分析 1、寒冷條件下,機體通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),使細胞代謝增強,圖中物質(zhì)b是促甲狀腺激素釋放激素,物質(zhì)c是促甲狀腺激素,物質(zhì)d是甲狀腺激素,甲狀腺激素隨血液運輸?shù)饺恚瑤缀踝饔糜隗w內(nèi)所有的細胞.物質(zhì)b的化學本質(zhì)是多肽,口服后易被分解,因此用b飼喂正常動物,物質(zhì)d的分泌量不變.在突觸中,神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,因此,興奮在神經(jīng)元之間的傳遞時單向的.
2、寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié):寒冷環(huán)境→冷覺感受器(皮膚中)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→皮膚血管收縮、汗液分泌減少(減少散熱)、骨骼肌緊張性增強、甲狀腺激素和腎上腺分泌腎上腺激素增加(增加產(chǎn)熱)→體溫維持相對恒定.
解答 解:(1)當受到外界高分貝的噪音影響時,機體通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),使細胞代謝增強,大腦神經(jīng)細胞釋放的物質(zhì)a直接與下丘腦神經(jīng)細胞表面的受體結合,物質(zhì)b為促甲狀腺激素釋放激素,物質(zhì)c是促甲狀腺激素,物質(zhì)d是甲狀腺激素.
(2)物質(zhì)b是促甲狀腺激素釋放激素,物質(zhì)d分泌量增多后,由于存在負反饋調(diào)節(jié)機制,促甲狀腺激素釋放激素的含量將減少.
(3)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,只能由一個神經(jīng)元的軸突傳到下一個神經(jīng)元的樹突或細胞體,而不能反過來.若在⑤上某處施加一強刺激,則只能在神經(jīng)元①②上檢測到膜內(nèi)外電位變化.若某種毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,即不能將乙酰膽堿由突觸前膜(B)釋放,即阻礙了電信號轉(zhuǎn)換成化學信號的過程.
故答案為:
(1)受體 促甲狀腺激素
(2)減少 負反饋調(diào)節(jié)(或反饋調(diào)節(jié))
(3)①②電信號→化學信號
點評 本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中作用的相關知識,要求考生能夠識記甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程,確定圖解中各激素的名稱,識記它們的化學本質(zhì)和生理作用;能夠利用興奮傳導和傳遞的特點解決相關問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有的抗原可以直接刺激B細胞,增殖分化成漿細胞 | |
B. | 抗體是由B細胞分泌的 | |
C. | 抗體一般可以直接殺死入侵的病毒 | |
D. | 記憶B細胞經(jīng)迅速增殖分化,可形成大量的記憶細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | -C5H7O2 | B. | -C4H7O2 | C. | -C5H8O2 | D. | -C4H8O2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細胞中DNA只分布在細胞核中 | B. | 原核細胞的DNA只分布在擬核中 | ||
C. | 植物根尖細胞的細胞質(zhì)中含有DNA | D. | 病毒的DNA主要分布在細胞核中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 擴散是分子或離子從高濃度處向低濃度處運動的現(xiàn)象,但水分子的擴散方向是低濃度處向高濃度處 | |
B. | 若用一定濃度的尿素溶液取代蔗糖溶液,紫色洋蔥外表皮細胞會先發(fā)生質(zhì)壁分離而后自動復原 | |
C. | 植物細胞是否為活細胞,不能根據(jù)能否發(fā)生質(zhì)壁分離來判斷 | |
D. | 質(zhì)壁分離復原過程中,細胞吸水能力逐漸減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小于92只 | B. | 大于92只 | C. | 小于175只 | D. | 大于175只 |
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