸,其徹底水解的產(chǎn)物磷酸、脫氧核糖、堿基.
(3)若b的平均相對(duì)分子質(zhì)量為r,通過(guò)②反應(yīng)過(guò)程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對(duì)分子質(zhì)量為e的B,則B分子中肽鍵的數(shù)目是$\frac{e-rm}{r-18}$.
(4)導(dǎo)致地球上生物多種多樣的根本原因是[A]DNA的結(jié)構(gòu)具有多樣性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述,正確的是( 。
A.酶分子中有可能不含肽鍵
B.每個(gè)ADP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵
C.血紅蛋白中不同肽鏈之間通過(guò)肽鍵連接
D.DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過(guò)磷酸二酯鍵連接

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列實(shí)例中,屬于生物群落的是( 。
A.海南島上的所有金環(huán)蛇
B.一個(gè)湖泊中的所有藻類和魚(yú)類
C.一棵枯樹(shù)和其上的苔蘚、真菌、昆蟲(chóng)、蝸牛等
D.鄂爾多斯草原上的所有生物

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同步練習(xí)冊(cè)答案