Question

下列圖示為人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）假如①為淀粉，則所形成的②由腸腔進(jìn)入A中的方式是

 

．經(jīng)過(guò)A的運(yùn)輸，②可到達(dá)身體各組織細(xì)胞，在組織細(xì)胞內(nèi)，它最主要的作用是

 

，參與該作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

 

．
（2）假如圖示組織細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，當(dāng)A中的甲狀腺激素含量偏低，那么該細(xì)胞分泌的

 

，該物質(zhì)可通過(guò)

 

途徑傳送達(dá)垂體細(xì)胞．
（3）腸道內(nèi)的②進(jìn)入組織細(xì)胞并徹底氧化利用，至少穿過(guò)

 

層生物膜．
（4）A中的白細(xì)胞能吞噬分解外來(lái)的微生物，這屬于

 

免疫．A中另有細(xì)胞能使結(jié)核桿菌的宿主細(xì)胞裂解死亡，該細(xì)胞稱(chēng)為

 

細(xì)胞．

Answer 1

考點(diǎn)：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?有氧呼吸的過(guò)程和意義,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

專(zhuān)題：

分析：淀粉水解的產(chǎn)物是葡萄糖，葡萄糖由腸腔進(jìn)入A的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，葡萄糖是主要的能源物質(zhì)．

解答： 解：（1）物質(zhì)②是葡萄糖，運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸；葡萄糖的主要作用是能過(guò)有氧呼吸為生命活動(dòng)提供能量，有氧呼吸場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（2）甲狀腺激素含量低，反饋?zhàn)饔萌�，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多，激素的運(yùn)輸方式是體液運(yùn)輸．
（3）葡萄糖從腸道內(nèi)進(jìn)入細(xì)胞并徹底氧化利用，依次通過(guò)小腸黏膜上皮細(xì)胞（2層膜）→進(jìn)入血漿通過(guò)毛細(xì)血管壁細(xì)胞（2層膜）→從血漿進(jìn)入組織液通過(guò)毛細(xì)血管壁細(xì)胞（2層膜）→組織細(xì)胞（1層膜）→線粒體（2層膜），共9層膜．
（4）白細(xì)胞吞噬微生物屬于非特異性免疫，效應(yīng)T細(xì)胞能使靶細(xì)胞裂解．
故答案為：
（1）主動(dòng)運(yùn)輸   為生命活動(dòng)提供能量     細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
（2）促甲狀腺激素釋放激素    體液傳送或血液循環(huán)
（3）9
（4）非特異性        效應(yīng)T

點(diǎn)評(píng)：本題考查內(nèi)環(huán)境生命活動(dòng)調(diào)節(jié)，能從材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題．