1．用人的成熟紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料可以（　�。�
A．比較細(xì)胞有氧呼吸和無氧呼吸的特點(diǎn)
B．診斷21三體綜合征
C．探究動物細(xì)胞吸水和失水的外界條件
D．研究生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系

分析 哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核，沒有任何細(xì)胞器，只有細(xì)胞膜，沒有細(xì)胞器膜和核膜，不再分裂，不能觀察細(xì)胞的有絲分裂．

解答 解：A、紅細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸，A錯誤；
B、紅細(xì)胞可以用來診斷鐮刀型細(xì)胞貧血癥，細(xì)胞呈鐮刀狀，但是不能診斷21三體綜合征，因?yàn)榧t細(xì)胞沒有細(xì)胞核，沒有染色體，B錯誤；
C、因?yàn)榧?xì)胞膜具有選擇透過性，可以探討細(xì)胞的吸水與失水，C正確；
D、紅細(xì)胞只有細(xì)胞膜，沒有細(xì)胞器膜和核膜，不能用來研究生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查紅細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及有關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究的知識．意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，具備驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖曲線Ⅰ表示黃豆在適宜溫度、CO2 濃度為0.03%的環(huán)境中光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系．在y點(diǎn)時改變某條件，結(jié)果發(fā)生了如圖曲線Ⅱ所示的變化．下列分析合理的是（　�。�
A．與y點(diǎn)相比，x點(diǎn)時葉綠體中C3 化合物含量低
B．在y點(diǎn)時，適當(dāng)升高溫度可導(dǎo)致曲線由Ⅰ變?yōu)棰?/td>
C．制約x點(diǎn)時光合作用的因素主要是光照強(qiáng)度
D．制約z點(diǎn)時光合作用的因素可能是溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)真核生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是（　　）
A．丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過程在膜上進(jìn)行
B．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
C．生物膜功能的復(fù)雜程度取決于生物膜上脂質(zhì)的種類和數(shù)量
D．生長激素的合成和分泌過程體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)和功能的相互聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．提取玫瑰精油的有關(guān)說法中正確的是（　�。�
A．乳濁液經(jīng)分液漏斗分離后得到的玫瑰液中不含水
B．加入無水硫酸鈉的目的是避免玫瑰油的揮發(fā)
C．無水硫酸鈉具有吸水的功能
D．氯化鈉能使水和油充分混合

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．將金魚藻置于一燒杯中培養(yǎng)，甲圖表示不同溫度下，金魚藻光合速率（用每小時O2的凈釋放量表示）與光照強(qiáng)度的關(guān)系．乙表示呼吸速率（用每小時O2消耗量表示）與溫度的關(guān)系．據(jù)圖回答：
溫度0℃10℃20℃30℃40℃
mg/h0.300.350.500.701.10
（1）從甲中可見，金魚藻的光合速率與光照強(qiáng)度和溫度因素有關(guān)．
（2）從乙中可推斷，金魚藻呼吸速率的變化趨勢為隨著溫度的升高，金魚藻的呼吸速率增大，
當(dāng)溫度繼續(xù)升高，是否仍呈現(xiàn)這種變化趨勢？不能，說明其原因酶在高溫下變性（失活）．
（3）在適宜光照和溫度條件下的金魚藻，開始時O2產(chǎn)生較快，但后來O2的釋放速度減慢，其最主要原因是水中CO2逐漸被光合作用消耗而沒有及時得到補(bǔ)充．
（4）金魚藻在光強(qiáng)度20klx、200C時，每小時光合作用所產(chǎn)生的實(shí)際氧氣量是8.5mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述，錯誤的是（　�。�
A．成熟植物細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)形成植株的過程中發(fā)生了細(xì)胞分化
B．對于藍(lán)藻來說，細(xì)胞的衰老就是個體的衰老
C．人體內(nèi)癌變細(xì)胞的清除，一般可以通過細(xì)胞凋亡來完成
D．細(xì)胞凋亡不受基因控制，對機(jī)體的發(fā)育是不利的

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．將若干細(xì)胞液的濃度相同蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在保持細(xì)胞存活的條件下，在相同實(shí)驗(yàn)時間后，測得在不同濃度蔗糖溶液中各組蘿卜條細(xì)胞內(nèi)含水量的情況如圖．其中N點(diǎn)代表實(shí)驗(yàn)前蘿卜條細(xì)胞內(nèi)含水量．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)中水分進(jìn)出細(xì)胞需要消耗ATP
B．在濃度為c的蔗糖溶液中滲透現(xiàn)象仍然發(fā)生
C．在濃度為d的蔗糖溶液中細(xì)胞發(fā)生滲透吸水
D．在濃度為g、h的蔗糖溶液中細(xì)胞失去活性

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

10．近年來的研究發(fā)現(xiàn)，植物激素對藻類的生長具有顯著的刺激作用．如圖為國內(nèi)研究人員對鈍頂螺旋藻進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)的測量數(shù)據(jù)（以相同時間后螺旋藻的質(zhì)量濃度代表生長狀況）．下列說法中不正確的是（　�。�
A．b點(diǎn)相對于a點(diǎn)，細(xì)胞周期變長
B．c點(diǎn)相對于b點(diǎn)，細(xì)胞分裂更快
C．據(jù)圖可知，生長素對鈍頂螺旋藻的作用具有兩重性
D．e點(diǎn)時，細(xì)胞分裂素與生長素對鈍頂螺旋藻的增產(chǎn)效果相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

下列調(diào)查活動或?qū)嶒?yàn)中，計算所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比，可能偏小的是

A．標(biāo)志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時標(biāo)志物脫落

B．顯微鏡下計數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計計數(shù)室方格內(nèi)的菌體

C．樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時在分布較密的地區(qū)取樣

D．調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調(diào)查對象

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同步練習(xí)冊答案