【題目】下列有關(guān)種群數(shù)量變化的敘述中，不正確的是（ ）

A．在理想條件下，種群數(shù)量增長的數(shù)學(xué)模型Nt＝N0λt中λ表示增長率

B．可用抽樣檢測法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化

C．對家鼠等有害動物的控制，要盡量降低其K值

D．“S”型增長的種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)種群的增長速率為0

【答案】A

【解析】在Nt＝N0·λt中，λ表示的是增長倍數(shù)，λ-1表示的是增長率，A錯誤；可用抽樣檢測法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化，B正確；對家鼠等有害動物的控制，要盡量降低其K值，C正確；“S”型增長的種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)種群的增長速率為0，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列每組生物都屬于真核生物的一組是（ ）

A．乙肝病毒、大腸桿菌 B．藍(lán)藻和酵母菌

C．噬菌體、SARS病毒 D．草履蟲和變形蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1928年，格里菲思利用小鼠為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行了肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 注射R型活細(xì)菌，小鼠死亡

B. 注射S型活細(xì)菌，小鼠死亡

C. 注射加熱后殺死的S型細(xì)菌，小鼠死亡

D. R型活細(xì)菌與加熱后殺死的S型細(xì)菌混合后注射，小鼠不死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲是滲透作用裝置示意圖，乙、丙兩曲線圖中的橫坐標(biāo)代表時(shí)間。下列敘述不正確的是

A. 半透膜內(nèi)外濃度差的變化可用曲線乙表示

B. 水分子由半透膜外進(jìn)入半透膜內(nèi)的速率變化可用曲線乙表示

C. 玻璃管內(nèi)的液面高度變化可用曲線丙表示

D. 達(dá)到滲透平衡時(shí)，半透膜兩側(cè)溶液濃度想等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物技術(shù)安全性和倫理問題的敘述，錯誤的是

A．如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來源于自然界，則不存在安全性問題

B．轉(zhuǎn)基因植物合成的蛋白質(zhì)，可能成為某些人群新的過敏原

C．克隆人可沖擊現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)倫理道德觀念

D．運(yùn)用重組基因技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖的縱坐標(biāo)表示某種植物氣體吸收量或釋放量的變化。下列說法正確的是

（注：不考慮橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)單位的具體表示形式，單位的表示方法相同。）

A．若A代表O2吸收量，可以判斷從D點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用

B．若A代表O2釋放量，B點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度一定不等于0，D點(diǎn)表示植物的凈光合作用強(qiáng)度為0

C．若A代表CO2釋放量，提高大氣中的CO2濃度，D點(diǎn)不移動

D．若A代表CO2釋放量，E點(diǎn)時(shí)光合作用制造的有機(jī)物總量是8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】試根據(jù)蛋白質(zhì)合成過程示意圖回答有關(guān)問題:

（1）發(fā)生在該圖細(xì)胞核中的過程是轉(zhuǎn)錄，圖中的①叫做________，其破壞的化學(xué)鍵是___________。

（2）基因表達(dá)的最后一階段是在[ ]___________中完成的，這一過程中還需要_________、④、能量、tRNA、rRNA和[⑤]核糖體。

（3）已知某五肽(甲硫氨酸一纈氨酸——異亮氨酸一亮氨酸一甘氨酸)對應(yīng)基因中的遺傳信息為：

TACCATTAGGATCCATT，該基因發(fā)生一次突變(突變1)后形成的多肽鏈為：甲硫氨酸(起始)——繳氨酸——絲氨酸，另一次突變(突變2)后形成的多肽鏈為：甲硫氨酸(起始)——甘氨酸一天冬氨酸——脯氨酸——精氨酸——纈氨酸，并且兩次突變產(chǎn)生的mRNA與正常相比僅差一個(gè)核苷酸，則突變1和突變2產(chǎn)生的原因依次__________和__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBb（兩對等位基因分別位于兩對同源染色體）的個(gè)體，在一次排卵時(shí)發(fā)現(xiàn)該卵細(xì)胞的基因型為Ab，則在形成該卵細(xì)胞時(shí)，隨之產(chǎn)生的極體的基因型為

A. AB、ab、ab B. Ab、aB、aB

C. AB、aB、ab D. ab、AB、Ab

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳信息的說法錯誤的是

A. 同一生物個(gè)體幾乎所有細(xì)胞的遺傳信息都是相同的

B. 遺傳信息控制著細(xì)胞中的物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)化和信息交流

C. 染色體中的遺傳信息較染色質(zhì)中的遺傳信息更易表達(dá)

D. 遺傳信息的改變可能會導(dǎo)致細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少

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